教科新版四年級上冊《1.3 聲音是怎樣傳播的》2020年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空
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1．上課時，老師的聲音是通過
振動傳入同學們的耳朵中的。組卷：9引用：8難度：0.8 -
2．“隔墻有耳”是因為
能傳播聲音。古時候，人們常用耳朵貼地的方法來判斷有無追兵，這是因為能傳播聲音。組卷：4引用：4難度：0.8 -
3．聲音在固體、氣體。液體中，傳播速度最快的是
，最慢的是。組卷：10引用：4難度：0.7 -
4．如圖，花樣游泳的選手頭部潛入水中時，仍能隨音樂起舞，這說明能傳播聲音。組卷：19引用：12難度：0.7 -
5．甲、乙兩位同學研究聲音的傳播現(xiàn)象，甲同學把耳朵貼在一根足夠長的鋼管上，乙同學在鋼管的另一端敲了一下，甲同學能夠聽到
次敲擊聲。組卷：4引用：3難度：0.7
三、實驗探究
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14．觀察如圖，完成下面各題。
（1）能聽到鬧鐘聲音的是號。
（2）不能聽到鬧鐘聲音的是號。
（3）通過實驗得知，聲音不能在中傳播；聲音能在和中傳播。組卷：16引用：4難度：0.8
四、培優(yōu)訓練
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15．手機是一種不用電線的電話--移動電話，其原理是將接收到的電磁波信號轉化為聲音，為驗證聲音和電磁波的傳播是否需要空氣，某同學進行如下實驗：
①將手機放在玻璃瓶中，撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，并聽到鈴聲。
②不斷抽出瓶中空氣，并再次撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，鈴聲逐漸微弱，直至最后聽不到鈴聲，反復撥號呼叫手機，看到信號燈閃爍，聽不到鈴聲。
③接著將空氣灌入瓶內(nèi)，撥號呼叫手機，看到信號燈閃爍，聽到鈴聲。
（1）以上實驗證明電磁波傳播不需要空氣。（填“能”或“不能”）
（2）以上實驗證明真空不能傳聲。（填“能”或“不能”）組卷：5引用：3難度：0.8