2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市綏棱一中高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。下列各題四個備選答案中，只有一項是最符合題目要求的。

• 1．在原始農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，私有制、階級產(chǎn)生，最終國家形成，人類文明產(chǎn)生。人類文明產(chǎn)生之初（　?。?/h2>

  A．同一地點擴散，多元一體

  B．基本獨立發(fā)展，明顯多元

  C．都是大河文明，中央集權(quán)

  D．都是城市國家，商業(yè)發(fā)達
  組卷：19引用：28難度：0.6

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• 2．《漢謨拉比法典》的序言寫道：“為了民眾的福祉，天神阿努與恩利爾神呼喚了我的名字；為了使正義在國中發(fā)揚光大以消滅邪惡與罪行和使強不凌弱，（他們）擢升（我）漢謨拉比——虔誠敬神的王公——像太陽一樣在萬民之上光耀全國?！睋?jù)此可知，《漢謨拉比法典》（　　）

  A．宣揚君權(quán)神授	B．強化封建君主專制
  C．鞏固等級秩序	D．維護奴隸主的利益
  組卷：8引用：6難度：0.8

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• 3．如表出自美國歷史學(xué)家費爾南德茲?阿邁斯托的名著《世界：一部歷史》，它反映了羅馬帝國的一些基本情況。這可用來說明（　?。?br />

  地理	漫長的陸地邊境與狹窄的海上通道阻礙了軍隊與信息的流動
  文化	帝國邊境之外的日耳曼民族覬覦羅馬的財富 “南北”繁榮差距導(dǎo)致嫉妒與仇恨的產(chǎn)生 蠻族對羅馬人身份的有限認同
  經(jīng)濟	貿(mào)易逆差導(dǎo)致帝國財富的流失

  A．文化發(fā)展對羅馬帝國的影響

  B．帝國保障了區(qū)域和平

  C．對外擴張帶來羅馬帝國強大

  D．羅馬帝國衰落的原因
  組卷：3引用：11難度：0.5

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• 4．幕府時代，不僅幕府取代了以天皇為代表的公家，成為新的中央政府，而且武士集團內(nèi)部私人化的軍事主從關(guān)系也與中央至地方的官制相結(jié)合，形成了將軍→侍所→守護→地頭的武家統(tǒng)制體系。由此可知，幕府統(tǒng)治的實質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．地方勢力割據(jù)	B．封建君主專制
  C．封建軍事專政	D．資產(chǎn)階級專政
  組卷：3引用：10難度：0.7

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• 5．歐洲教育家維多里諾將一生都獻給了教育實踐，1423年他開辦了一所宮廷學(xué)校，取名“快樂之家”，在這里維多里諾倡導(dǎo)自由教育，踐行體育、德育、智育并重的課程觀，特別重視兒童的天性和個性差異。其教育思想（　　）

  A．突出了理性主義的教化作用

  B．意在抨擊教會引起社會共鳴

  C．豐富了人文主義的時代內(nèi)涵

  D．體現(xiàn)了分享政治權(quán)利的要求
  組卷：11引用：7難度：0.6

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• 6．1520年，馬丁?路德發(fā)表了《關(guān)于教會特權(quán)制的改革致德意志基督教貴族公開信》等三篇論著，公開提出教皇無權(quán)干預(yù)世俗政權(quán)。宣稱教會如果不能自己進行改革，國家政權(quán)應(yīng)予挽救，并將羅馬教會稱為“打著神圣教會與圣彼得的旗幟的、人間最大的巨賊和強盜”。他的主張（　　）

  A．有利于民族教會與世俗王權(quán)的發(fā)展

  B．打破了德意志民眾對宗教的迷信

  C．否定了基督教信仰在救贖中的作用

  D．支持德意志貴族建立自己的教會
  組卷：4引用：3難度：0.5

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二、非選擇題：

• 19．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：第二次世界大戰(zhàn)使歐洲大傷元氣，無論戰(zhàn)勝國英、法，還是戰(zhàn)敗國德、意都嚴(yán)重損耗，經(jīng)濟破敗凋敝，政治局勢動蕩不穩(wěn)，國際地位顯著下降。二戰(zhàn)后美蘇關(guān)系發(fā)生了重大的變化，美蘇之間的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略構(gòu)想和戰(zhàn)略利益形成了根本沖突，以美蘇為首的東西方兩大集團之間在政治、軍事、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域形成了全面的對峙和對抗。二戰(zhàn)重創(chuàng)了英法等殖民帝國，原來的殖民體系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放運動蓬勃興起，改寫了世界政治地圖。
  ——摘自王斯德《世界通史》
  材料二：二戰(zhàn)后僅25年，一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。頭幾年還十分盛行的世界兩極格局開始消失，一股股新的力量在萌動……這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界。
  ——摘自布熱津斯基《大棋局》
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后國際格局變化的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料二并根據(jù)所學(xué)知識，指出“嶄新的世界政治格局”的含義，并分析推動其出現(xiàn)的因素。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 20．閱讀材料，回答問題。
  材料：全球化走過了商業(yè)資本、工業(yè)資本、金融資本為主導(dǎo)的幾個階段，從貿(mào)易交往全球化發(fā)展到生產(chǎn)、交換、消費在內(nèi)的資本主義生產(chǎn)方式的全球化，全球化盡管促進了世界的發(fā)展，但其發(fā)展成果并未惠及所有國家和個人。
  如果說反全球化是全球化進程中利益受損群體的運動，那么近些年來愈演愈烈的逆全球化則從民間情緒和第三世界行為演變?yōu)榘l(fā)達國家的公共政策，成為發(fā)達國家政府主導(dǎo)的“自己反對自己”的行為。
  逆全球化的出現(xiàn)阻擋不了全球化的歷史進程，新全球化作為對全球化的自我揚棄，應(yīng)體現(xiàn)更為公平、合理的方向指引。
  ——摘編自林小婷《從全球化轉(zhuǎn)換看人類命運共同體的構(gòu)建》圍繞材料并結(jié)合世界史知識，自擬論題，并就論題展開闡述。（要求：論題明確，闡述充分，史實準(zhǔn)確，條理清晰）
  組卷：3引用：4難度：0.5

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