2022-2023學年河南省洛陽市宜陽一中高二（上）第六次月考生物試卷

一、單選題

• 1．生態(tài)位重疊是指兩個或兩個以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時分享或競爭共同資源的現(xiàn)象。群落內兩個生態(tài)位很接近的物種會向著占有不同的空間、不同的食性、不同的活動時間或其他生態(tài)習性上分化。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．種間競爭的結果可能會使兩個種群的生態(tài)位重疊度降低

  B．生態(tài)位的分化會導致群落中的物種豐富度降低

  C．各物種生態(tài)位的分化有利于群落穩(wěn)定性的維持

  D．群落中每種生物占據相對穩(wěn)定的生態(tài)位是協(xié)同進化的結果
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

• 2．某同學欲在已經棄耕一年的菜地中開展土壤小動物豐富度調查，下列有關說法正確的是（　?。?/h2>

  A．對土壤中活動能力強的小動物應用標記重捕法調查

  B．隨著土層的加深，生物類群會逐漸減少

  C．人類活動不會影響土壤小動物的分布及數量

  D．取樣深度不同，土壤中的生物種類也不同，這體現(xiàn)了群落的水平結構
  組卷：31引用：4難度：0.6

  解析

• 3．牧場某區(qū)域因受到雷擊引發(fā)火災焚燒殆盡。為了恢復該地的群落結構，研究人員進行了為期四年的試驗。在相同的初始條件下，采取了兩種處理方式：自然恢復和人工干預（第一年初人工播種多種草本植物種子）。調查試驗期間這兩種樣地草本植物的類群數量，結果如表所示，下列敘述正確的是（　?。?br />

  樣地類型	初始	第一年	第二年	第三年	第四年
  自然恢復樣地（種）	0	8	13	16	22
  人工干預樣地（種）	0	29	25	22	22

  A．自然恢復樣地發(fā)生的演替類型是初生演替

  B．人工干預加快了牧草地的群落結構恢復速度

  C．第四年兩類樣地的草本植物的物種組成相同

  D．自然恢復樣地中土壤小動物的豐富度逐年下降
  組卷：62引用：9難度：0.7

  解析

• 4．一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲，原來這兩種昆蟲密度長期在一定幅度中波動，保持動態(tài)平衡。后來在時間T點，對森林施放了一種附近林區(qū)曾多次使用的化學殺蟲劑，這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化（如圖）。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．施藥前甲昆蟲沒有達到環(huán)境容納量

  B．施藥后群落的豐富度不變

  C．附近林區(qū)可能存在甲昆蟲

  D．甲乙兩種昆蟲存在捕食關系，且甲捕食乙
  組卷：28引用：6難度：0.7

  解析

• 5．下列生物學現(xiàn)象與其對應關系，錯誤的是（　?。?br />

  選項	生物學現(xiàn)象	生物關系
  A	螳螂捕蟬，黃雀在后	捕食
  B	種豆南山下，草盛豆苗稀	種間競爭
  C	螟蛉有子，蜾蠃負之	寄生
  D	幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥	種內斗爭

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：1引用：4難度：0.6

  解析

• 6．下列有關群落結構的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．群落的組成和外貌會隨時間發(fā)生規(guī)律性變化

  B．立體養(yǎng)殖主要利用了群落的分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關

  C．鄱陽湖岸邊區(qū)和湖心島區(qū)不同的生物分布，構成群落的水平結構

  D．根據植物群落的分層現(xiàn)象，將兩種高矮不同的農作物輪作能充分利用光能
  組卷：13引用：4難度：0.7

  解析

• 7．同域共存是指一些生物生存在同一區(qū)域，由于種間競爭關系而導致的對環(huán)境的需求發(fā)生錯位的現(xiàn)象。例如共同生活在加勒比海地區(qū)島嶼上的兩種安樂斷，通過攝食方式的不同實現(xiàn)了同域共存。下列不屬于同域共存機制的是（　　）

  A．鰱魚喜食水體上層的浮游植物，青魚喜食水底的螺螄

  B．菜粉蝶幼蟲啃食植物葉片，而成蟲吸食植物花蜜

  C．崇明東灘的綠翅鴨會在蘆葦區(qū)覓食，而綠頭鴨幾乎不在蘆葦區(qū)覓食

  D．共同生活在高海拔地區(qū)的田鼠和鼢鼠在不同時間出來覓食
  組卷：48難度：0.7

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• 8．鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食．在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數相同．再分別在四個池塘中放入不同數量的捕食者水螈．一段時間后，三種蝌蚪數量變化結果如圖．下列分析，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數量為J型增長

  B．三種蝌蚪之間為競爭關系

  C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

  D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
  組卷：114難度：0.7

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• 9．下列有關探究活動的敘述中，不正確的是（　　）

  A．樣方法調查植物種群密度時，調查錦江50公里范圍內水葫蘆的種群密度時要最好用等距取樣法

  B．調查某森林中植物的豐富度和白樺樹的種群密度都可以用樣方法

  C．在探究酵母菌種群數量變化的實驗中，要先用滴管吸取培養(yǎng)液滴于血細胞計數板上，再蓋上蓋玻片觀察

  D．調查土壤中小動物豐富度時，利用了土壤小動物趨濕、趨暗、避高溫的特點
  組卷：8引用：7難度：0.7

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• 10．植物群落的生長具有分層現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

  B．因為群落具有分層現(xiàn)象，所以種植玉米時要合理密植

  C．在生產上，可以充分利用該現(xiàn)象，合理搭配種植的作物品種

  D．群落的結構包括垂直結構和水平結構
  組卷：23引用：14難度：0.7

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• 11．灰松鼠是一種原生于美國東部及中西部入侵英國的物種，對當地的歐亞紅松鼠構成極大威脅。在落葉林中，紅松鼠消化榛子的能力和繁殖能力均低于灰松鼠，下列相關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．灰松鼠進入落葉林的初級階段可能會呈現(xiàn)指數增長

  B．當地落葉林可能會發(fā)生群落演替

  C．兩種松鼠生態(tài)位不完全重疊

  D．入侵幾年內，灰松鼠會與歐亞紅松鼠發(fā)生生態(tài)位分化
  組卷：28引用：4難度：0.5

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• 12．“同域共存”是指一些生物生存在同一個區(qū)域，由于競爭關系而導致對環(huán)境的需求發(fā)生錯位的現(xiàn)象，譬如共同生活在貴州省境內獅溪江段的峨眉后平鰍和西昌華吸鰍，因消化系統(tǒng)的消化能力不同實現(xiàn)了同域共存。下列不屬于同域共存機制的是（　?。?/h2>

  A．黃鸝在林冠層棲息，紅腹錦雞在林下層生活

  B．某海島上生活的兩種安樂蜥，具有不同的攝食方式

  C．某種蟬的幼蟲生活在地下土壤中，成蟲生活在地表樹上或草叢中

  D．不同溫度喜好的蜥蜴，選擇不同陽光照射度的灌木棲息
  組卷：43引用：11難度：0.6

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• 13．研究種群和群落的特征，在野生動物資源的合理利用和保護、害蟲的防治等方面有著重要意義。如圖是某群落中甲、乙、丙三個不同生物種群的個體數量與年齡結構示意圖，相關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．若甲、乙、丙都是動物種群，則一段時間后丙種群數量可能下降

  B．若甲、乙、丙是具有捕食關系的三個動物種群，甲為植食性動物，則乙、丙的關系可能是競爭或捕食

  C．田鼠種群變化趨勢如乙種群，但田鼠數量隨季節(jié)波動的主要原因是食物量的變化

  D．在研究該群落時，可通過統(tǒng)計多個樣方內的植物種類并取平均值的方式調查植物豐富度
  組卷：68引用：7難度：0.5

  解析

• 14．如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。從圖中可以得出的結論是（　?。?/h2>

  A．曲線不重疊時，M與N不存在競爭

  B．b越大，M適應環(huán)境能力越弱

  C．d越小，M與N種間競爭越激烈

  D．M、N兩物種存在捕食關系
  組卷：3引用：4難度：0.7

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二、非選擇題

• 43．圖中甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物間的食物關系示意圖，據圖回答下列問題：
  
  （1）圖甲中最長的一條食物鏈是

   

  ，消費者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

   

  ，鷹在食物網中是

   

  級消費者。
  （2）若蛇滅絕，則鷹的數量會

   

  ，蛇與鷹的關系是

   

  。
  （3）給牧草施加含³²P的復合肥后，檢測³²P在蚱蜢和青蛙體內的放射性強度（見圖乙），圖乙中B為

   

  。
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 44．如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)中能量流經某幾個營養(yǎng)級的示意圖（其中字母表示能量值）。請據圖回答：
  
  （1）能量流動是指

   

  。圖中①②③表示的能量的去向是

   

  。
  （2）初級消費者糞便中的能量包含在

   

  （填圖中字母）中。該生態(tài)系統(tǒng)能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率為

   

  （用圖中字母表示）。
  （3）農田中要經常除雜草、滅害蟲，請從能量流動角度分析其意義是：

   

  。
  （4）流入初級消費者的總能量小于生產者固定的太陽能，原因是

   

  。
  組卷：18引用：4難度：0.5

  解析