2022-2023學(xué)年江蘇省無錫外國語學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個選項符合題意。其中1～10題每題1分，11～20題每題2分，共30分）

• 1．2022年世界環(huán)境日中國主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法不符合該理念的是（　?。?/h2>

  A．生活垃圾分類處理	B．推廣使用電動汽車
  C．工業(yè)廢水直接排放	D．加強大氣監(jiān)測治理
  組卷：171引用：4難度：0.8

  解析

• 2．下列故事均出自《三國演義》，其中涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．用奇謀孔明借箭	B．諸葛亮火燒新野
  C．云長放水水淹七軍	D．諸葛亮造木牛流馬
  組卷：96引用：11難度：0.8

  解析

• 3．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

  A．石墨用于制鉛筆芯

  B．銅絲可作導(dǎo)線

  C．燈泡中充氮氣以延長使用壽命

  D．鐵鍋用于炒菜
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

• 4．如圖所示的實驗操作中正確的是（　?。?/h2>

  A． 檢查裝置氣密性	B． 鐵絲在氧氣中燃燒
  C． 傾倒液體	D． 稱得10.25g食鹽
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物分類正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣、糖水

  B．澄清石灰水、氯酸鉀

  C．冰水混合物、過氧化氫溶液

  D．礦泉水、高錳酸鉀加熱分解后剩余固體
  組卷：25引用：2難度：0.8

  解析

• 6．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，火星四射，生成黑色固體

  B．濃氨水遇到酚酞溶液變紅

  C．木炭在空氣中劇烈燃燒，放熱，生成二氧化碳氣體

  D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 7．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（　?。?br />①試管
  ②集氣瓶
  ③蒸發(fā)皿
  ④量筒
  ⑤燒杯
  ⑥燃燒匙
  ⑦坩堝

  A．①③⑥⑦

  B．①②⑤⑦

  C．①④⑤⑥

  D．②③⑤⑥
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

• 8．若用小球表示原子，則分子模型可用于表示（　?。?/h2>

  A．Fe

  B．H2

  C．CO2

  D．HgO
  組卷：11引用：1難度：0.8

  解析

• 9．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳含量增多會增強溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物

  B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此可以用作各種電光源

  C．氦氣密度小，可用于填充探空氣球

  D．按質(zhì)量計算，空氣中含氮氣78%，氧氣21%
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

二、第Ⅱ卷（非選擇題共50分）化學(xué)在生活中無處不在。完成21～23題。

• 27．實驗探究是解決問題的途徑之一。
  實驗A組同學(xué)模仿課本實驗利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖1。
  
  圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置；
  圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。
  （1）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。下列有關(guān)圖2的分析不正確的是

   

  （填字母序號）。
  A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱導(dǎo)致的壓強增大大于消耗氧氣導(dǎo)致的壓強減小
  B.CD段氣壓減小的原因只是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗
  C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶
  D.若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
  （2）經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)反應(yīng)停止并恢復(fù)至室溫，用氧氣濃度傳感器測得集氣瓶內(nèi)始終有8%左右的氧氣殘留，但實際實驗中倒吸入瓶內(nèi)的水的體積卻能達到理論值（五分之一），其可能實驗B組同學(xué)認為在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面操作不當(dāng)會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進裝置如圖3重新探究。先在容積為200mL的集氣瓶里裝進50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
  （3）集氣瓶里預(yù)先裝進的水，在實驗過程中除了起到吸收白煙、冷卻等作用，還起到

   

  和

   

  作用。
  （4）如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果

   

  （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
  實驗C組同學(xué)通過搜集資料對測定空氣中氧氣含量的裝置也進行了改進，兩套裝置如圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。（信息：銅和氧氣在加熱時能生成黑色的氧化銅固體）
  （5）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，

   

  （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是

   

  。
  （6）實驗D組同學(xué)要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體，收集氣體的裝置如圖4所示。收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為

   

  （填最簡整數(shù)比）。
  組卷：75引用：1難度：0.3

  解析

• 28．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后，某興趣小組存在一些疑惑，進行了以下探究：
  【問題一】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵？
  【查閱資料1】
  ①氧化鐵為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引；
  ②鐵能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡；氧化鐵、四氧化三鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無氣泡產(chǎn)生。
  【實驗探究】
  （1）將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后碾碎，

   

  （填操作方法和現(xiàn)象），說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。
  （2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式

   

  。
  【問題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢？
  【查閱資料2】
  ①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表；
  ②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。
  

  	四氧化三鐵	氧化鐵	鐵
  分解溫度/℃	1538	1400	——
  熔點/℃	——	——	1535

  【理論討論】
  （3）根據(jù)上述探究以及實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在

   

  之間，此溫度范圍氧化鐵已分解。
  【問題三】氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑嗎？
  【實驗探究】
  

  實驗步驟	實驗現(xiàn)象
  Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
  Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。	試管中再次產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條
  Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行過濾、   、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag。	/

  【實驗結(jié)論】氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑。
  【討論交流】
  （4）做A、B兩支試管的對比實驗的作用是檢驗

   

  。
  （5）步驟Ⅱ的實驗現(xiàn)象為木條

   

  ；其實驗?zāi)康氖亲C明反應(yīng)前后氧化鐵的

   

  不變。
  （6）步驟Ⅲ中過濾后的操作為

   

  。
  【問題四】某實驗小組欲比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果，實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
  

  實驗序號	過氧化氫	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
  1	5mL	氧化鐵0.5g	a
  2	5mL	二氧化錳0.5g	b

  （7）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指

   

  ，若a

   

  b（填“＞”、“＜”或“=”），說明二氧化錳比氧化鐵對過氧化氫的催化效果好。
  組卷：16引用：1難度：0.6

  解析