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人教部編版必修下冊(cè)《第2課 燭之武退秦師》2022年同步練習(xí)卷(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、文言文基礎(chǔ)知識(shí)

  • 1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(  )

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2.下面“之”字用法不同于其他的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:5難度:0.9

二、課內(nèi)文言文閱讀(一)、閱讀下面的文言文,完成1-5題。

  • 7.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
          晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。
          佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉?!痹S之。
          夜縋而出,見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。       且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?!鼻夭f(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
          子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?!币嗳ブ?。
    (選自《燭之武退秦師》)(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
     

    A.若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退 見(jiàn):拜見(jiàn)
    B.鄭亡,子亦有不利焉 然:然而
    C.且君為晉君賜矣 嘗:曾經(jīng)
    D.闕秦以利晉,君圖之 唯:只有
    (2)下列句子分別編為四組,最能表現(xiàn)燭之武機(jī)智善辯的一組是
     

    ①今老矣,無(wú)能為也已
    ②秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣
    ③今急而求子,是寡人之過(guò)也
    ④共其乏困,君亦無(wú)所害
    ⑤鄰之厚,君之薄也
    A.①③④
    B.①③⑤
    C.②③⑤
    D.②④⑤
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.晉、秦兩國(guó)國(guó)君親率大軍圍攻鄭國(guó),鄭國(guó)國(guó)土被占,國(guó)都被圍,形勢(shì)十分危急,佚之狐慧眼識(shí)英雄,推薦燭之武去說(shuō)退秦師。
    B.燭之武雖對(duì)自己一直未被鄭伯重用而牢騷滿(mǎn)腹,但在鄭伯的自責(zé)面前,能深明大義,義無(wú)反顧地奔赴敵營(yíng)以解除國(guó)家危難。
    C.燭之武說(shuō)服秦伯退兵時(shí),既充分考慮到鄭國(guó)的利益,又處處在為秦國(guó)的利益著想,不卑不亢,委婉得體,表現(xiàn)出杰出的外交才能。
    D.這篇優(yōu)秀的歷史散文,敘事能夠處處注意伏筆與照應(yīng)故事情節(jié)波瀾起伏,人物形象栩栩如生,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
    (4)把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。
    ②行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。
    ③夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?
    ④失其所與,不知;以亂易整,不武。
    (5)第一段寫(xiě)秦、晉圍鄭,在全文中起到什么作用?第二段寫(xiě)燭之武臨危受命,鄭伯是怎樣說(shuō)服燭之武出使秦國(guó)的?

    組卷:2引用:2難度:0.6

三、對(duì)接高考

  • 8.閱讀下面的文言文,回答下列各題。
    鄭伯克段于鄢
    《左傳》
          初,鄭武公娶于申,曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生,遂惡之。愛(ài)共叔段,欲立之,亟請(qǐng)于武公,公弗許。
          及莊公即位,為之請(qǐng)制,公曰:“制,巖邑也,虢叔死焉。佗邑唯命?!闭?qǐng)京,使居之,謂之京城大叔。
    祭仲曰:“都城過(guò)百雉,國(guó)之害也。先王之制,大都不過(guò)參國(guó)之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君將不堪?!惫唬骸敖嫌?,焉辟害?”對(duì)曰:“姜氏何厭之有!不如早為之所,無(wú)使滋蔓。蔓,難圖也。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?”公曰:“多行不義必自斃,子姑待之?!?br />      既而大叔命西鄙北鄙貳于己公子呂曰國(guó)不堪貳君將若之何欲與大叔臣請(qǐng)事之若弗與則請(qǐng)除之無(wú)生民心。公曰:“無(wú)庸,將自及?!?br />      大叔又收貳以為己邑,至于廩延。子封曰:“可矣,厚將得眾。”公曰:“不義不暱,厚將崩?!?br />      大叔完聚,甲兵,具卒乘,將襲鄭,夫人將啟之。公聞其期,曰:“可矣?!泵臃鈳涇?chē)二百乘以京。京叛大叔段,段入于鄢,公伐諸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。
          遂寘姜氏于城潁,而誓之曰:“不及黃泉,無(wú)相見(jiàn)也!”既而悔之。潁考叔為潁谷封人,聞之,有獻(xiàn)于公。公賜之食。食舍肉。公問(wèn)之。對(duì)曰:“小人有母,皆嘗小人之食矣。未嘗君之羹,請(qǐng)以遺之?!?bdo class="mathjye-underline">公曰:“爾有母遺,繄我獨(dú)無(wú)!”潁考叔曰:“敢問(wèn)何謂也?”公語(yǔ)之故,且告之悔。對(duì)曰:“君何患焉,若闕地及泉,隧而相見(jiàn),其誰(shuí)曰不然?”公從之。公入而賦:“大隧之中,其樂(lè)也融融!”姜出而賦:“大隧之外,其樂(lè)也泄泄!”遂為母子如初。
          君子曰:潁考叔,純孝也。愛(ài)其母,施及莊公。詩(shī)曰:“孝子不匱,永錫爾類(lèi)。”其是之謂乎!
    【注】①初:當(dāng)初,從前。故事開(kāi)頭時(shí)用語(yǔ)。②鄭武公:名掘突,武為謚號(hào)。③申:春秋時(shí)國(guó)名,在今河南南陽(yáng),姜姓。④武姜:武,指其丈夫武公的謚號(hào),姜,指其母家之姓。⑤繄:句首語(yǔ)氣助詞,不譯。
    (1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.既而大叔命西鄙北鄙貳于己/公子呂曰/國(guó)不堪貳/君將若之何/欲與大叔/臣請(qǐng)事之/若弗與/則請(qǐng)除之/無(wú)生民心
    B.既而/大叔命西鄙北鄙貳于己/公子呂曰/國(guó)不堪貳君/將若之何/欲與大叔/臣請(qǐng)事之/若弗與則/請(qǐng)除之無(wú)生民心
    C.既而/大叔命西鄙北鄙貳于己/公子呂曰/國(guó)不堪貳君/將若之何/欲與大叔/臣請(qǐng)事之/若弗與/則請(qǐng)除之無(wú)生民心
    D.既而大叔命西鄙北鄙貳于己/公子呂曰/國(guó)不堪貳君/將若之何/欲與大叔/臣請(qǐng)事之/若弗與則/請(qǐng)除之/無(wú)生民心
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.鄭武公是鄭桓公的兒子,武姜是鄭武公之妻,“姜”是她娘家的姓,“武”是她丈夫武公的謚號(hào)。
    B.百雉,指的是城墻,在此指城墻的高度?!帮簟敝傅氖枪糯?jì)算城墻面積的單位,長(zhǎng)三丈高一丈為一雉。
    C.“繕”有修補(bǔ)、保養(yǎng)、抄寫(xiě)之意。在此文中,“繕”是保養(yǎng)盔甲兵器的意思。
    D.伐,指的是公開(kāi)宣戰(zhàn),有時(shí)還伴有禮樂(lè)。古漢語(yǔ)表示宣戰(zhàn)的字詞還有“侵”“征”“襲”,“征”是天子隨從作戰(zhàn),一般指的是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“莊公寤生,驚姜氏”為后文埋下了伏筆。即姜氏對(duì)其的厭惡,以及姜氏與共叔段串通一氣,共同攻打莊公。
    B.大夫祭仲以及公子呂都曾告誡過(guò)莊公:共叔段的種種做法都有害于莊公。但是莊公始終沒(méi)有采取什么措施防范,只曰“多行不義必自斃,子姑待之”“不義不暱,厚將崩”。
    C.作者通過(guò)一系列事件寫(xiě)出了鄭莊公的陰險(xiǎn)與狡詐、姜氏的偏心溺愛(ài)、共叔段的貪得無(wú)厭,突出了莊公的無(wú)為、姜氏的不親、共叔段的不本分。
    D.在潁考叔與莊公的對(duì)話(huà)中,莊公幡然醒悟,于是“闕地及泉,隧而相見(jiàn)”,這一事件體現(xiàn)出潁考叔的大愛(ài),可以推廣孝道,影響他人。
    (4)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①姜氏何厭之有!不如早為之所,無(wú)使滋蔓。蔓,難圖也。
    ②公曰:“爾有母遺,繄我獨(dú)無(wú)!”
    (5)認(rèn)真閱讀文本,請(qǐng)概括莊公是個(gè)什么樣的人?

    組卷:30引用:5難度:0.6
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