2022-2023學(xué)年黑龍江省雙鴨山一中高二（下）期末生物試卷

一、單選題

• 1．微生物培養(yǎng)都需要無菌操作，下列不適宜高壓蒸汽滅菌的是（　　）

  A．移液管	B．錐形瓶和廣口瓶
  C．培養(yǎng)基	D．用于培養(yǎng)的微生物
  組卷：18引用：4難度：0.7

  解析

• 2．下列有關(guān)生物技術(shù)與工程中所用技術(shù)操作與原理的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．動物細(xì)胞培養(yǎng)——應(yīng)用酶的專一性原理可對所需材料用胰蛋白酶進(jìn)行處理

  B．制備單克隆抗體——應(yīng)用細(xì)胞膜流動性原理對脾細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合

  C．PCR技術(shù)的退火（復(fù)性）——應(yīng)用堿基互補配對原理使引物結(jié)合在DNA模板鏈的5'端

  D．細(xì)胞核移植——細(xì)胞質(zhì)可調(diào)控細(xì)胞核基因表達(dá)，選用卵細(xì)胞質(zhì)使重組細(xì)胞表現(xiàn)出全能性
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 3．碘缺乏是目前已知的導(dǎo)致人類智力障礙的原因之一，食物中缺乏碘會造成一定的心理緊張，導(dǎo)致精神狀態(tài)不良，經(jīng)常食用含碘的食物有助于消除緊張、幫助睡眠。下列說法正確的是（　　）

  A．碘是人體生長發(fā)育所必需的大量元素

  B．組成人體的碘元素在無機自然界中找不到

  C．碘是一種微量元素，只要有了碘，人身體就能正常生長發(fā)育

  D．人體雖然對碘的需要量很少，但碘的作用不可用其他元素代替
  組卷：15引用：2難度：0.8

  解析

• 4．如圖所示有關(guān)下列結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201601/226/d278a67d.png" style="vertical-align:middle" />

  A．①結(jié)構(gòu)既能加工蛋白質(zhì)，又能合成脂質(zhì)

  B．⑤結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)唯一能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器

  C．①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性

  D．②和④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜，都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
  組卷：8引用：5難度：0.9

  解析

• 5．下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是（　　）

  A．移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑葚胚或囊胚

  B．滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期

  C．分割囊胚階段的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)不要求均等

  D．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加
  組卷：8引用：11難度：0.7

  解析

• 6．蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子進(jìn)行設(shè)計時，主要包括哪幾種（　　）
  ①進(jìn)行少數(shù)氨基酸的替換
  ②對不同來源的蛋白質(zhì)進(jìn)行拼接
  ③根據(jù)氨基酸的排列順序設(shè)計全新的蛋白質(zhì)
  ④直接改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

  A．①②

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：13引用：7難度：0.8

  解析

• 7．下列關(guān)于基因工程的過程和應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　　）

  A．限制酶具有特異性，主要從原核細(xì)胞中分離純化而來

  B．基因工程操作的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

  C．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

  D．將魚的耐凍基因?qū)霟煵莺头洋w內(nèi)，可能使煙草和番茄的抗寒能力提高
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 8．如圖是細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　?。?br />

  A．神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是①

  B．對不成熟的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾是②③

  C．④是無膜細(xì)胞器，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

  D．在黑藻葉片細(xì)胞中，圖中結(jié)構(gòu)都能存在
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 9．如表列出檢測一些生物分子的方法及其結(jié)果，其中正確的是（　?。?br />

  選項	待檢測物質(zhì)	使用試劑	結(jié)果（呈現(xiàn)顏色）
  A	脂肪	蘇丹Ⅲ	橘黃色
  B	淀粉	雙縮脲試劑	紫色
  C	蛋白質(zhì)	健那綠染液	藍(lán)綠色
  D	葡萄糖	碘液	藍(lán)色

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：22引用：4難度：0.7

  解析

• 10．在微生物培養(yǎng)實驗中，分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的滅菌處理，這些方法依次可用于殺滅什么部位的雜菌（　?。?/h2>

  A．接種環(huán)、手、培養(yǎng)基

  B．培養(yǎng)容器、手、微生物菌種

  C．接種針、手、高壓鍋

  D．培養(yǎng)基、手、接種針
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 11．已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運蛋白，由305個氨基酸組成。如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)P1不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)的氨基酸序列或結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造

  B．以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾P基因或合成P1基因

  C．所獲基因表達(dá)時遵循中心法則，中心法則的全部內(nèi)容包括DNA的復(fù)制以及遺傳信息在不同分子之間的流動

  D．蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑與基因工程的途徑相同
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

三、非選擇題

• 33．如圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程，圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答：
  
  （1）請寫出圖甲中與胰島素合成和分泌的相關(guān)場所：肽鏈的形成最初是在[

   

  ]

   

  上，肽鏈經(jīng)初步加工并形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在[

   

  ]

   

  中，然后在[

   

  ]

   

  中進(jìn)一步修飾加工，蛋白質(zhì)加工完成后形成[⑥]

   

  移動到細(xì)胞膜，進(jìn)而分泌至細(xì)胞外，整個過程均需[

   

  ]

   

  提供能量。
  （2）當(dāng)胰島素作用于靶細(xì)胞時，會與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

   

  的功能。
  （3）若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則a、c表示的結(jié)構(gòu)依次是

   

  、

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 34．天然玫瑰因缺少控制合成藍(lán)色色素的基因B而不能開藍(lán)色花?？茖W(xué)家從開藍(lán)色花的矮牽牛中了基因B后，利用生物工程技術(shù)培育出了開藍(lán)色花的玫瑰。如圖為該育種過程的操作流程。
  
  注：Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活。限制酶EcoRⅠ、HindⅢ和BamHⅠ的識別序列及切割位點均不相同。請回答下列問題：
  （1）圖中將基因B導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞的方法稱為

   

  。選擇Ti質(zhì)粒作為運載體的原因是Ti質(zhì)粒上的

   

  可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。
  （2）在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，應(yīng)選用圖中的

   

  （限制酶）。有人用該種限制酶分別切割Ti質(zhì)粒和基因B后混合，加入DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化細(xì)菌甲。結(jié)果得到了四種細(xì)菌甲：未被轉(zhuǎn)化的、含基因B的、含Ti質(zhì)粒的和含重組Ti質(zhì)粒的。篩選目的細(xì)菌甲時，先用含

   

  的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，不能生長的是未被轉(zhuǎn)化的和含環(huán)狀基因B的細(xì)菌甲；然后再將能生長的細(xì)菌甲接種到含

   

  的固體培養(yǎng)基中，目的細(xì)菌甲在此培養(yǎng)基中不能生長。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析