人教新版九年級上冊《第4章 自然界的水》2023年單元測試卷（B）

一、選擇題

• 1．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　?。?/h2>

  A．O2

  B．H2CO3

  C．P2O5

  D．KClO3
  組卷：54引用：10難度：0.9

  解析

• 2．在淡水缺乏的海島上，可利用如圖所示簡易裝置從海水中獲取淡水。下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．獲取淡水的快慢與溫度有關(guān)

  B．此裝置凈化海水的原理是過濾

  C．水杯中的水是淡水

  D．此裝置中的塑料膜不可用紗布代替
  組卷：226引用：10難度：0.6

  解析

• 3．檢驗氫氣純度時，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（　?。?/h2>

  A．試管爆炸	B．未聽到聲音
  C．聽到尖銳的爆鳴聲	D．聽到聲音很小
  組卷：39引用：9難度：0.9

  解析

• 4．某物質(zhì)的化學(xué)式為CaWO_x，其中鎢（W）元素為+6價，則x的值為（　　）

  A．2

  B．3

  C．4

  D．5
  組卷：117引用：10難度：0.5

  解析

• 5．稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氧化銪的化學(xué)式為Eu₂O₃，則氯化銪的化學(xué)式為（　　）

  A．EuCl

  B．EuCl2

  C．EuCl3

  D．EuCl6
  組卷：99引用：9難度：0.9

  解析

• 6．為喚起公眾節(jié)水意識，加強(qiáng)水資源保護(hù)，國際上將每年3月22日定為“世界水日”。下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

  A．水是一種常用的溶劑

  B．工業(yè)廢水不經(jīng)處理就任意排放

  C．水電解實驗得出水是由氫氣和氧氣組成

  D．地球上可供利用的淡水資源是取之不盡、用之不竭
  組卷：212引用：7難度：0.8

  解析

• 7．課本中用加入少量Na₂SO₄的水進(jìn)行電解水實驗，從該實驗中不能獲取的信息是（　?。?/h2>

  A．純水的導(dǎo)電能力弱

  B．負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率比正極快

  C．常溫下，水的pH=7

  D．水由氫元素和氧元素組成
  組卷：294引用：17難度：0.6

  解析

五、推斷題

• 22．分類法是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法．你學(xué)會了透過微觀模型看物質(zhì)分類嗎？圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，指出圖中A、B、C、D各表示哪些物質(zhì)．
  
  例如：A是同種分子構(gòu)成的化合物．
  則B是

   

  ；C是

   

  ；D是

   

  ．
  組卷：203引用：3難度：0.3

  解析

六、解答題

• 23．通過學(xué)習(xí)，我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識。
  （1）自然界中的水幾乎都屬于

   

  （填“混合物”或“純凈物”）。
  （2）有時我們在野外可以看見清澈的山泉水，泉水雖清澈，但不能直接飲用，因為泉水有可能是硬水。在生活中，可用

   

  的方法來降低水的硬度。
  （3）對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈水，其實驗過程如圖甲所示。請回答下列問題
  Ⅰ.物質(zhì)A的名稱是

   

  ，其作用是

   

  。
  
  Ⅱ.操作①的名稱是

   

  ，若經(jīng)過操作 ①后，所得液體仍然渾濁，則其原因可能是

   

  （填字母）。
  a.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
  b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁上
  c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
  Ⅲ.操作②應(yīng)選用圖乙中的裝置

   

  （填字母），該過程中發(fā)生的是

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
  Ⅳ.取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是

   

  ；經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實驗，可觀察到的實驗現(xiàn)象是

   

  。
  （4）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列做法中，會造成水體污染的是

   

  （多選，填序號）。
  ①不向河中扔垃圾
  ②生活污水直接排放
  ③工業(yè)廢水直接排放
  ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
  組卷：6引用：1難度：0.9

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