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2021年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗中考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(共15個(gè)小題,每題2分,共30分)

  • 1.使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟是( ?。?br />①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡,取得明亮視野②將裝片放在載物臺(tái)上
    ③調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降到一定高度④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
    ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒徐徐上升到適當(dāng)高度.

    組卷:23引用:9難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率(毫克/小時(shí)),據(jù)圖推斷下列正確的是( ?。?/h2>

    組卷:650引用:57難度:0.7
  • 4.鳥(niǎo)類適于飛翔生活的特點(diǎn)是( ?。?br />①鳥(niǎo)的身體呈梭形   ②身體被覆羽毛,具有可飛行的翼   ③都具有頭、胸、腹三部分  ④長(zhǎng)骨中空   
    ⑤胸肌發(fā)達(dá),有龍骨突   ⑥有氣囊輔助呼吸   ⑦消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化、吸收、排出糞便都很迅速   
    ⑧卵生  ⑨頭部運(yùn)動(dòng)靈活  ⑩循環(huán)系統(tǒng)完善,運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力強(qiáng).

    組卷:52引用:6難度:0.7
  • 5.如果人眼虹膜的顏色,褐色由顯性基因D控制,黑色由隱性基因d控制。王娟的眼睛是黑色的,而他父母是褐色的,則王娟父母的基因組成及其再生一個(gè)黑色眼睛的弟弟的概率為(  )

    組卷:149引用:38難度:0.7
  • 6.如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述,不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:105引用:6難度:0.5
  • 7.在激素調(diào)節(jié)中,既可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,又能促進(jìn)新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:1難度:0.7

二、非選擇題(每空1分,共30分)

  • 20.研究人員發(fā)現(xiàn),某個(gè)家族出現(xiàn)了白化病患者,白化病致病基因位于常染色體上(假設(shè)該遺傳病由基因D、d控制)該家族部分成員的遺傳系譜如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)親代1和2生出子一代5的現(xiàn)象稱為
     
    。
    (2)親代2和3的基因組成分別是
     
    。
    (3)子一代6是致病基因攜帶者的概率是
     
    ,子二代個(gè)體是白化病患者的概率是
     
    。
    (4)我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,請(qǐng)你說(shuō)出禁止近親結(jié)婚的理由:
     
    。

    組卷:81引用:3難度:0.5
  • 21.為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組同學(xué)選取植物落葉作為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所接種的細(xì)菌種類和數(shù)量相同,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。
    實(shí)驗(yàn)步驟
    取若干片同一植物的大小相同的落葉,平均分成A、B、C三份。
    將三份落葉分別滴加①
     
    的蒸餾水,使落葉保持潮濕。
    甲組:將A落葉進(jìn)行滅菌處理,接種細(xì)菌后放在溫暖的無(wú)菌條件下;
    乙組:將B落葉進(jìn)行滅菌處理,②
     
    ;
    丙組:將C落葉進(jìn)行滅菌處理,接種細(xì)菌后放在-10℃的無(wú)菌條件下。
    每日觀察并記錄落葉被分解的情況。
    (1)為了探究細(xì)菌對(duì)落葉是否有分解作用,將甲組和乙組設(shè)置為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟中的①和②空白處補(bǔ)充完整。
    (2)甲組和丙組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
     
    ,他們想要探究的問(wèn)題是:
     

    (3)依據(jù)題意,在②空白處補(bǔ)充正確的前提下,乙組和丙組
     
    (填“是”或“不是”)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是
     
    。
    (4)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組,目的是
     
    。(答出一點(diǎn)即可)

    組卷:50引用:4難度:0.5
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