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2021-2022學(xué)年浙江省舟山市高一(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題,10分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          古代的詩(shī)人們都在什么場(chǎng)合才用“木”字呢?自屈原開(kāi)始把它準(zhǔn)確地用在一個(gè)秋風(fēng)葉落的季節(jié)之中,此后的詩(shī)人們都以此在秋天的情景中取得鮮明的形象。曹植的《野田黃雀行》說(shuō):“高樹(shù)多悲風(fēng),海水揚(yáng)其波?!边@里的“高樹(shù)多悲風(fēng)”卻并沒(méi)有落葉的形象,而吳均的《答柳惲》“秋月照層嶺,寒風(fēng)掃高木”則顯然是落葉的景況了?!案邩?shù)”則飽滿,“高木”則空闊;“木”在這里要比“樹(shù)”更顯得單純,所謂“枯桑知天風(fēng)”這樣的樹(shù),似乎才更近于“木”;它仿佛本身就含有一個(gè)落葉的因素,這正是“木”的第一個(gè)藝術(shù)特征。
          要說(shuō)明“木”它何以會(huì)有這個(gè)特征,就不能不觸及詩(shī)歌語(yǔ)言中暗示性的問(wèn)題。這暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我們不留心就不會(huì)察覺(jué)它的存在。“木”作為“樹(shù)”的概念的同時(shí),卻具有著一般“木頭”“木料”等的影子,這潛在的形象常常影響著我們會(huì)更多地想起了樹(shù)干,而很少會(huì)想到了葉子,因?yàn)槿~子原不是屬于木質(zhì)的,“葉”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,這排斥也就是為什么會(huì)暗示著落葉的緣故。而“樹(shù)”呢?它是具有繁茂的枝葉的,它與“葉”都帶有密密層層濃蔭的聯(lián)想。
    “木”還會(huì)帶來(lái)“木”所暗示的顏色性。樹(shù)的顏色,即就樹(shù)干而論,一般乃是褐綠色,這與葉也還是比較相近的。至于“木”呢,那就說(shuō)不定,它可能是透著黃色,而且在觸覺(jué)上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的。盡管在這里“木”是作為“樹(shù)”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的,而“木”的更為普遍的潛在的暗示,卻依然左右著這個(gè)形象,于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感,它帶來(lái)了整個(gè)疏朗的清秋的氣息?!把U裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下?!边@落下的絕不是碧綠柔軟的葉子,而是窸窣飄零透些微黃的葉子,我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息,想起了游子的漂泊:這就是“木葉”的形象所以如此生動(dòng)的緣故。至于“落木”呢,則比“木葉”還更顯得空闊,它連“葉”這一字所保留下的一點(diǎn)綿密之意也洗凈了。
     (摘編自林庚《說(shuō)“木葉”》)材料二:
    “落葉”,著重在“落”字,可以飄搖于空,但更多的情況是委頓于地;而“木葉”幾乎從來(lái)都不能表示地上的落葉?!翱吞脽o(wú)絲桐,落葉如秋霖?!保櫅r《游子吟》)這里寫(xiě)“落葉”仿佛綿綿不休的秋雨簌簌而落,讓人如見(jiàn)葉落之形,似聞風(fēng)行之聲,雖是空中之葉,卻完全不包含樹(shù)木的形象?!奥淙~滿空山,何處尋行跡?”(韋應(yīng)物《寄全椒山中道士》)這里的“落葉”顯然是覆蓋在地面的,所以才掩蓋了人的行跡。
    “木葉”后的動(dòng)詞,常常是“下”,有時(shí)是“脫”,這些動(dòng)詞刻畫(huà)出樹(shù)葉自枝頭脫離而下的動(dòng)態(tài),它是飄舞在空中的,而不是凋落在地面的。
    “落葉”與“木葉”喚起了不同的聯(lián)想,塑造出不同的詩(shī)歌形象,自然也就創(chuàng)造出不同的詩(shī)歌意境?!把U裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下?!保ㄇ毒鸥琛罚┮?yàn)椤澳尽边@個(gè)字的暗示和“下”這個(gè)字的提醒,整棵樹(shù)的形象都進(jìn)入了我們的視野,讓人感受到一種樹(shù)木落光葉子之后的疏朗、蕭索。
          而“落葉”,沒(méi)有肅穆的“木”的形象,只留下了單薄的“葉”的意蘊(yùn)。它們向我們傳達(dá)著這樣的暗示:枯萎,飄零,無(wú)所歸依。所以,那些寫(xiě)落葉的詩(shī)句,常常帶著游子的感傷,去國(guó)懷鄉(xiāng)者的孤寂,或者懷才不遇者的愁?lèi)灐?br />      唐朝大詩(shī)人顧況的《游子吟》里有落葉:“游子悲久滯,浮云郁東岑??吞脽o(wú)絲桐,落葉如秋霖?!庇巫悠?,豈不正似落葉無(wú)根?如果加入“木”的意象,因?yàn)椤澳尽卑凳镜某练€(wěn)、堅(jiān)固,“葉”的漂泊無(wú)依將大打折扣,游子的抒情也必將大打折扣。白居易的《長(zhǎng)恨歌》里也有落葉:“西宮南苑多秋草,落葉滿階紅不掃?!碧菩谕词鶒?ài),遲暮帝王的那份衰老、孤寂、凄涼,也在滿階落葉之中了。此處也不能有“木”的堅(jiān)強(qiáng)挺立,只能有“葉”的孤苦無(wú)依。
    (摘編自張彥金《莫道“落葉”是尋?!罚?/bdo>(1)下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.歷代詩(shī)人用“木”在秋天情景中取得鮮明的形象始于屈原將它準(zhǔn)確地用在秋風(fēng)葉落的季節(jié)。
    B.“木”所具有的潛在形象常讓人聯(lián)想起樹(shù)干,聯(lián)想到沉穩(wěn)、堅(jiān)固、肅穆和堅(jiān)強(qiáng)挺立的特點(diǎn)。
    C.“洞庭波兮木葉下”一句,包含著飄零的透著微黃的落葉形象,可能讓人想起游子的漂泊。
    D.“落葉如秋霖”中的“落葉”仿佛綿綿不休的秋雨簌簌而落,讓人聯(lián)想起密密層層的濃蔭。
    (2)下列詩(shī)句不能體現(xiàn)材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.亭皋木葉下,隴首秋云飛。(柳惲《搗衣詩(shī)》)
    B.九月寒砧催木葉,十年征戍憶遼陽(yáng)。(沈佺期《古意》)
    C.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
    D.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)
    (3)根據(jù)材料二概括古詩(shī)中“木葉”和“落葉”這兩個(gè)意象的區(qū)別。

    組卷:2引用:1難度:0.3

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共1小題,18分)

  • 2.閱讀下面的選文,完成各題。
    祝福(節(jié)選)
    魯迅
          舊歷的年底畢竟最像年底,村鎮(zhèn)上不必說(shuō),就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)?;野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光,接著一聲鈍響,是送灶的爆竹;近處燃放的可就更強(qiáng)烈了,震耳的大音還沒(méi)有息,空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說(shuō)故鄉(xiāng),然而已沒(méi)有家,所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永铩K俏业谋炯?,比我長(zhǎng)一輩,應(yīng)該稱之曰“四叔”,是一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生。他比先前并沒(méi)有什么大改變,單是老了些,但也還未留胡子,一見(jiàn)面是寒暄,寒暄之后說(shuō)我“胖了”,說(shuō)我“胖了”之后即大罵其新黨。但我知道,這并非借題在罵我:因?yàn)樗R的還是康有為。但是,談話是總不投機(jī)的了,于是不多久,我便一個(gè)人剩在書(shū)房里。
          第二天我起得很遲,午飯之后,出去看了幾個(gè)本家和朋友;第三天也照樣。他們也都沒(méi)有什么大改變,單是老了些;家中卻一律忙,都在準(zhǔn)備著“祝?!?。這是魯鎮(zhèn)年終的大典,致敬盡禮,迎接福神,拜求來(lái)年一年中的好運(yùn)氣的。殺雞,宰鵝,買(mǎi)豬肉,用心細(xì)細(xì)的洗,女人的臂膊都在水里浸得通紅,有的還帶著紋絲銀鐲子。煮熟之后,橫七豎八的插些筷子在這類(lèi)東西上,可就稱為“福禮”了,五更天陳列起來(lái),并且點(diǎn)上香燭,恭請(qǐng)福神們來(lái)享用;拜的卻只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,一一只要買(mǎi)得起福禮和爆竹之類(lèi)的,——今年自然也如此。天色愈陰暗了,下午竟下起雪來(lái),雪花大的有梅花那么大,滿天飛舞,夾著煙靄和忙碌的氣色,將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書(shū)房里時(shí),瓦楞上已經(jīng)雪白,房里也映得較光明,極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字,陳摶老祖寫(xiě)的;一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落,松松的卷了放在長(zhǎng)桌上,一邊的還在,道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無(wú)聊賴的到窗下的案頭去一翻,只見(jiàn)一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思錄集注》和一部《四書(shū)襯》。無(wú)論如何,我明天決計(jì)要走了。
          況且,一想到昨天遇見(jiàn)祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到鎮(zhèn)的東頭訪過(guò)一個(gè)朋友,走出來(lái),就在河邊遇見(jiàn)她;而且見(jiàn)她瞪著的眼睛的視線,就知道明明是向我走來(lái)的。我這回在魯鎮(zhèn)所見(jiàn)的人們中,改變之大,可以說(shuō)無(wú)過(guò)于她的了:五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人;臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開(kāi)了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。
          我就站住,豫備她來(lái)討錢(qián)。
    “你回來(lái)了?”她先這樣問(wèn)。
    “是的?!?br />“這正好。你是識(shí)字的,又是出門(mén)人,見(jiàn)識(shí)得多。我正要問(wèn)你一件事——”她那沒(méi)有精采的眼睛忽然發(fā)光了。
          我萬(wàn)料不到她卻說(shuō)出這樣的話來(lái),詫異的站著。
    “就是——”她走近兩步,放低了聲音,極秘密似的切切的說(shuō),“一個(gè)人死了之后,究竟有沒(méi)有魂靈的?”
          但是我總覺(jué)得不安,過(guò)了一夜,也仍然時(shí)時(shí)記憶起來(lái),仿佛懷著什么不祥的豫感;在陰沉的雪天里,在無(wú)聊的書(shū)房里,這不安愈加強(qiáng)烈了。不如走罷,明天進(jìn)城去。福興樓的清燉魚(yú)翅,一元一大盤(pán),價(jià)廉物美,現(xiàn)在不知增價(jià)了否?往日同游的朋友,雖然已經(jīng)云散,然而魚(yú)翅是不可不吃的,即使只有我一個(gè)……。無(wú)論如何,我明天決計(jì)要走了。
          我因?yàn)槌R?jiàn)些但愿不如所料,以為未畢竟如所料的事,卻每每恰如所料的起來(lái),所以很恐怕這事也一律。果然,特別的情形開(kāi)始了。傍晚,我竟聽(tīng)到有些人聚在內(nèi)室里談話,仿佛議論什么事似的,但不一會(huì),說(shuō)話聲也就止了,只有四叔且走而且高聲的說(shuō):
    “不早不遲,偏偏要在這時(shí)候,——這就可見(jiàn)是一個(gè)謬種!”
          我先是詫異,接著是很不安,似乎這話于我有關(guān)系。試望門(mén)外,誰(shuí)也沒(méi)有。好容易待到晚飯前他們的短工來(lái)沖茶,我才得了打聽(tīng)消息的機(jī)會(huì)。
    “剛才,四老爺和誰(shuí)生氣呢?”我問(wèn)。
    “還不是和祥林嫂?”那短工簡(jiǎn)捷的說(shuō)。
    “祥林嫂?怎么了?”我又趕緊的問(wèn)。
    “老了?!?br />“死了?”我的心突然緊縮,幾乎跳起來(lái),臉上大約也變了色。但他始終沒(méi)有抬頭,所以全不覺(jué)。我也就鎮(zhèn)定了自己,接著問(wèn):
    “什么時(shí)候死的?”
    “什么時(shí)候?——昨天夜里,或者就是今天罷?!艺f(shuō)不清?!?br />“怎么死的?”
    “怎么死的?——還不是窮死的?”他淡然的回答,仍然沒(méi)有抬頭向我看,出去了。
          然而我的驚惶卻不過(guò)暫時(shí)的事,隨著就覺(jué)得要來(lái)的事,已經(jīng)過(guò)去,并不必仰仗我自己的“說(shuō)不清”和他之所謂“窮死的”的寬慰,心地已經(jīng)漸漸輕松;不過(guò)偶然之間,還似乎有些負(fù)疚。晚飯擺出來(lái)了,四叔儼然的陪著。我也還想打聽(tīng)些關(guān)于祥林嫂的消息,但知道他雖然讀過(guò)“鬼神者二氣之良能也”,而忌諱仍然極多,當(dāng)臨近祝福時(shí)候,是萬(wàn)不可提起死亡疾病之類(lèi)的話的;倘不得已,就該用一種替代的隱語(yǔ),可惜我又不知道,因此屢次想問(wèn),而終于中止了。我從他儼然的臉色上,又忽而疑他正以為我不早不遲,偏要在這時(shí)候來(lái)打攪他,也是一個(gè)謬種,便立刻告訴他明天要離開(kāi)魯鎮(zhèn),進(jìn)城去,趁早放寬了他的心。他也不很留。這樣悶悶的吃完了一餐飯。
          冬季日短,又是雪天,夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙,但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面,聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲,使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下,想,這百無(wú)聊賴的祥林嫂,被人們棄在塵芥堆中的,看得厭倦了的陳舊的玩物,先前還將形骸露在塵芥里,從活得有趣的人們看來(lái),恐怕要怪訝她何以還要存在,現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得于干凈凈了?;觎`的有無(wú),我不知道;然而在現(xiàn)世,則無(wú)聊生者不生,即使厭見(jiàn)者不見(jiàn),為人為己,也還都不錯(cuò)。我靜聽(tīng)著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲,一面想,反而漸漸的舒暢起來(lái)。
          然而先前所見(jiàn)所聞的她的半生事跡的斷片,至此也聯(lián)成一片了。
    (1)對(duì)選文兩次提到“我明天決計(jì)要走了”的原因分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.魯鎮(zhèn)舊習(xí)陳俗“年年如此”,“我”回到故鄉(xiāng)面對(duì)的社會(huì)環(huán)境幾乎一成不變。
    B.“我”暫住在魯四老爺?shù)恼永?,與他談話不投機(jī),他對(duì)“我”也不冷不熱。
    C.與祥林嫂偶遇之后有關(guān)魂靈有無(wú)的對(duì)話,讓“我”的惶惑不安之情難以排遣。
    D.價(jià)廉物美的福興樓清燉魚(yú)翅,令人難忘,“我”覺(jué)得不可不吃,因而要進(jìn)城。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)將祥林嫂的悲劇結(jié)局放在前面敘述,具有強(qiáng)烈的震撼效果,這種懸念式的筆法吸引了讀者注意,收到了引人入勝的效果。
    B.“間或一輪”精準(zhǔn)地捕捉和再現(xiàn)了祥林嫂處于崩潰邊緣的精神狀態(tài),小說(shuō)中類(lèi)似的心理描寫(xiě)有效地凸顯了祥林嫂的悲劇命運(yùn)。
    C.祥林嫂對(duì)“究竟有沒(méi)有魂靈”的詢問(wèn),貼合其性格特點(diǎn),反映她對(duì)神權(quán)的否定與反抗,這也是小說(shuō)人物語(yǔ)言個(gè)性化的鮮明體現(xiàn)。
    D.小說(shuō)注重展現(xiàn)社會(huì)環(huán)境,如對(duì)短工兩次沒(méi)有抬頭看“我”的描寫(xiě),暗示了魯鎮(zhèn)濃重的禮教氛圍,成為影響祥林嫂命運(yùn)的因素。
    (3)小說(shuō)多處運(yùn)用對(duì)比藝術(shù),結(jié)合選文分析其藝術(shù)效果。
    (4)選文兩次寫(xiě)到雪景,分別簡(jiǎn)析其作用。

    組卷:6引用:3難度:0.4

(三)整本書(shū)閱讀(7分)

  • 3.結(jié)合《紅樓夢(mèng)》的整本書(shū)閱讀收獲,完成各題。
    (1)《紅樓夢(mèng)》常以諧音的方式給人、地、物命名,意在提示情節(jié)、暗示人物命運(yùn)、揭示創(chuàng)作主題等。請(qǐng)參考示例,另舉一個(gè)以名諧音的例子,并寫(xiě)出作者的創(chuàng)作意圖。
    例:“霍啟”諧音“禍起”,意在提示英蓮走失及甄家著火等情節(jié)。
     
    諧音
     
    ,意在
     
    。
    (2)“林黛玉進(jìn)賈府”一節(jié),《紅樓夢(mèng)》的眾多主要人物登場(chǎng)亮相。從賈寶玉、林黛玉、王熙鳳中任選一位,結(jié)合小說(shuō)這一節(jié)的具體內(nèi)容,分析人物的主要性格特征;并從小說(shuō)后文其他情節(jié)中舉一例加以印證。

    組卷:11引用:1難度:0.7

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共2小題,7分)

  • 10.“破防”原指在游戲中突破了對(duì)方的防御,使對(duì)方失去防御能力。根據(jù)以下材料,為成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的“破防”下一個(gè)新的定義。
    ①這些孩子筆下的抗疫父母的事跡,讀來(lái)令人破防!
    ②近日,一個(gè)題目為“可以永遠(yuǎn)相信浙江”的網(wǎng)帖讓網(wǎng)友破防。定義:

    組卷:1引用:1難度:0.4

四、寫(xiě)作題(本大題60分)

  • 11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          執(zhí)念是強(qiáng)烈的、不可動(dòng)搖的念頭。執(zhí)念可能成就人,也可能束縛人。
          對(duì)此,你有怎樣的體驗(yàn)、感悟與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
    【要求】①明確文體,不得寫(xiě)成詩(shī)歌。②立意自定,題目自擬。③不得套作抄襲。④不少于700字。

    組卷:10引用:7難度:0.7
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