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2022-2023學(xué)年江西省贛州市部分學(xué)校高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/29 8:0:9

一.選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.楔形文字是兩河流域南部蘇美爾人的發(fā)明,在古代西亞地區(qū)廣泛使用。下列史詩(shī)中,使用楔形文字寫(xiě)成的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:10難度:0.6
  • 2.8世紀(jì)中期興起的地跨亞非歐三洲的大帝國(guó)是(  )

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 3.如表是重要農(nóng)作物引進(jìn)古代中國(guó)的情況表。據(jù)此可推知,中國(guó)古代引進(jìn)的外來(lái)農(nóng)作物( ?。?br />
    重要農(nóng)作物 引進(jìn)朝代 首先引種地區(qū) 原產(chǎn)地
    苜蓿、葡萄、胡桃、胡蘿卜 公元前2世紀(jì) 西北 中亞、西亞
    占城稻 11世紀(jì) 福建 越南
    煙草、玉米、番茄 16世紀(jì) 福建、廣東 美洲
    馬鈴薯 17世紀(jì) 福建 美洲

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 4.17世紀(jì)初,北美弗吉尼亞的英國(guó)移民向英王報(bào)告:“若要抵御印第安人的進(jìn)攻,就必須保證糧草,小麥?zhǔn)俏覀冑?lài)以生存的谷物,必須將其栽活?!?8世紀(jì),北美已經(jīng)有蛋殼、西西里島、白、紅幾種小麥。據(jù)此推知,物種的洲際傳播( ?。?/h2>

    組卷:42引用:16難度:0.5
  • 5.《英國(guó)政治制度史》中寫(xiě)道:“在17世紀(jì)末和18世紀(jì)初,當(dāng)國(guó)王有權(quán)根據(jù)個(gè)人好惡任免大臣時(shí),還不會(huì)出現(xiàn)兩黨制度下的責(zé)任內(nèi)閣。所謂內(nèi)閣制,只是處于萌芽狀態(tài)?!睋?jù)此可知( ?。?/h2>

    組卷:28引用:9難度:0.5
  • 6.俄國(guó)在司法制度方面的改革措施不包括( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.6

二、非選擇題:共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
    材料一:20世紀(jì)20年代,美國(guó)經(jīng)濟(jì)和美國(guó)股市進(jìn)入空前繁榮的時(shí)代……美國(guó)歷史上第一次出現(xiàn)了數(shù)百萬(wàn)普通居民爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)股票的景象。在這段股票牛市的后期,樂(lè)觀演變?yōu)榀偪瘛?929年10月24日,紐約證券交易所迎來(lái)了自成立112年來(lái)最為艱難的一個(gè)時(shí)期--大崩盤(pán)發(fā)生。
    --秦義虎《金融的歷史》材料二:美國(guó)遭受危機(jī)的打擊最重,工業(yè)生產(chǎn)持續(xù)下降達(dá)三年之久。1932年全國(guó)工業(yè)生產(chǎn)比危機(jī)前的1929年下降了46.3%。經(jīng)濟(jì)被拋回到1913年的水平。危機(jī)期間,13萬(wàn)家以上的企業(yè)倒閉,成千上萬(wàn)的工人被趕出工廠(chǎng),流浪街頭。失業(yè)人數(shù)在1933年將近1300萬(wàn),大約為勞動(dòng)人口的1/4。面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和群眾的反抗斗爭(zhēng),當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)胡佛一籌莫展。他也采取過(guò)一些小規(guī)模的國(guó)家干預(yù)行動(dòng),但他基本上死死抱住“自由放任”政策而在加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)這個(gè)重大問(wèn)題上趑趄不前。在他執(zhí)政期間,危機(jī)更趨嚴(yán)重,社會(huì)混亂,人心惶惶,很大一部分人對(duì)現(xiàn)有制度喪失了信心。
    --摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?現(xiàn)代史編》材料三:1933年5月,羅斯福新政時(shí)期的國(guó)會(huì)通過(guò)了《聯(lián)邦緊急救濟(jì)法》,并成立了以霍普金斯為首的“聯(lián)邦緊急救濟(jì)署”。1934年底,有大約200萬(wàn)個(gè)家族得到了救濟(jì)……在救濟(jì)困難家族的同時(shí),還實(shí)行了以工代賑計(jì)劃,成立了“公共工程署”,先后撥款40億美元,以吸收更多的失業(yè)者參加勞動(dòng)。
    (1)依據(jù)材料一指出1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的重要原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn),并比較胡佛、羅斯福應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施。
    (3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出當(dāng)時(shí)“困難家族”較多的原因,并分析美國(guó)社會(huì)救濟(jì)的舉措和特點(diǎn)。

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 工業(yè)化有收益也有代價(jià),它也帶來(lái)了無(wú)法解浹的社會(huì)問(wèn)題。在工業(yè)社會(huì),家庭生活的急劇變化,男人,婦女和兒童逐漸離開(kāi)家庭到工廠(chǎng)和礦井里工作,常常面臨惡劣的條件。社會(huì)主義者主張建立更為公正公平的社會(huì),政府減輕了早期工業(yè)時(shí)代最嚴(yán)重的一些弊端。政府和人民都為提高工人的生活水平和為工人提供社會(huì)保障作出努力。與此同時(shí),工業(yè)化逐漸觸及世界各地人民的生活。西歐、北美和日本在英國(guó)的帶領(lǐng)下走向工業(yè)化。而非洲、亞洲和拉丁美洲逐漸依賴(lài)于向工業(yè)國(guó)出口原料。
    ——摘編自【美】杰里?本特利著,魏風(fēng)蓮等譯《新全球史:文明的傳承與交流》從材料中提取信息,擬定一個(gè)論題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:論題明確,持論有據(jù),表達(dá)清晰)

    組卷:7引用:3難度:0.5
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