新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2016年單元測(cè)試卷（四川省南充市營(yíng)山縣華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

一.填空題：

• 1．2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見(jiàn)的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來(lái)人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的

   

  聲波，動(dòng)物可以聽(tīng)到，而人聽(tīng)不到。
  組卷：242引用：68難度：0.9

  解析

• 2．噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來(lái)源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。
  請(qǐng)你分別列舉出一個(gè)工業(yè)噪聲和一個(gè)交通噪聲的實(shí)例。
  工業(yè)噪聲：
  交通噪聲：
  組卷：93引用：23難度：0.7

  解析

• 3．發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫

  。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、

  和

  的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于

  。為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)，某學(xué)校附近施工場(chǎng)地的攪拌機(jī)裝上罩子，教室靠近施工場(chǎng)地一側(cè)的窗子都關(guān)起來(lái)、這兩項(xiàng)控制噪聲的措施分別屬于

  和

  。
  組卷：31引用：1難度：0.9

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• 4．樂(lè)音有三個(gè)要素：音調(diào)、響度和音色，日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的

   

  很大；花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫，這主要是根據(jù)

   

  來(lái)判斷的。
  組卷：52引用：17難度：0.9

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• 5．2005年春節(jié)晚會(huì)上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了全國(guó)所有的觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢？聽(tīng)不見(jiàn)聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂(lè)的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯捎?!--BA-->

   

   產(chǎn)生的。
  組卷：21引用：9難度：0.9

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• 6．如圖A、B是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖

  是樂(lè)音的波形。請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法

  。
  組卷：124引用：12難度：0.5

  解析

• 7．如圖，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病。聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音

  （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的

  （填“音調(diào)”或“響度”）。
  組卷：2254引用：280難度：0.9

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• 8．東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”表明聲音可以在

  中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂(lè)曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的

  不同來(lái)加以辨別。
  組卷：145引用：94難度：0.9

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• 9．如圖所示，敲鼓能發(fā)出鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物體

   

  產(chǎn)生的；圖抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播依賴(lài)于

   

  。
  組卷：28引用：12難度：0.9

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• 10．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的

  產(chǎn)生的。有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低20-25dB，從減弱噪聲的途徑看，這是在

  中降低噪聲的。
  組卷：304引用：48難度：0.7

  解析

二.選擇題：

• 11．2008年汶川大地震使災(zāi)區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。有關(guān)專(zhuān)家指出：地震后缺乏必要的自救知識(shí)，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因。以下關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的是（　　）

  A．大聲呼救

  B．見(jiàn)縫就鉆，說(shuō)不定能從廢墟中爬出來(lái)

  C．靜下來(lái)等待營(yíng)救人員營(yíng)救

  D．用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救
  組卷：145引用：22難度：0.9

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三.計(jì)算題：

• 33．某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到左邊一個(gè)回聲，又經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到了右邊一個(gè)回聲，問(wèn)：
  （1）兩山之間的距離大約多少？
  （2）該同學(xué)的位置？
  組卷：107引用：24難度：0.5

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• 34．“5.7”空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專(zhuān)家們?cè)谑潞Ｓ蜻M(jìn)行探測(cè)，測(cè)量船在海面向海底發(fā)射波速為1450m/s的超聲波，并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為0.2s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？
  組卷：149引用：30難度：0.5

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