人教新版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 自然界的水》2023年單元測(cè)試卷(23)
發(fā)布:2024/8/17 3:0:1
一、選擇題
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1.下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( ?。?/h2>
A.4個(gè)N原子:2N2 B.鐵離子:Fe2+ C.硫酸鋁:Al2(SO4)3 D.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖: 組卷:349引用:19難度:0.6 -
2.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A.CaO B.NaOH C.KMnO4 D.H2SO3 組卷:108引用:10難度:0.9 -
3.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二鐵四種物質(zhì),可將一氧化碳、五氧化二磷、水歸為一類,剩下的是三氧化二鐵。這樣分類的依據(jù)是( ?。?/h2>
A.是否為固體 B.是否為金屬氧化物 C.是否為氧化物 D.是否為化合物 組卷:6引用:2難度:0.9 -
4.下列化學(xué)符號(hào)所表示的含義正確的是( ?。?/h2>
A.He可表示氦氣 B.N2表示2個(gè)氮原子 C.NaCl可表示1個(gè)氯化鈉分子 D.SO2只表示二氧化硫由硫、氧兩種元素組成 組卷:365引用:14難度:0.6 -
5.下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( )
A.用特殊催化劑可把水變成汽油 B.活性炭能吸附水中的雜質(zhì),降低水的硬度 C.鑒別軟水和硬水:加入肥皂水,振蕩,泡沫較多的是軟水 D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性 組卷:314引用:13難度:0.7 -
6.過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中不需要使用的儀器是( ?。?/h2>
A.蒸發(fā)皿 B.漏斗 C.燒杯 D.玻璃棒 組卷:182引用:35難度:0.6 -
7.草地貪夜蛾蟲(chóng)害嚴(yán)重威脅我國(guó)玉米產(chǎn)區(qū),農(nóng)藥甲維鹽對(duì)其有較好的防治作用。已知甲維鹽的化學(xué)式為C56H81NO15.下列有關(guān)甲維鹽說(shuō)法不正確的是( )
A.甲維鹽由碳、氫、氧、氮四種元素組成 B.甲維鹽由56個(gè)碳原子、81個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和15個(gè)氧原子構(gòu)成 C.甲維鹽中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7:120 D.甲維鹽中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 組卷:237引用:6難度:0.5 -
8.亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒危害健康。亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價(jià)為( ?。?/h2>
A.-3 B.+2 C.+3 D.+4 組卷:53引用:2難度:0.9
四、解答題
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25.水是“生命之源”,根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)知,請(qǐng)回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學(xué)式為
(2)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生
(3)滁州山川秀美,小玉旅游回來(lái),帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于
(4)小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體,只知是食鹽和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以區(qū)別,小芳認(rèn)為采取
(5)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖2表示:除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是組卷:20引用:4難度:0.5 -
26.淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義.某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀提出問(wèn)題,并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究.
【提出問(wèn)題】
【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性.
②向大試管中加入5mL~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.
該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:
③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:
【得出結(jié)論】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是:
【反思交流】
①對(duì)海水淡化后剩余資源,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái).請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:組卷:25引用:3難度:0.5