科粵版九年級(jí)上冊(cè)《4.3質(zhì)量守恒定律》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．某化學(xué)興趣小組用圖裝置探究質(zhì)量守恒定律，結(jié)果測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量不相等．他們更換試劑后重新實(shí)驗(yàn)，得到了正確的結(jié)論．他們后來(lái)選擇的試劑是（　?。?/h2>

  A．稀鹽酸和鎂條	B．碳酸鈉和稀硫酸
  C．稀鹽酸和銅粉	D．碳酸鈉和氫氧化鈣溶液
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 2．某化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于M組成的說(shuō)法中正確的是（　?。?/h2>

  A．一定含有C、H元素，可能含有O元素

  B．只含有C、H元素

  C．含有C、H、O三種元素

  D．無(wú)法確定
  組卷：1274引用：29難度：0.7

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• 3．某有機(jī)物6.2g在空氣中完全燃燒，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素是（　　）

  A．一定只含有碳元素

  B．一定只含有碳、氫兩種元素

  C．一定含有碳、氫、氧三種元素

  D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
  組卷：346引用：6難度：0.5

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• 4．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒(méi)有變化的是（　?。?br />①原子數(shù)目  ②原子的種類(lèi)  ③分子數(shù)目  ④分子的種類(lèi)   ⑤元素的種類(lèi)  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類(lèi)．

  A．①②③⑤

  B．①②⑤⑥

  C．①②⑤⑦

  D．①④⑥⑦
  組卷：84引用：8難度：0.9

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• 5．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　?。?/h2>

  A．紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

  B．鐵絲在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大

  C．濕衣服晾曬后變輕了

  D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小
  組卷：27引用：4難度：0.9

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• 6．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下．下列說(shuō)法中正確的是（　?。?br />

  物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
  反應(yīng)前的質(zhì)量/g	6.4	4.0	3.2	2.8
  反應(yīng)后的質(zhì)量/g	5.2	7.2	X	2.8

  A．甲、乙是反應(yīng)物	B．丁一定是催化劑
  C．X=2.0g	D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
  組卷：18引用：6難度：0.7

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• 7．某有機(jī)物與氧氣充分反應(yīng)，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，則該有機(jī)物一定含有的元素是（　?。?/h2>

  A．C、O

  B．H、O

  C．C、H

  D．C、H、O
  組卷：565引用：17難度：0.9

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• 8．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：85引用：7難度：0.6

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三、解答題

• 25．走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類(lèi)別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題：
  
  （1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為

   

  。
  （2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是

   

  。
  （3）生成物中涉及的單質(zhì)的化學(xué)式為

   

  。
  （4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中

   

  （填“是”或“不是”）催化劑。
  組卷：21引用：2難度：0.6

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• 26．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
  （1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量

   

  ．
  
  （2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．
  （3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確

   

  ，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：

   

  ．
  （5）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：

   

  ．
  （6）查閱資料：小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到：法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
  （7）交流表達(dá)．
  （8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門(mén)常用I₂O₅測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I₂O₅+5CO=I₂+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是

   

  ．
  組卷：15引用：5難度：0.3

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