部編版八年級上冊《第五單元 名著導讀《昆蟲記》：科普作品的閱讀》2021年同步練習卷（7）

一、選擇題

• 1．《昆蟲記》中，下列關(guān)于昆蟲的特點說法有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上獵物的方法，不是用眼睛看，而是感覺獵物在網(wǎng)上的振動。

  B．結(jié)婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它們只是為了代代相傳才作為蝴蝶生存的。

  C．螢火蟲自生下來起一直到壽終正寢為止，都一直在發(fā)光，用以夜間飛行照明。

  D．西班牙蜣螂喜靜而不喜動，蜣螂媽媽寧可自己挨餓也絕不會讓子女缺少吃喝。
  組卷：89引用：2難度：0.8

  解析

• 2．小語同學閱讀法布爾的《昆蟲記》，被神奇的昆蟲世界所吸引，為其中四種昆蟲創(chuàng)作了一首小詩。請你根據(jù)他的描繪選出與各序號對應(yīng)的昆蟲選項。（　　）
  走進昆蟲世界，我遇見了你——
  ①       ，你是雍容華貴的禁食主義者，傳宗接代就是你活著的全部意義；
  ②       ，你是多么細心又挑剔，為了孩子的第一口食物，不辭辛勞地用長嘴開鑿著深井；
  ③       ，你年輕時辛勤采蜜，年老時甘當看門人，一生都在為家庭盡心盡力；
  ④       ，你若為雄是搬運工，你若為雌是面包師，你們齊心協(xié)力，是昆蟲界的模范夫妻。感謝遇見！你們，讓我讀懂了一首生命的詩篇。

  A．①大孔雀蝶②象態(tài)橡栗象③隧蜂④米諾多蒂菲

  B．①象態(tài)橡栗象②隧蜂③米諾多蒂菲④大孔雀蝶

  C．①大孔雀蝶②隧蜂③象態(tài)橡栗象④米諾多蒂菲

  D．①象態(tài)橡栗象②米諾多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶
  組卷：192引用：2難度：0.5

  解析

二、填空題

• 3．運用課外閱讀積累的知識，完成下面題目。
  一個人花了足足三十年時間寫就十卷本科普巨著，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。
  上面語段中的“一個人”指的是

   

  ，“科普巨著”指的是《

   

  》，該書被譽為“

   

  ”。
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析

• 4．八年級2班閱讀《昆蟲記》，探究專題是“走進昆蟲世界”。以下是一個小組摘抄的精彩片段，請按要求回答文后問題。
        它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用來抵御穴里的塵土。它掘土的時候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使爛泥擠進干土的罅隙。所以，它在地面上出現(xiàn)的時候，身上常有許多潮濕的泥點。它的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當?shù)牡攸c——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——脫掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住，絲毫不動。
  文段中的它是

   

  （昆蟲），作者法布爾主要用

   

  的方法來研究昆蟲。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

• 5．名著閱讀。
        有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的A，朝著那只螳螂迎面跑了過來?！氚阉某岚驑O度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著?！?br />①這段文字出自法國昆蟲學家

   

  的

   

  中。
  ②本選段細致入微地刻畫了螳螂準備捕食A

   

  時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂

   

  的特點。
  組卷：88引用：4難度：0.5

  解析

三、名著閱讀

• 6．名著閱讀。
        （它）以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動。它看見自己面前挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來。它本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?br />      許多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著（它），后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。（它）收起它的戰(zhàn)旗—翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。
  語段選自《

   

  》，作者是

   

  （國家）昆蟲學家

   

  （姓名），語段中的“它”是指

   

  （昆蟲名），語段內(nèi)容概括為

   
  組卷：92引用：2難度：0.5

  解析

• 7．名著閱讀。
  （1）在《紅星照耀中國》一書中，斯諾向我們展現(xiàn)了紅軍中一個特殊的群體——“紅小鬼”，請概述兩個反映“紅小鬼”優(yōu)秀品質(zhì)的情節(jié)。
  （2）魯迅說《昆蟲記》是“一部很有趣也很有益的書”，請簡要說說其“有趣”和“有益”分別體現(xiàn)在哪里。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

• 8．閱讀名著片段，回答問題。
        四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是_____的生活。我們不應(yīng)當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿舊城改造漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易剎那歡愉呢？
  （1）片段中橫線處應(yīng)填哪種昆蟲？從這段文字你能體會到法布爾對昆蟲懷有一種怎樣的態(tài)度？
  （2）法布爾在《昆蟲記》中揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘：

   

  善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；

   

  能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……
  組卷：26引用：2難度：0.5

  解析

• 9．閱讀法布爾的《昆蟲記》片段，回答問題。
        ①A為了結(jié)婚這個它生命唯一目的，具備了一種奇妙的天賦。它能飛過長距離，穿過黑暗，越過障礙，發(fā)現(xiàn)自己的意中人。兩三個晚上的時間里，它用幾個小時去尋覓，去調(diào)情。如果不能遂愿，一切全都完了：極其準確的羅盤失靈了，極其明亮的燈火熄滅了。那今后還活個什么勁兒呀！于是，它便縮到一個角落里，清心寡欲，長眠不醒，幻想破滅，苦難結(jié)束。
        ②B的歌聲是“格里一依一依”“格里一依一依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動聽。你一聽就會猜想到它的振動膜是極其細薄而寬大的。如果它待在葉叢中無人驚擾的話，它的聲音就不會變化，但稱有動靜，這位歌手便立即改用腹部發(fā)聲。
        ③C是個嗜食昆蟲者，尤其愛吃沒有過硬甲胄保護的那些昆蟲；這還證明它們特別喜歡內(nèi)食，但又像螳螂那樣只吃自己捕獲的獵物。這個蟬的劊子手還知道肉食熱量太高，須用素食加以調(diào)劑。吃完肉喝完血之后，還要來點水果什么的，有時候，實在沒有水果，來點草吃吃也是可以。
  （1）上述片段所寫的三種昆蟲依次是A

   

  B

   

  C

   

  
  （2）讀完《昆蟲記》后，請你向其他讀者推薦此書，并談?wù)勍扑]理由。（不少于60字）
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析

• 10．閱讀下面名著選段，完成下面小題。
        蟋蟀是怎樣演奏出如此動聽的音樂的呢？讓我們來看看它們的樂器吧！
        其實，蟋蟀的樂器很簡單，只是一張簡單的弓，上面有一個鉤子和一層振動膜。它的右翼鞘蓋著左翼鞘，差不多全蓋住了，除了后面和轉(zhuǎn)折處包在體側(cè)的一部分。兩個翼鞘的構(gòu)造是完全一樣的，上面長著細脈，翼鞘平鋪在蟋蟀的背上，旁邊突然斜下成直角，緊裹著身體。你把兩個翼鞘中的一個揭開，朝著亮光仔細地看，會看到翼鞘是淡紅色的，除了兩個相連的地方之外，前面是一個大三角形，后面是一個小的橢圓形，上面有模糊的皺紋，這兩處地方就是蟋蟀的發(fā)聲器。
        在前面那一部分的尾部邊沿上，有兩個彎曲而平行的脈，在脈線的當中有一個空隙?？障吨杏形辶鶙l黑的皺紋，看起來好像梯子的梯級。它們是供摩擦用的，可以增加弓的接觸點的數(shù)目，增強振動感。在下面，圍繞空隙的兩條脈中的一條成為肋狀，且成鉤的樣子，這就是弓。
        這件樂器真的很精美，上面有一百五十個齒，嵌在對面翼鞘的梯級里，使四個發(fā)聲器同時振動，下面的兩個直接摩擦發(fā)出聲音，上面的兩個是由于摩擦器械的震動而發(fā)聲。蟋蟀就是利用這四個發(fā)聲器把音樂傳到數(shù)百米之外，音調(diào)聽起來還很急促呢！
        開始我以為蟋蟀的兩個弓都有用，但是經(jīng)過觀察才知道，幾乎所有的蟋蟀都是右翼鞘蓋住左翼鞘。我曾拿很多只蟋蟀來試驗，把它們的左翼鞘蓋在右翼鞘上。可是，這些聰明的小家伙總能把自己的翼鞘調(diào)整過來，還是讓右面的翼鞘蓋住左面的，然后才開始唱歌，真拿它們沒辦法。這些小音樂家還有一個本事，就是可以調(diào)節(jié)聲音的高低與節(jié)奏，這取決于翼鞘被弓壓迫的部位，同時，還會受到翼鞘位置的影響。假如蟋蟀想發(fā)出高一些的聲音，翼鞘便會高高地抬起來，要是想發(fā)出低一些的聲音，翼鞘便放低一些。小蟋蟀操作起來很自如。繁星滿天的夏夜，躺在柔軟的草地上，聽著蟋蟀優(yōu)美、動聽的歌聲，這種感覺真好！
  （1）以上這段文字選自

   

  （國家）昆蟲學家

   

  （名字）的《

   

  》。這段文字提到的研究對象是蟋蟀的發(fā)聲原理。
  （2）通過對以上文字的了解，你認為下列表述不符合這本書內(nèi)容的一項是

   

  
  A．本書融合了科學與文學，這也意味著它既有科學的理性又有文學的感性。
  B．本書的感情基調(diào)是對生命的敬畏和關(guān)愛，讀者能夠同時獲得知識和思想。
  C．作者通過生動的描寫以及擬人的修辭手法，著重介紹了昆蟲的生活習性。
  D．作者借鑒別人對昆蟲細心觀察、潛心研究的成果，娓娓道來，生動有趣。
  （3）這本書既是科學小品，也是百科全書。它以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對萬物、對人類和對科普的深刻思考。請結(jié)合選文，談?wù)勀銓Α斑@種感覺真好！”的理解。
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 11．魯迅先生在評價法布爾的《昆蟲記》時曾說：“一部很有趣，也很有益的書?！闭埥Y(jié)合書中的具體內(nèi)容，說說你對這句話的理解。（100字左右）
  組卷：59引用：4難度：0.8

  解析

• 12．閱讀名著《昆蟲記》，完成問題。
  （1）法國作家羅曼?羅蘭把法國昆蟲學家

   

  稱為“

   

  ”。
  （2）科普作品的寫作目的是

   

  ，增進大眾對科學的了解。因此，我們閱讀《昆蟲記》就要注意體會作品所蘊含的科學思維、科學理念以及積極探索、

   

  的科學精神。
  （3）列舉《昆蟲記》中雌性昆蟲吃掉雄性同類的兩個例子。
  組卷：47引用：2難度：0.8

  解析

• 13．名著閱讀。
        于是它外層的皮開始由背上裂開，里面露出淡綠色的身體。頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除掉尾部，全體都出來了。
  （1）文段選自有“昆蟲的史詩”之美譽的《

   

  》，作者是

   

  國昆蟲學家法布爾。
  （2）文段中的“它”指的是哪種昆蟲？請說說它有何生活習性？
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

五、現(xiàn)代文閱讀

• 40．附加題。
  閱讀下面的名著選段，完成問題。
        ①這個夜晚令人難忘。如果要我給這個夜晚取一個名字的話，我會叫它“A之夜”。幾乎沒人不認識這種A，在歐洲，它是最大的A。它有著像天鵝絨一樣的外衣，“領(lǐng)帶”是白毛皮的。一些灰色和棕色的斑點散布在它的翅膀上，中間穿過一條淺色的條紋，而白色的邊鑲在周圍，在翅膀的中央是一個圓斑點，好像黑眼珠一樣，黑色、白色、栗色、雞冠紅……像彩虹一樣的光芒成了它最顯眼的標志。
        ②雖然A或許真的具有超常的驚人視力，但是克服黑暗越過重重障礙的原因恐怕并非因為這種視力。真正的原因或許是它們發(fā)現(xiàn)了在遙遠的距離和種種阻擋之外的地方，一些它們看不到卻清楚地知道的被囚禁在工作室里的雌A。如果不是因為光的折射使它們迷路--這個條件此刻是不成立的--我相信它們會直奔自己見到的東西，光線已經(jīng)將方向標示得非常清楚了。
        ③不過，A還是有出錯的時候，當然大方向上它們不會錯得很離譜，可是確切地點它們就往往搞不清楚了。孩子們的房間其實沒有雌A，關(guān)押雌A的地方是我的工作室，它在孩子房間的對面。拯救情人的勇士們真正的目標是我的工作室，可是它們卻大量擁入了孩子們的房間。它們接收信息的系統(tǒng)肯定出現(xiàn)了一些錯誤。而另外一些誤入廚房的A或許是因為廚房中有比較亮的燈光，這也不難理解，夜間的昆蟲往往都抵擋不住光的誘惑，而偏離了它們本來的目標。
        ④實驗讓我對氣味元素的影響也產(chǎn)生了懷疑。而且，我也沒有機會再繼續(xù)我的實驗了。因為在第九天時，雌A死了，死之前它還產(chǎn)下了很多沒有受精的卵。雌A的死讓我失去了實驗對象，這甚至影響到了我今年剩余時間的眾多研究計劃。
        ⑤因此，再次對A進行研究，我一定會非常精心地準備有關(guān)A的實驗，把我想進行卻沒有進行的實驗也一并做了。
  （1）根據(jù)文段可以判斷，A是

   

  （昆蟲）。
  （2）《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。請結(jié)合選文，舉兩個例子，具體分析這一語言特色。
  （3）法布爾有哪些科學精神值得我們學習？結(jié)合選文，具體分析其中的一種精神。
  組卷：57引用：4難度：0.7

  解析

• 41．閱讀下面文字，完成下面小題。
  蟬的音樂
  法布爾      （A）蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿足音樂的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。
        但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。
        蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在筱懸木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。
        所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費掉整月的功夫叫喊他們吧！
        其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強硬的方法，強迫他人去聽而已。
  它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，會告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微，要是一只雀兒，雖然沒有看見你，應(yīng)當早已驚慌得飛走了。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。
        有一回，我借來兩枝鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，就是最重要的喜慶事也只要用這么多。我將它放在門外的筱懸木樹下。我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。在頭頂樹枝上的蟬，看不見下面在干什么。
        我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響。“碰！”槍放出去，聲如露雷。一點沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。
        我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的！
  （選自《昆蟲記》））（鏈接材料一）
        （B）雄蟬會鳴叫，它的發(fā)音器在腹肌部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動而發(fā)出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。雄蟬能輪流利用各種不同的聲調(diào)激昂高歌。雄蟬每天唱個不停，是為了引誘雌蟬來交配，它們并不能聽見自己的“歌聲”。每個種的雄蟬發(fā)出3種不同的鳴聲：集合聲，受每日天氣變動和其他雄蟬鳴聲的調(diào)節(jié)；交配前的求偶聲；被捉住或受驚飛走時的粗厲鳴聲。雌蟬的樂器構(gòu)造不完全，不能發(fā)聲，所以它是“啞巴蟬”。有些種從鳴聲、行為和形態(tài)上較易鑒別。
  （節(jié)選自百度百科）（鏈接材料二）
        古代文人是偏愛蟬的，所以他們手中的筆始終就沒有停下過對蟬的謳歌，或者借蟬抒懷，澆胸中塊壘?！按咕q飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是籍秋風。”唐代虞世南筆下的蟬品格高潔，聲名遠揚?！敖癯s忽鳴，遷客若為情。便覺一年老，能令萬感生?！碧拼究帐镌凇缎孪s》中點出了時光易逝，青春難留。駱賓王則在受冤下獄之時以蟬自喻，寫出了《在獄詠蟬》：“露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？”宋人常以詞來訴說蟬鳴中歲月的美好，但也以“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”（柳永《雨霖鈴》），來寫出聽到蟬聲而引發(fā)的感傷。夏日里，大自然中唱主角的這種叫“蟬”的昆蟲，讓人體味到的是生命的珍貴。
  （節(jié)選自《收藏快報》2017年9月13日，有刪改）（1）下列說法不符合文意的一項是

   

  
  A．蟬喜歡唱歌，不幸得很，它的歌聲不是那么招人喜歡。事實證明，他的歌聲只是為了叫喊同伴。
  B．通過仔細觀察和實驗，法布爾得出結(jié)論，蟬是一個大聾子，對自己所發(fā)的聲音一點也感覺不到。
  C．辨雄蟬與雌蟬的辦法是聽它們的叫聲，會叫的是雄蟬，雌蟬因為器官構(gòu)造不完全，不能發(fā)聲。
  D．集合聲、交配前的求偶聲和被捉住或受驚飛走時的粗歷鳴聲，是每個種的雄蟬都能發(fā)出的聲音。
  （2）對文章內(nèi)容的理解，下列選項符合文意的一項是

   

  
  A．法布爾長期與蟬為鄰，多次觀察到蟬結(jié)伴時仍在歌唱，說明了蟬并不能停止鳴叫。
  B．蟬會根據(jù)每日天氣變動和其它雄蟬鳴聲來調(diào)節(jié)叫聲，為了變化聲調(diào)，吸引雄蟬。
  C．法布爾把蟬和一只雀兒在聲音中的不同反應(yīng)進行比較，充分說明了蟬的反應(yīng)遲鈍。
  D．在我國古代詩詞作品中，蟬經(jīng)常是文人謳歌的對象，由此看出文人對蟬是偏愛的。
  （3）蟬寄寓了古代文人怎樣的情懷？請結(jié)合鏈接材料二，分點概括。
  （4）文段中的兩個劃線句都說明了蟬的發(fā)音原理，請從語言表達的角度分析兩句話的不同之處。
  A句：蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。
  B句：雄蟬會鳴叫，它的發(fā)音器在腹肌部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動而發(fā)出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。
  組卷：12引用：3難度：0.6

  解析