人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2021年單元測(cè)試卷（15）

一.填空題

• 1．期中考試時(shí)，監(jiān)考教師會(huì)強(qiáng)調(diào)考試要求，老師的聲音是由于聲帶的

  產(chǎn)生的，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般是

  （選填“相同”或“不同”）的。
  組卷：183引用：4難度：0.8

  解析

• 2．學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線(xiàn)上為小明填上空缺。
  （1）悠揚(yáng)的笛聲是

  振動(dòng)產(chǎn)生的。
  （2）聲音在水中的傳播速度

  （填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。
  （3）在月球上，聲音不能傳播的原因是

  。
  組卷：3009引用：68難度：0.7

  解析

• 3．在中考考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的

   

  產(chǎn)生的，是通過(guò)

   

  傳入考生耳中的，傳播速度約為

   

  m/s。
  組卷：19引用：4難度：0.9

  解析

• 4．如圖1所示，將正在發(fā)聲的音叉緩慢接觸用細(xì)線(xiàn)掛起的乒乓球，乒乓球會(huì)反復(fù)被彈開(kāi)，這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：

  ；如圖2的裝置，用抽氣機(jī)將鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉，罩外就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明：

  。
  組卷：67引用：2難度：0.9

  解析

• 5．如圖所示，甲：用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起；乙：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起；若在月球上分別做甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)
  驗(yàn)

  看到，乙實(shí)驗(yàn)

  看到（兩空均選填“能”或
  “不能”），由此分析可知，我們　

  （選填“可以”或“不可以”）用超聲波測(cè)量月球與地球之間的距離。
  組卷：109引用：5難度：0.8

  解析

• 6．在15℃空氣中，聲音的速度是

  m/s。
  組卷：17引用：1難度：0.9

  解析

三、解答題（共3小題，滿(mǎn)分0分）

• 19．我國(guó)東海艦隊(duì)在一次實(shí)兵、實(shí)彈軍演中，一艘海軍登陸艦發(fā)射的火箭彈經(jīng)過(guò)2.4s命中目標(biāo)，命中目標(biāo)后經(jīng)過(guò)了7.2s聽(tīng)到了爆炸聲（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s）。求：（1）登陸艦距離目標(biāo)多遠(yuǎn)？（2）火箭彈發(fā)射后到命中目標(biāo)過(guò)程中的平均速度是多少？
  組卷：73引用：7難度：0.6

  解析

• 20．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開(kāi)，這說(shuō)明了

  。
  （2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：

  。
  （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明

  可以傳聲。
  （4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到

  ，并由此推理可知：

  。
  組卷：4230引用：75難度：0.5

  解析