人教部編版選擇性必修3《3.10.2 體會認識發(fā)展的歷程》2021年同步練習卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：8難度：0.7 -
2．“會看的看門道，不會看的看熱鬧?！睆乃季S發(fā)展階段意義上看，其中的“熱鬧”與“門道”分別是指（ ?。?/h2>
組卷：29引用：8難度：0.5 -
3．我們黨指出，只有努力加強理論學習，了解各項方針政策，在思想上重視提高認識掌握政策的實質(zhì)，才能在實際工作中服務好群眾。提高認識必須發(fā)展到思維具體，是因為（ ?。?br />①人們通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認識
②人們通過思維抽象形成的認識不能把握整體的本質(zhì)和規(guī)律
③思維抽象還只是一種對事物的直觀的整體表象
④思維抽象是感性認識，是認識的起點組卷：20引用：7難度：0.5 -
4．馬克思說過：“在第一條道路上，完整的表象蒸發(fā)為抽象的規(guī)定；在第二條道路上，抽象的規(guī)定在思維行程中導致具體的再現(xiàn)?！睋?jù)此完成4～5題。
馬克思所說的“第二條道路”是指（ ?。?/h2>組卷：4引用：0難度：0.60
二、非選擇題
-
13．馬克思說：“具體之所以具體，因為它是許多規(guī)定的綜合，因而是多樣性的統(tǒng)一?！?br />這里的“具體”的含義指的是什么？
組卷：17引用：2難度：0.5 -
14．有一天，牛頓坐在蘋果樹下思考問題，一個蘋果從樹上落到了地上，引起了牛頓的思索：蘋果在樹上，哪個方向都可以飛去，為什么偏偏墜向地面，一定是地面和蘋果相互吸引。由此牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。后來，牛頓借助萬有引力定律又描繪了宇宙萬物的運動景象。
（1）從蘋果落地到發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是思維的什么階段？從萬有引力定律到描繪宇宙萬物的運動景象又是思維的什么階段？
（2）這兩個階段在人們認識世界和改造世界的過程中的關(guān)系怎樣？組卷：19引用：5難度：0.4