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人教部編版九年級上冊《第一單元 古代亞非文明》2020年單元測試卷(12)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(共15題;共30分)

  • 1.世界古代文明呈現(xiàn)出顯著的地域特征。下列文明成果,屬于埃及創(chuàng)造的是( ?。?/h2>

    組卷:92引用:14難度:0.7
  • 2.人類最早的文明產(chǎn)生于亞非地區(qū)的大河流域,古希臘著名歷史學家希羅多德形象地把古埃及文明稱為“尼羅河的贈禮”。這主要是由于尼羅河流域( ?。?/h2>

    組卷:891引用:56難度:0.5
  • 3.文字是將人類社會原始階段和文明階段區(qū)分開來的一個重要標志。創(chuàng)制世界上最早的用圖形表示事物的象形文字的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.1901年12月,由法國人和伊朗人組成的一支考古隊,在伊朗西南部一個名叫蘇撒的古城舊址上,發(fā)現(xiàn)了一塊黑色玄武石(如圖),幾天以后又發(fā)現(xiàn)了兩塊,將三塊拼合起來,恰好是一個橢圓柱形的石柱。這一石柱( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 5.大河流域是孕育人類文明的搖籃,下列選項搭配正確的是( ?。?/h2>

    組卷:171引用:25難度:0.9
  • 6.征服古代印度,在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家的是(  )

    組卷:100引用:16難度:0.9

二、材料分析題(共3題;共60分)

  • 17.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:宣揚“眾生平等”,反對婆羅門的特權地位,但不反對奴隸制度。宣揚人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有各種欲望,因此只有消滅欲望,忍耐順從,刻苦修行,才能到達極樂世界。
    材料二:古印度社會經(jīng)濟的發(fā)展、階級關系的變化,導致思想領域也發(fā)生相應的變化。這就是代表不同階級或階層的新思潮和新宗教的出現(xiàn)……當時的新思潮、新教派,在佛教文獻中被稱為“外道異學”。據(jù)說當時有“大大師”“六十二見”或“九十六種外道”。
    --《世界上古中古史》(1)材料一是哪一宗教的教義?請寫出它產(chǎn)生的地區(qū)及創(chuàng)立者。
    (2)材料一的宗教宣揚“眾生平等”是針對哪一制度?
    (3)材料二中古印度出現(xiàn)的“代表不同階級或階層的新思潮和新宗教”類似于我國古代哪一局面?
    (4)根據(jù)材料鏈接所學知識,請你談談古代印度佛教的傳播情況。

    組卷:1引用:3難度:0.3
  • 18.閱讀下列材料回答問題:
    材料一:奴隸可以買賣,可用來抵債;如果奴隸膽敢對主人說:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉;如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主許可,就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標記剃掉,理發(fā)師的手就要被砍掉。
    材料二:被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人幾乎沒有權利,受奴隸主階級的剝削和奴役,干最低賤的職業(yè)。
    (1)這兩則材料分別與我們學過的哪個國家的什么文件(或制度)有關?
    (2)根據(jù)上述材料,分析它們反映了什么實質?
    (3)材料所反映的文件在人類文明發(fā)展中有什么地位?
    (4)你能判斷出材料二屬于哪一等級?

    組卷:163引用:3難度:0.1
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