人教新版九年級(jí)下冊《第5課 孔乙己》2018年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）
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1．選出下列各組字形、字音全都正確的一組（ ?。?/h2>
組卷：170引用：3難度：0.9 -
2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：258引用：2難度：0.9
二、填空題（共4小題，每小題0分，滿分0分）
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5．閱讀下文，完成下列各題。
老汪栗子
明前茶 ①別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因?yàn)闆]熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。
②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。
③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？
④老汪說，氣味不對。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來。
⑥每過十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞惶??！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”
⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因?yàn)槔陷吶苏f，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。
（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）（1）請通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。
晚開店→→→收野栗→
（2）文章第②段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
（3）文章第⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？
（4）文章結(jié)尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果？
（5）文中的老汪是一個(gè)怎樣的人？請作簡要概括。
（6）如果你是文中被老汪資助的大學(xué)生，在拿起被壓在簸箕底下的錢的一剎那，你會(huì)怎么想？組卷：116引用：12難度：0.5 -
6．閱讀下文，完成下列各題
楊震①孤貧好學(xué)，明歐陽《尚書》②，通達(dá)博覽，諸儒為之語曰：“關(guān)西③孔子楊伯起?！苯淌诙嗄?，不答州郡禮命④，眾人謂之晚暮⑤，而震志欲篤。
鄧騭⑥聞而辟⑦之，時(shí)震年已五十余，累遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑⑧，故所舉荊州茂才⑨王密為昌邑令，夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人⑩知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘刂?，我知，子知，何謂無知者！”密愧而出。后轉(zhuǎn)后轉(zhuǎn)涿郡太守，性公廉，子孫常蔬食、步行；故舊或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！
【注釋】：①震：楊震，字伯起。②歐陽《尚書》：指歐陽和伯創(chuàng)立的《今文尚書》。③關(guān)西：指潼關(guān)以西的地區(qū)。④州郡禮命：州郡的聘請任命。⑤晚暮：意思是年紀(jì)老了。⑥騭：即鄧騭，時(shí)任大將軍。⑦辟：征召。⑧昌邑：漢代縣名。⑨茂才：即秀才。⑩故人：對門生、故吏的自稱。
（1）解釋加點(diǎn)字。
①當(dāng)之郡②故所舉荊州茂才王密為昌邑令。
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。
“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”
（3）下列對畫波浪線的句子“而震志欲篤”中的“志”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A．真正明歐陽《尚書》B．成為名副其實(shí)的“關(guān)西孔子”
C．安心教書生活 D．做一名百姓歡迎的官吏
（4）從文中看，楊震是一個(gè)、的人。組卷：113引用：3難度：0.5