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人教部編版九年級下冊《1.4 日本明治維新》2024年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/8/7 8:0:9

一、選擇題

  • 1.19世紀中期,一座巨大的冰山阻礙了日本資本主義這艘航船的前進。這座“冰山”是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:6難度:0.6
  • 2.19世紀中期,日本仍是落后的封建國家,當(dāng)時掌握日本統(tǒng)治實權(quán)的階層是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:3難度:0.7
  • 3.“日本人最終認識到,鎖國政策并不可行,遂開始研究西方的方式,并加以各班……取得了非凡的成功?!笔紫却蚱迫毡尽版i國政策”的是( ?。?/h2>

    組卷:208引用:17難度:0.5
  • 4.19世紀中期,面對內(nèi)憂外患,日本國內(nèi)強烈要求改變現(xiàn)狀的力量不包括( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.8
  • 5.日本“王政復(fù)古”政變發(fā)生在( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.9
  • 6.下列關(guān)于倒幕運動的敘述,正確的是( ?。?br />①倒幕派的中堅力量是中下級武士
    ②倒幕派建立新式軍隊,提倡武士道精神
    ③倒幕運動是倒幕派聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿共同發(fā)動的
    ④倒幕派摧毀了幕府政權(quán)

    組卷:13引用:2難度:0.5
  • 7.基于形勢,幕府將軍假意向天皇奏請“奉還”大政,但是他既不交出兵權(quán),也不歸還領(lǐng)地,反而在暗中集聚精兵。倒幕派看穿他的詭計,請求天皇發(fā)令廢除幕府,要他辭官、納地,交出一切權(quán)力。將軍抗命不交,決定拼死一戰(zhàn)。這段材料中的“幕府將軍”和“天皇”分別指的是( ?。?br />①鐮倉幕府
    ②德川幕府
    ③孝德天皇
    ④明治天皇

    組卷:10引用:2難度:0.5

一、選擇題

  • 20.幕府統(tǒng)治結(jié)束前的3個世紀中,日本人口停滯在2600萬人左右。經(jīng)過明治維新的半個世紀,增加到5000萬人以上。工廠林立,到處是冒著黑煙的煙囪。身份等級和職業(yè)限制被打破,人口不斷向城市集中。城市里普及了電車,近郊電車也相繼開通。1912年電話網(wǎng)遍布大小城市,30多個主要町村也通了電話。材料主要表述了明治維新的(  )

    組卷:124引用:18難度:0.8

二、材料題

  • 21.閱讀下列材料,回答問題:
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二 1868年,明治政府開始實行一系列改革,明治政府興建了現(xiàn)代化交通、通信和教育等基礎(chǔ)設(shè)施,這些基礎(chǔ)設(shè)施支撐了工業(yè)化和經(jīng)濟的快速發(fā)展,而日本民眾承擔(dān)了快速工業(yè)化帶來的社會和政治成本。1873年農(nóng)民的土地稅占據(jù)了農(nóng)民谷物收益的40%--50%,在明治發(fā)展的開頭幾年相當(dāng)于政府財政收入的90%.購買工業(yè)設(shè)備的外匯主要來自于低工資,勞動密集型產(chǎn)業(yè)的紡織品出口。
    --摘編自《新全球史》材料三 明治天皇一改過去天皇涂脂抹粉之形象,以斷發(fā)蓄須、軍裝戎馬之形象做出表率,皇室開啟西方近代飲食習(xí)慣,這種先導(dǎo)性示范效應(yīng)很快影響到普通日本國民明治時期思想家森有禮以“開啟民智、文明開化”為己任,通過刊物引導(dǎo)日本國民移風(fēng)易俗,教育家福澤諭吉創(chuàng)辦學(xué)堂,培養(yǎng)具備西方近代知識和國際視野的學(xué)生。
    --摘編自《明治維新如何讓日本移風(fēng)易俗》
    (1)據(jù)材料一,指出當(dāng)時日本社會面臨著怎樣的危機。
    (2)據(jù)材料二和材料三,概括指出各種社會力量在日本近代社會轉(zhuǎn)型中發(fā)揮的重要作用。
    (3)綜上所述,面對社會發(fā)展,你認為不同的社會力量應(yīng)該怎樣承擔(dān)好自己的責(zé)任?

    組卷:179引用:7難度:0.5
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