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2021年廣東省汕頭市金山中學(xué)高考語(yǔ)文素養(yǎng)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(本題共35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題,20分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    材料一:
          20世紀(jì)中國(guó)散文,其基本面貌與唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一樣,最明顯的特征莫過(guò)于使用“白話(huà)”而不是“文言”。借“文白之爭(zhēng)”來(lái)理解這個(gè)世紀(jì)文章風(fēng)格的嬗變,無(wú)疑是最直接也最簡(jiǎn)便的路徑。從晚清到“五四”的白話(huà)文運(yùn)動(dòng),大大拓展了散文馳騁的天地??伞鞍自?huà)”的成功,不等于“美文”的勝利,這中間雖不無(wú)聯(lián)系,卻仍關(guān)山重重。
    “五四”新文化運(yùn)動(dòng)以提倡“白話(huà)”反對(duì)“文言”發(fā)難,照理說(shuō)得益最大的該是詩(shī)文;可革命的直接效果,卻是“詩(shī)”的脫胎換骨,以及“文”的撤離中心。從梁?jiǎn)⒊岢≌f(shuō)為文學(xué)之最上乘,到胡適、魯迅以小說(shuō)為學(xué)術(shù)課題,都是借助西方文學(xué)觀(guān)念來(lái)改變中國(guó)原有的文類(lèi)等級(jí)。伴隨著小說(shuō)的迅速崛起,散文明顯失去昔日的輝煌。
          但從另一個(gè)角度來(lái)看,散文的退居邊緣,不一定是壞事,起碼可以使得作家卸下替圣賢立言的面具,由“載道”轉(zhuǎn)為“言志”。這其實(shí)與傳統(tǒng)中國(guó)不同文類(lèi)功能的界定有關(guān)--處于中心位置的“文章”,屬于“經(jīng)國(guó)之大業(yè)”,因而無(wú)權(quán)過(guò)分關(guān)注一己之悲歡。退居邊緣,作家不必“搭足空架子”寫(xiě)“講義體的文字”,小品文自然也就應(yīng)運(yùn)而生。架子的倒塌與戒律的瓦解,使得原本正襟危坐、目不斜視的“文章”,一轉(zhuǎn)而變得最自由、最活躍,因而也最為充滿(mǎn)生機(jī)。
          脫離象征權(quán)力和責(zé)任的“中心”,走向寂寞淡泊的“邊緣”,20世紀(jì)中國(guó)散文不但沒(méi)有消沉,反更因其重個(gè)性、講韻味、灑脫自然而突破明清之文的窠臼??梢哉f(shuō),現(xiàn)代中國(guó)散文在東西方文化碰撞中較好地完成了蛻變和轉(zhuǎn)型,并重新獲得了無(wú)限生機(jī)。
    (摘編自陳平原《中國(guó)散文小說(shuō)史》)材料二:
          改革開(kāi)放四十年來(lái),與小說(shuō)、詩(shī)歌的大紅大紫、亢奮熱鬧相比,散文創(chuàng)作在大部分時(shí)間里都是沉穩(wěn)平靜,甚至可以說(shuō)是較為冷落蕭條的。而事實(shí)上,改革開(kāi)放以來(lái)的散文創(chuàng)作的可貴之處,正在于它善于在默默無(wú)聞中積蓄力量,在沉穩(wěn)平靜中奮起前進(jìn)。
          首先,是從“小美”到“大品”。“五四”時(shí)期那些著名的散文,如朱自清的《荷塘月色》《背影》,周作人的《烏篷船》,以及冰心、徐志摩、鐘敬文等人的散文,基本上都是正宗的“美文”或“小品”。上世紀(jì)六十年代前后楊朔、劉白羽、秦牧等人的散文沿襲的也是“美文”的路子。但改革開(kāi)放,特別進(jìn)入上世紀(jì)九十年代之后,這種“以小為美”,以抒情、敘事、議論和文采取勝的格局逐漸被“大品”的散文取替。這里所謂的“大品”,指的是這一類(lèi)散文不僅篇幅長(zhǎng),結(jié)構(gòu)大,而且作者思考的都是各種關(guān)于生命、文化、民族等方面的大命題,且自始至終透出一種理性思辨的精神。自“五四”以來(lái)我國(guó)散文中的理性精神一直相對(duì)比較薄弱,而在九十年代,史鐵生、韓少功、張承志、張煒、余秋雨等人的一些散文,卻把這種理性精神的立足點(diǎn)上升到二十世紀(jì)現(xiàn)代人文的哲學(xué)高度。
          其次,是藝術(shù)思維的多元化和文體的解放。一方面是敘述方式的變化。在傳統(tǒng)的散文中,一般采用第一人稱(chēng)的“我”展開(kāi)敘述,而且這個(gè)建立在“真實(shí)”基礎(chǔ)上的“我”具有不容動(dòng)搖的牢固地位。而現(xiàn)在不少散文中的“我”竟消失了;或者在一篇散文中,在“我”之外又有其他敘述視角,如史鐵生的《我與地壇》、祝勇的《永和九年的那場(chǎng)醉》等作品,就有這樣的敘述特點(diǎn)。另一方面則是散文結(jié)構(gòu)的開(kāi)放性。九十年代以來(lái)的散文已經(jīng)徹底告別了傳統(tǒng)的“三段式”結(jié)構(gòu)套路,而呈現(xiàn)出形態(tài)各異的結(jié)構(gòu)狀態(tài),如周曉楓的《黑童話(huà)》、趙玖的《從這里到永恒》等散文,采用的都是以“情緒”“意象”為線(xiàn)索的結(jié)構(gòu)方式。
          總而言之,改革開(kāi)放特別是九十年代之后,散文正在發(fā)生著重大的變化,而散文的這種變化,是時(shí)代生活的變化使然,也是散文家們不斷更新散文觀(guān)念的結(jié)果。
    (摘編自陳劍暉《四十年散文:走向闊大和遙遠(yuǎn)》)材料三:
          改革開(kāi)放后,臺(tái)港澳文學(xué)在大陸的傳播與接受逐漸形成一股熱潮,并取得了豐碩的成果。其中臺(tái)灣當(dāng)代散文既是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)散文的繼承,又是對(duì)“五四”新文化現(xiàn)代散文的延伸。它在中國(guó)當(dāng)代散文領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展中占有重要的地位。
          文化鄉(xiāng)愁是臺(tái)灣文學(xué)的一大母題。老一代作家如梁實(shí)秋、琦君、王鼎鈞、余光中等人,緬懷故鄉(xiāng)故土,營(yíng)造精神家園,對(duì)臺(tái)灣鄉(xiāng)土散文產(chǎn)生了直接的影響。而飄萍游牧的都市生活和異鄉(xiāng)羈旅,催生了一批作家敏感心靈的尋根意識(shí)。文化鄉(xiāng)愁作為臺(tái)灣散文民族情感的核心內(nèi)容,幾經(jīng)變遷和發(fā)展。它也折射出臺(tái)灣作家從懷鄉(xiāng)思親到終于重回故土,鄉(xiāng)情得以慰藉的心靈歷程。
          此外,從自我感悟出發(fā),通過(guò)對(duì)人生和自然的觀(guān)察思索,表達(dá)深刻、雋永的情思,這種飽含詩(shī)情和哲理的散文,是臺(tái)灣當(dāng)代散文創(chuàng)作的主體。不少散文名家的作品多是充滿(mǎn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的悉心體察和卓越見(jiàn)地。而這方面比較有特色的是林清玄。他在藝術(shù)追求上熔鑄了更為豐厚的東方美學(xué),正由于他這種獨(dú)特的審美觀(guān)念,使靈與肉、歷史與現(xiàn)實(shí)、瞬間與永恒,在其作品中得到清晰、有機(jī)的辯證統(tǒng)一。
          雜文也是臺(tái)灣當(dāng)代散文中很活躍的類(lèi)型。這種集議論、說(shuō)理、思辨為一體的隨筆、小品散文,非常令人矚目。作家們承續(xù)并進(jìn)一步發(fā)揮了魯迅雜文的特色,針砭社會(huì)弊端,揭示人生百態(tài),平和中帶有辛辣,令人思味。
          海峽兩岸的文學(xué)是中華民族文學(xué)的有機(jī)組成部分,為了發(fā)揚(yáng)光大包括散文在內(nèi)的民族文化傳統(tǒng),兩岸文學(xué)的交流與傳播都具有深遠(yuǎn)的意義。
    (摘編自許劍銘《臺(tái)灣當(dāng)代散文透視》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.使用“白話(huà)”而不是“文言”是“五四”時(shí)期散文與唐宋古文、晚明小品、桐城文章的根本區(qū)別。
    B.“大品”散文不講究抒情、敘事、議論和文采,重在表現(xiàn)作者對(duì)生命、民族等大命題的理性思辨。
    C.臺(tái)灣當(dāng)代散文上承中國(guó)傳統(tǒng)散文,下啟“五四”新文化現(xiàn)代散文,在散文發(fā)展史上占有重要地位。
    D.臺(tái)灣當(dāng)代散文大多通過(guò)對(duì)人生和自然的觀(guān)察思索,抒寫(xiě)對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的感悟見(jiàn)解,飽含詩(shī)情和哲理。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“白話(huà)”的成功并沒(méi)有帶來(lái)“美文”的勝利,“五四”新文化運(yùn)動(dòng)得益最大的也并非散文。
    B.如果散文沒(méi)有脫離中心,退居寂寞邊緣,便不會(huì)突破明清之文的窠臼,重新獲得無(wú)限生機(jī)。
    C.我們不能說(shuō)九十年代之后“大品”散文的藝術(shù)成就超過(guò)“五四”時(shí)期的“美文”和“小品”。
    D.臺(tái)灣當(dāng)代散文是中華文學(xué)的一部分,從根本上講,它與大陸散文有著一脈相承的文化傳統(tǒng)。
    (3)下面散文作品不屬于“大品”散文的是
     

    A.韓少功《我心歸去》
    B.梁衡《把欄桿拍遍》
    C.郁達(dá)夫《江南的冬景》
    D.劉亮程《今生今世的證據(jù)》
    (4)材料二在論證上有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
    (5)根據(jù)上述三個(gè)材料,請(qǐng)簡(jiǎn)述“五四”新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)海峽兩岸現(xiàn)當(dāng)代散文發(fā)展的影響。

    組卷:15引用:3難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共1小題,15分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各個(gè)題。
    太陽(yáng)土
    寧新路
           每當(dāng)我離家遠(yuǎn)去,母親最擔(dān)心我水土不服。
          我的腸胃有敏感癥,只認(rèn)老家的水,挪個(gè)地方就水土不適鬧肚子。母親說(shuō)拉肚子是腸胃在“換水土”。這次去離家很遠(yuǎn)的地方,一去要好幾年不能回來(lái),腸胃肯定得大“換”水土,定會(huì)拉得爬不起來(lái)。母親很擔(dān)心,就給我備了包東西,臨上路的那天,她裝在我衣兜里,囑我每天喝它幾次。
          我知道那是一包土,是那曬了很多年太陽(yáng)的土,叫“太陽(yáng)土”,也叫“老土”,是那細(xì)如面粉的綿土。這是我每次出門(mén),母親都會(huì)讓我?guī)У臇|西。我?guī)е下?,母親添了些安慰,我也少了些懼怕。
    “太陽(yáng)土”是老墻下的土,是太陽(yáng)曬落墻上的灰土?!袄贤痢笔詹亓颂?yáng)多年的熾熱和光色,比尋常黃土更黃亮、暖融融。土被曬成了純粹的土面,老人不把它看作是土,看作是太陽(yáng)身上的灰,說(shuō)它干凈得很,靈氣得很。在那缺醫(yī)少藥的年代,老人偏愛(ài)這土,喝它暖腸胃,出遠(yuǎn)門(mén)帶上調(diào)理水土不服。
    “太陽(yáng)土”的名字好聽(tīng),水卻難以下咽,有苦酸辣澀麻咸等說(shuō)不上來(lái)的味,入口喉嚨發(fā)嘔。母親說(shuō)常喝就不難喝了,喝慣就好了。這樣的東西能喝習(xí)慣嗎?我喝一次它難咽一次,從來(lái)沒(méi)喝習(xí)慣過(guò)。雖難喝,我卻是權(quán)把它當(dāng)作母親的愛(ài)心,才喝它的。想到喝土水的怪味,就想到土里什么都會(huì)有,土臟。想到土里的臟來(lái),就想吐??赡赣H和老人把它說(shuō)得很神奇。老土難道真有神力?這讓我注意起這老墻的土來(lái)。
          老土里除苦酸辣澀麻咸外,那說(shuō)不清的味究竟是什么?深想,一撮土還真不簡(jiǎn)單。一撮土來(lái)自一片土地,一撮土里有世代村人。土里,包含著這世上所有消亡的東西,也包括老祖宗的氣息等一切。越想這土的生成,越覺(jué)得它復(fù)雜。
          這墻的土坯是哪里來(lái)的?老人懶得回答我這問(wèn)題。我懷疑這“太陽(yáng)土”的墻,是來(lái)自村西荒地。那里有人常年打土坯,打的土坯不是村里打墻用,就是蓋了房子?;牡仉m是花草遍地的樹(shù)林,當(dāng)年卻是墳地,挖出過(guò)秦漢唐的古董,也挖出過(guò)元明清的錢(qián)幣和陶瓷,當(dāng)然還有棺材的朽木、人骨和獸骨。這其中或許也有我的祖先。村人會(huì)用這土打墻。這老墻的土,雖被太陽(yáng)曬成黃亮的塵埃,但它有祖宗的痕跡、遺留,有太多消亡生命的秘密。難怪這土的水,有神秘的氣味,有說(shuō)不清的味道。
          這土的水,是真能療愈腸胃,還是祖輩鄉(xiāng)土情結(jié)的狹隘偏執(zhí)?我無(wú)法判斷。可它確有安撫腸胃的功效,它被我的祖輩確認(rèn),也被我的腸胃證明過(guò)。我之所以認(rèn)可它的作用,是因每到異地水土不服時(shí),喝這“太陽(yáng)土”水,就像母親撫摸了我肚子,腸胃會(huì)舒服起來(lái)。我便有點(diǎn)信了老人對(duì)它迷戀的說(shuō)法,也不好再質(zhì)疑母親對(duì)它的偏愛(ài)。來(lái)村的異地人也同樣,初喝村里的水,大多水土不服,村人就讓喝碗“太陽(yáng)土”水,不適便緩解。這“太陽(yáng)土”似乎有安撫人腸胃不適的功效。是腸胃只認(rèn)熟悉的鄉(xiāng)土,還是鄉(xiāng)土里有令腸胃熟悉的、源自母土的神秘元素?想來(lái)鄉(xiāng)土里有“地氣”,有母親的“氣血”,有出生在這塊地上的生命的根。一撮“太陽(yáng)土”就是鄉(xiāng)土的根。這也許是這“太陽(yáng)土”或“老土”的密碼吧。鄉(xiāng)土是生命的根,鄉(xiāng)土里有靈氣。鄉(xiāng)土與生命的鏈接就是“太陽(yáng)土”的神奇內(nèi)涵。
    水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先。大地上的生命倒下,也包括我的祖先,一切都入土,化作養(yǎng)育萬(wàn)物的圣潔的泥土,化作了水、草、樹(shù)、麥、禽、布等供人吃穿用的物質(zhì)。也在陽(yáng)光、空氣、水的烘烤、氧化、洗滌下,腐朽的物質(zhì)變成了有魂的凈土、“太陽(yáng)土”。泥土變得純潔而神圣,我不再嫌它臟。老墻的土被太陽(yáng)曬“香”,“太陽(yáng)土”是香土。
          我一路上惦記著到異地的那杯水,也提醒自己離家時(shí)母親反復(fù)叮囑的,喝水時(shí)不要忘了放點(diǎn)“太陽(yáng)土”。
          我被拉到了大山里的哨所,風(fēng)是咸的,水也是咸的,這里的水土我的肚子哪會(huì)“服”?我把幾撮“太陽(yáng)土”攪到水里,一口氣喝下了,但還是拉了肚子。想必這水土對(duì)我肚子太“生分”,我喝它喝得太少了。我就連喝“太陽(yáng)土”水,當(dāng)然也吃了連隊(duì)衛(wèi)生員給的藥片,肚子才安穩(wěn)下來(lái)?!疤?yáng)土”喝完了,我的腸胃也終于適應(yīng)了哨所的水土。是“太陽(yáng)土”起了作用,還是衛(wèi)生員的藥片起了作用?我一廂情愿地相信是“太陽(yáng)土”的功效。習(xí)慣了異地的水土,從異地再到異地,仍是水土不服,仍會(huì)腸胃難受,就想老家墻上的“太陽(yáng)土”。想起那黃亮的土,頓感腸胃舒服了起來(lái)。
    (1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章開(kāi)篇寫(xiě)“每當(dāng)我離家遠(yuǎn)去,母親最擔(dān)心我水土不服”,讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感受到“太陽(yáng)土”里所包含的濃濃母愛(ài)。
    B.第三段有承上啟下的作用,不但解釋了上文母親給我包的東西,也引出了下文對(duì)太陽(yáng)土的介紹,使文章由敘事轉(zhuǎn)入抒情。
    C.“太陽(yáng)土”水有說(shuō)不清的味道,是因?yàn)樘?yáng)土的生成非常復(fù)雜,既挖出過(guò)秦漢唐的古董,也挖出過(guò)元明清民的錢(qián)幣和陶瓷。
    D.作者由離家遠(yuǎn)去不服水土寫(xiě)起,賦予太陽(yáng)土神奇的內(nèi)涵,即鄉(xiāng)土與生命的鏈接,表現(xiàn)出他對(duì)鄉(xiāng)土的根的深沉的思索。
    (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文描寫(xiě)的“太陽(yáng)土”有哪些特點(diǎn)?
    (3)在對(duì)“太陽(yáng)土”的介紹和回憶中,寄托了什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    組卷:17引用:26難度:0.6

二、古詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共1小題,20分)

  • 3.閱讀下面的文言文,完成各題。
          王舉正字伯仲,幼嗜學(xué),厚重寡言。以父補(bǔ)秘書(shū)省校書(shū)郎。進(jìn)士及第,知伊闕、任丘縣。三遷尚書(shū)度支員外郎、直集賢院,修《三朝寶訓(xùn)》,同起居注,擢知制誥。其妻父陳堯佐為相,改龍圖閣待制。堯佐罷,以兵部郎中復(fù)知制誥,拜右諫議大夫、參知政事。前一日,吏有馳報(bào)者,舉正方燕居齋舍,徐謂吏曰:“安得漏禁中語(yǔ)?”既入謝,仁宗曰:“卿恬于進(jìn)取,未嘗干朝廷以私,故不次用卿?!睍r(shí)陜西用兵,呂夷簡(jiǎn)以宰相判樞密院,舉正曰:“判名重,不可不避也?!蹦烁募鏄忻苁?。遷給事中。御史臺(tái)舉李徽之為御史,舉正友婿也,格不行。以資政殿學(xué)士、尚書(shū)禮部侍郎知許州。光化軍叛卒轉(zhuǎn)寇傍境,而州兵有謀起為應(yīng)者,舉正潛捕首惡者斬之?;使莱酰萦分胸?,乃奏:“張堯佐庸人,緣妃家,一日領(lǐng)四使,使賢士大夫無(wú)所勸?!辈粓?bào),舉正固留班延諍,乃奪宣微、景靈二使。又曰:“先朝用人,雖守邊累年者,官止遙郡刺史。今所用未盡得人而克期待遷使后有功者何所勸耶且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏能否生民休戚賴(lài)焉命甫下而數(shù)更不終歲而再易恩澤所以未宣民疾所以未瘳者職此敵也?!本影霘q,堯佐復(fù)為宣微使。家居凡七上疏。及狄青為樞密使,又言青出兵伍不可為執(zhí)政,力爭(zhēng)不能奪,因請(qǐng)解言職。帝稱(chēng)其得風(fēng)憲體,遺賜就第,賜白金三百兩,除觀(guān)文殿學(xué)士禮部尚書(shū)、知河南府,入兼翰林侍讀學(xué)士。每進(jìn)讀及前代治亂之際,必再三諷諭。卒,贈(zèng)太子太保,誰(shuí)安簡(jiǎn)。文章雅厚如其為人,有《平山集》《中書(shū)制集》《內(nèi)制集》五十卷。
    (選自《宋史?王舉正傳》,有刪改)(1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句:正確的一項(xiàng)是
     

    A.今所用未盡得人/而克期待遷/使后有功者何所勸耶/且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏能否/生民休戚賴(lài)焉/命甫下而數(shù)更/不終歲而再易/恩澤所以未宣/民疾所以未瘳者/職此故也
    B.今所用未盡得人/而克期待遷/使后有功者何所勸耶/且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏/能否生民休戚賴(lài)焉/命甫下而數(shù)更/不終歲而再易/恩澤所以未宣/民疾所以未瘳者/職此故也
    C.今所用未盡/得人而克期待遷/使后有功者何所勸耶/且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏能否/生民休戚賴(lài)焉/命甫下而數(shù)更不終/歲而再易/恩澤所以未宣/民疾所以未瘳者/職此故也
    D.今所用未盡/得人而克期待遷/使后有功者何所勸耶/且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏/能否生民休戚賴(lài)焉/命甫下而數(shù)更/不終歲而再易/恩澤所以未宣/民疾所以未瘳者/職此故也
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.蔭:封建時(shí)代子孫因先世有功勞而得到封賞或免罪。文中指王舉正憑借父輩功勞做官。
    B.三遷:指三次升遷。與“遷”相關(guān)的官職調(diào)動(dòng)實(shí)詞還有很多,如左遷(表示貶官)、稍遷(表示逐漸升遷)、超遷(表示越級(jí)升遷)、再遷(表示兩次升遷)、累遷(表示多次升遷、連續(xù)升遷)。
    C.起居注:我國(guó)古代記錄帝王的言行錄,一般不外傳,僅作為撰修國(guó)史的基本材料之一。
    D.禮部:我國(guó)古代官署名,掌管?chē)?guó)家的典章制度祭祀、學(xué)校、科舉、軍需、俸祿等事務(wù)。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.王舉正恪守規(guī)則,批評(píng)屬吏。王舉正再次擔(dān)任知制誥,同時(shí)授予右諫議大夫、參知政事,有屬吏提前一天騎快馬來(lái)通報(bào)消息,王舉正批評(píng)屬吏泄露宮中消息。
    B.王舉正公正嚴(yán)明,不徇私情。呂夷簡(jiǎn)以宰相身份兼管樞密院,王舉正認(rèn)為不合適,建議改任樞密使;御史臺(tái)舉薦李徽之,王舉正沒(méi)有因?yàn)樗怯讶说呐龆ㄟ^(guò)。
    C.王舉正不畏權(quán)貴,仗義執(zhí)言。王舉正指責(zé)張堯佐才能平庸,攀附權(quán)貴,身居要職,使賢良士大夫無(wú)法得到激勵(lì);張堯佐復(fù)任宣徽使王舉正閑居在家七次上疏。
    D.王舉正忠于職守,為文雅厚。王舉正力諫狄青不可擔(dān)任執(zhí)政而未果,請(qǐng)求免除自己諫官職務(wù),入宮侍讀時(shí)借前代治亂事例委婉勸讀;文如其人典雅純厚,著作頗豐。
    (4)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①卿恬于進(jìn)取,未嘗干朝廷以私,故不次用卿。
    ②光化軍叛卒轉(zhuǎn)寇傍境,而州兵有謀起為應(yīng)者,舉正潛捕首惡者斬之。
    (5)皇帝為什么賞賜王舉正白銀三百,并升任其官職?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    組卷:6引用:2難度:0.5

三、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分)

  • 8.王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)七十歲的生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點(diǎn)來(lái)一起吃飯,請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫(xiě)一份請(qǐng)諫,要求稱(chēng)呼得體,表述簡(jiǎn)明,措辭文雅。(不超過(guò)40字)
     
     

          王孝椿恭請(qǐng)
          六月七日。

    組卷:19引用:5難度:0.3

四、作文(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
          尼康退出中國(guó)并不是被同行打敗,居然是毫不相關(guān)的行業(yè):智能手機(jī)。
          康師傅和統(tǒng)一方便面銷(xiāo)量直線(xiàn)下滑,并不是因?yàn)槠渌放品奖忝驷绕?,而是因?yàn)槊缊F(tuán)、餓了么等外賣(mài)。
          打敗賣(mài)單車(chē)店鋪或修自行車(chē)鋪的也不是同行,而是共享單車(chē)。
          有人曾開(kāi)玩笑說(shuō):“打敗小偷的是移動(dòng)支付?!?br />      這一切都很像科幻小說(shuō)《三體》中所說(shuō)的:“我消滅你,與你無(wú)關(guān)?!?br />“敵人”在哪里?你想過(guò)嗎?對(duì)此你怎么看?
          要求:自選角度,自擬題目;文體自選(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;不得抄襲,不得套作。

    組卷:4引用:26難度:0.7
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