2022-2023學年山東省濟南九中高一（上）期末語文試卷

一、（每小題3分，共45分）

• 1．下列詞語中，字形和加點字的讀音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．寥廓（liáo）        罅隙（xiá）        褶皺（zhé）      點綴    敏言吶行

  B．麥菽（shū）        饑饉（jǐn）        悸動（jì）          青暝    禮上往來

  C．遷謫（zhé）        檣櫓（1ǔ）        跬步（kuǐ）        蟹螯    舞榭歌臺

  D．戕害（qiāng）    扁舟（biǎn）        逼仄（zè）        孱頭    殘羹冷灸
  組卷：24引用：2難度：0.5

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• 2．下列各句中加點熟語的使用，正確的一項是（　?。?/h2>

  A．為了自己和他人的安全，他主動隔離十四天，最后一天了，他覺得這一天真是日久天長，時間過得特別慢。

  B．一個懂得珍惜并獎勵英 雄的國家，才能激發(fā)更多英雄前仆后繼，才能在全社會匯聚起崇尚英雄、爭做先鋒的強大正能量。

  C．《中國詩詞大會》通過選手對詩詞知識的比拼及嘉賓的精彩點評，用耳濡目染的詩詞喚起深埋在國人心中對詩詞的記憶和情懷。

  D．在傳統(tǒng)的語文教學觀念中，教師對學生來說，是真理的化身和絕對的評判者，學生被動接受老師的駕馭，不敢越雷池一步。
  組卷：29引用：2難度：0.6

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• 3．下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是（　　）

  A．企業(yè)對高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。

  B．如今，臺兒莊的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。

  C．凡是涉及不顧農(nóng)民利益、無視事實的事，他都能鋌而走險毫不含糊地闡明事實，至于是不是得擔風險，袁隆平在所不計。

  D．寫文學短評，必須對作品有深入的了解和準確的把握。比如李清照《聲聲慢》中別出心裁的疊詞運用，就可以加以評論。
  組卷：34引用：2難度：0.5

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• 4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />①尼采就________過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。
  ②“將產(chǎn)品當成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的_______追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。
  ③真實的世界卻在_______下來?！捌咂呤伦儭币黄?，清華圖書館的燈光全滅了。
  ④在自己與整個人類之間，建立起________的生動聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動而跳動。

  A．自詡  極致  暗淡  息息相通

  B．自詡  極度  黯淡  息息相通

  C．自許  極致  黯淡  息息相關

  D．自許  極度  暗淡  息息相關
  組卷：54引用：2難度：0.7

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• 5．下列句子中加點的詞語，古今意義有相同的一項是（　?。?/h2>

  A．鐵騎突出刀槍鳴                非蛇鱔之穴無可寄托者

  B．圣人之所以為圣                凄凄不似向前聲

  C．白露橫江，水光接天            朝來暮去顏色故

  D．彼與彼年相若也，道相似也        青冥浩蕩不見底
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 6．下列各項歸類中全部含有通假字的一組是（　?。?br />①列缺霹靂
  ②檣櫓灰飛煙滅
  ③句讀之不知，惑之不解
  ④契闊談讌
  ⑤浩浩乎如馮虛御風
  ⑥君子生非異也
  ⑦師者，所以傳道受業(yè)解惑也
  ⑧夢啼妝淚紅闌干

  A．①②⑥⑧

  B．①③⑤⑦

  C．②③④⑥

  D．④⑤⑥⑦
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 7．下列句子中加點字活用類型，歸類正確的一項是（　?。?br />①假舟楫者，非能水也
  ②大江東去
  ③糞土當年萬戶侯
  ④而恥學于師
  ⑤烏鵲南飛
  ⑥虎鼓瑟兮鸞回車
  ⑦栗深林兮驚層巔
  ⑧舞幽壑之潛蛟

  A．①⑥/②⑤/③④/⑦⑧	B．①③⑥/②⑤/④⑦⑧
  C．①/②⑤/⑥③⑦/④⑧	D．①⑥/②⑤/③④⑦/⑧
  組卷：4引用：2難度：0.5

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五、（共10分）

• 20．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  當玫瑰花開的時候
  [智利]佩?普拉多
        老園丁培育出許多品種優(yōu)良的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花，在各個不同種類的玫瑰花中進行人工授粉。就這樣，他培育出了很多的新品種。這些新品種成了他心愛的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動的人的妒忌。
        他從來沒有摘過一朵花送人。因為這一點，他落得了一個自私、討人厭的名聲。
        有一位美貌的夫人曾來拜訪他。這位夫人離開的時候同樣也是兩手空空，沒有帶走一朵花，只是嘴里重復嘟噥著園丁對她說的話。從那時起，人們除了說他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰也不再去理睬他了。
  “夫人，您真美呀！”園丁對那位美貌的夫人說，“我真樂意把我花園里的花全部奉獻給您呀！但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來！的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑話我，我請您不要笑話我。”
        老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開著一種奇妙的玫瑰花，艷紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄在蒺藜之中。
  “夫人，您看，”園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摸著花朵，一邊說，“我一直觀察著玫瑰開花的全部過程。”那些紅色的花瓣從花萼里長出來，仿佛是一堆小小的篝火噴吐出的紅通通的火苗。難道把火苗從篝火中取出來，還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？
  “花萼細嫩，慢慢地從長長的花莖上長了出來，而花朵則出落在花枝上。誰也無法確切地把它們截然分開——長到何時為止算是花萼，又從何時開始算作花朵？我還觀察到當玫瑰樹根往下伸展開來的時候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來了?！?br />“結(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開始算起都不知道，那我怎么能把它摘下來送給他人？要是硬把它摘下來贈送給別人，那么，夫人，您知道嗎，一種斷殘的東西其生命是十分短暫的！”
  “每年到了10月，那含苞待放的玫瑰花蕾綻開了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開始開花的。我從來也不敢說：‘我的玫瑰樹開花了?！铱偸沁@樣歡呼著：‘大地開花了，妙極啦！’”
  “在年輕的時候，我很有錢，身體壯實，人長得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時曾有四個女人愛我。”
  “第一個女人愛我的錢財。在那個女人手里，我的財產(chǎn)很快地被揮霍完了。第二個女人愛我健壯的體格，她要我同她的敵人去搏斗，去戰(zhàn)勝他們?？墒遣痪?，我的精力就隨著她的愛情一起枯竭了?！?br />“第三個女人愛我英俊的容貌。她對我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個女人對我的愛情也就完結(jié)了?！?br />“第四個女人愛我忠厚善良。她利用我這一點來為她自己謀取利益，最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了?！?br />“在那個時候，夫人，我就像是一株玫瑰樹上的四朵玫瑰花，四個女人，每人摘去了一朵。但是，如果說一株玫瑰樹可以迎送100個春天的話，那么一朵玫瑰花只能有一個春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠地凋零了?！?br />“自此以后，從來沒有人在我的花園里拿走過一朵花。我對所有到我這花園來的人說：‘你什么時候才能不熱衷于那些被分割開來的、殘缺不全的東西呢？假如你真能把每件事物的底細明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長到何時算作花萼，又從何時開始算作花朵的話，那么，你就到那玫瑰開花的地方去采摘吧！’”
  （1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是

   

  
  A．“贈人玫瑰，手有余香”，但老園丁從來沒有摘過一朵花送人，這源于他的人生經(jīng)歷和沉默內(nèi)向的性格特點。
  B．老園丁認為一株玫瑰樹與一朵玫瑰花也是不可分割的，這觸動了來拜訪他的那位美貌的夫人。
  C．“四朵玫瑰花”代表老園丁身上的各種優(yōu)點，當“四朵玫瑰花”都凋零之時，老園丁的愛情生活也隨之消逝。
  D．老人對玫瑰花的熱愛超乎尋常而招人討厭，但他不在乎，因為這些玫瑰花就是他自己的生命，他要呵護它們。
  （2）下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭三節(jié)敘述人們對老園丁的妒忌與討厭，意在表現(xiàn)人們對他的不理解，為下文寫老園丁獨特深刻的人生感悟做鋪墊。
  B．“難道把火苗從篝火中取出來，還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？”運用比喻說明采折玫瑰花，會斷送玫瑰的生命與美麗。
  C．小說構(gòu)思奇特，講述了一個老人專心侍養(yǎng)玫瑰花的故事，老人將玫瑰花看作是自己的化身，并用玫瑰花來寄托自己的人生。
  D．本文被稱為小小說的經(jīng)典之作，對老人這個人物的塑造，作者運用了外貌描寫、動作描寫、細節(jié)描寫和語言描寫等多種手法。
  （3）聯(lián)系全文，談談你對小說最后一段的理解。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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六、作文（60分）

• 21．寫作。
        我們讀過許多講述讀書求學經(jīng)歷的文章，我們自己正行走在讀書的路上。為什么一定要讀書？答案各不相同，有人為了理想的追求，有人為了中華的崛起，有人為了改變環(huán)境和命運，有人只為精神的底色。
        同學們，你的十年讀書路，有哪些難忘的經(jīng)歷？你是為何而讀？又將為何而讀？
        請結(jié)合以上材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：13引用：5難度：0.7

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