新人教版九年級下冊《第11章 鹽、化肥》2018年單元測試卷（27）
發(fā)布：2024/12/21 14:30:2
一、選擇題。（每題3分，共30分）
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1．能用于治療胃酸過多癥的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：740引用：46難度：0.9 -
2．小明發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結現(xiàn)象，經(jīng)查閱資料得知：是因為該農(nóng)田長期施用化肥--硫酸銨[（NH4）2SO4]的緣故．硫酸銨屬于（ ?。?/h2>
組卷：105引用：52難度：0.9 -
3．食鹽是重要的調(diào)味品，精鹽是由粗鹽提純而來，在提純過程中通常不需要的操作是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：62難度：0.9 -
4．下列化學反應屬于復分解反應是（ ?。?/h2>
組卷：306引用：10難度：0.9 -
5．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用廣泛。下列做法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：870引用：54難度：0.9
三、實驗探究題（共18分）
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16．實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究。
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
【猜想與假設】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：
（1）甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是溶液。
（2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是。
設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗。
【實驗結論】實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 ①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。
②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。產(chǎn)生白色沉淀。
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。
（3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是。生成白色沉淀的化學方程式是。
【實驗反思】
（4）丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 組卷：183引用：15難度：0.3
四、計算題（共10分）
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17．向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液。實驗過程中，生成沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關系如圖所示，試計算：
（1）恰好完全反應時，生成沉淀的質(zhì)量為g。
（2）計算恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。組卷：105引用：51難度：0.5