試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)高考地理一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本卷共11題,每題4分,共44分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.江蘇省昆山市是我國(guó)城市化發(fā)展速度最快的地區(qū)之一。20世紀(jì)80年代以來,昆山開發(fā)區(qū)附近群益社區(qū)的鄉(xiāng)村居民,由以務(wù)農(nóng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)闈u進(jìn)式亦工亦農(nóng)。2000年,昆山開發(fā)區(qū)征收全部農(nóng)用地,并給失地農(nóng)民土地補(bǔ)償金和住房安置,使鄉(xiāng)村居民驟變?yōu)橥耆珡氖路寝r(nóng)產(chǎn)業(yè),由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為非農(nóng)人口,實(shí)現(xiàn)了人口的城市化。如圖示意群益社區(qū)就業(yè)圈重組。讀圖完成1~3題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    20世紀(jì)80年代,群益社區(qū)的鄉(xiāng)村居民由以務(wù)農(nóng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)闈u進(jìn)式亦工亦農(nóng)的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.50
  • 2.江蘇省昆山市是我國(guó)城市化發(fā)展速度最快的地區(qū)之一。20世紀(jì)80年代以來,昆山開發(fā)區(qū)附近群益社區(qū)的鄉(xiāng)村居民,由以務(wù)農(nóng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)闈u進(jìn)式亦工亦農(nóng)。2000年,昆山開發(fā)區(qū)征收全部農(nóng)用地,并給失地農(nóng)民土地補(bǔ)償金和住房安置,使鄉(xiāng)村居民驟變?yōu)橥耆珡氖路寝r(nóng)產(chǎn)業(yè),由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為非農(nóng)人口,實(shí)現(xiàn)了人口的城市化。如圖示意群益社區(qū)就業(yè)圈重組。讀圖完成1~3題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    2000年以來,群益社區(qū)一代居民主要從事的職業(yè)可能是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.50

二、(非選擇題)本卷共56分,包括必考題和選考題兩部分。第12題~第13題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第14題為選考題,考生根據(jù)要求作答。

  • 13.閱讀圖文資料,完成下列要求。
    疍家人指常年生活在水上的漁民,他們長(zhǎng)期漂泊在水上,以船為家,生活艱難。珠海的疍家人主要分布在珠江出海口。S村依河而建,原是珠海市疍家人棄船上岸后的定居點(diǎn)之一,現(xiàn)綠樹環(huán)繞,河道阡陌縱橫,在2019年入選廣東省鄉(xiāng)村精品旅游線路。讀1979年、2020年珠江口海岸線分布圖(a)和S村發(fā)展過程圖(b),回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)指出當(dāng)?shù)睾0毒€近幾十年來的演變特點(diǎn),并分析導(dǎo)致該變化發(fā)生的原因。
    (2)簡(jiǎn)單推斷疍家人棄舟登岸的原因。
    (3)說明2010年S村采用“公司+合作社”模式發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)勢(shì)。
    (4)指出S村的綜合開發(fā)模式對(duì)我國(guó)其他區(qū)域鄉(xiāng)村振興的借鑒意義。

    組卷:2引用:3難度:0.3

[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

  • 14.依據(jù)林區(qū)自然環(huán)境特點(diǎn)和林木狀況進(jìn)行間伐,是林區(qū)管理的有效途徑。20 世紀(jì)90年代,甘肅省南部某林區(qū)對(duì)部分區(qū)域進(jìn)行不同強(qiáng)度的間伐,而后繼續(xù)封山育林。2011年研究人員在該林區(qū)選擇自然環(huán)境相近的4個(gè)樣地進(jìn)行調(diào)查。如表為部分調(diào)查結(jié)果。
    樣地 幼苗密度/株?hm-2 喬木蓄積量/m3?hm-2
    無間伐區(qū) 1500 3935
    輕度間伐區(qū) 1900 2721
    中度間伐區(qū) 2300 2066
    重度間伐區(qū) 5700 1983
    指出間伐強(qiáng)度與幼苗密度、喬木蓄積量間的關(guān)系,并分析原因。

    組卷:7引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正