2022-2023學(xué)年四川省自貢市榮縣留佳中學(xué)八年級（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題。下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)答案是最符合題意的。每小題2分。

• 1．有人說：“打疫苗就是在履行社會(huì)責(zé)任，共筑全民‘免疫長城’，每個(gè)人都是‘免疫長城’中不可或缺的一塊‘磚’！”下列對此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．我們個(gè)人的成長離不開社會(huì)

  B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

  C．作為社會(huì)的一員我們只需對自己負(fù)責(zé)

  D．不同社會(huì)關(guān)系中的人具有不同的身份
  組卷：61引用：10難度：0.8

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• 2．置身于廣闊的社會(huì)中，我們應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)識社會(huì)，積極融入社會(huì)，參與社會(huì)生活。下列詩句中，能夠體現(xiàn)積極參與社會(huì)生活的是（　　）

  A．凡交，近則必相靡以信，遠(yuǎn)則必忠之以言

  B．積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也

  C．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

  D．不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也
  組卷：13引用：2難度：0.8

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• 3．國家網(wǎng)信辦2019年3月28日組織“抖音”“快手”等短視頻平臺試點(diǎn)上線青少年防沉迷系統(tǒng)。對此，青少年應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．加強(qiáng)文化市場管理，嚴(yán)厲打擊違法行為

  B．培養(yǎng)高雅情趣，抵制不良誘惑

  C．提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)計(jì)防沉迷軟件

  D．防微杜漸，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
  組卷：7引用：3難度：0.6

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• 4．“有話好好說”是一種藝術(shù)，更是一種修養(yǎng)。下列情境能體現(xiàn)“有話好好說”的是（　?。?/h2>

  A．誰讓你收拾房間？就不聽！東西都不見了！

  B．你太小心眼了，還當(dāng)什么男子漢，煩死了！

  C．對此，我有不同的看法，可以和您交流嗎？

  D．其他同學(xué)犯錯(cuò)你為什么不管？就知道管我！
  組卷：124引用：15難度：0.7

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• 5．基于我國未成年人犯罪現(xiàn)狀，《中華人民共和國刑法修正案（十一）》對低齡未成年人的刑責(zé)范圍做出重大修改，未成年人承擔(dān)刑責(zé)年齡降至12歲。這一修改說明（　?。?br />①制定規(guī)則就是為了限制自由
  ②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
  ③遵守社會(huì)規(guī)則只能依靠法律
  ④社會(huì)規(guī)則不是一成不變的

  A．①②

  B．②③

  C．②④

  D．③④
  組卷：41引用：3難度：0.8

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二、非選擇題，共12分。閱讀材料，完成下列問題。

• 16．閱讀材料，回答問題（要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料展開分析）
  材料一：《今日說法》曾采訪過一個(gè)青少年犯罪團(tuán)伙“老大”林林，獲知了林林的犯罪經(jīng)歷?！拔医辛至郑衲?7歲。讀初一時(shí)成績不好，經(jīng)常曠課，經(jīng)常去網(wǎng)吧一玩就是通宵，后來我索性輟學(xué)了，在社會(huì)上打拼的過程中，我組建了一個(gè)由10多個(gè)人組成的團(tuán)伙，在不到一年時(shí)間里，我們結(jié)伙搶劫18起，故意致人重傷4起，劫得財(cái)物約6萬元。最終我被判處有期徒刑7年?！?br />材料二：【法律鏈接】依據(jù)《刑法》第234條的規(guī)定：“故意傷害他人身體致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑?！?br />（1）根據(jù)違反法律的類別，請指出材料中劃線處行為屬于什么違法行為？
  （2）結(jié)合上述材料分析劃線處所屬違法行為的理由？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 17．結(jié)合材料，綜合八年級《道德與法治》（上冊）教材第一單元有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題。
  材料一：習(xí)近平指出：“網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。”網(wǎng)絡(luò)空間不是虛幻空間，網(wǎng)絡(luò)空間文明秩序的建立離不開每個(gè)人的努力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都有“麥克風(fēng)”，而沒有門檻的發(fā)言權(quán)，很容易放大自我，忽視別人的存在?！叭涡浴钡陌l(fā)言，可能會(huì)埋下不友善的種子。
  （1）結(jié)合材料一，從“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”的角度，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。（提示：答出2點(diǎn)即可）
  材料二：2020年春季疫情期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為廣大初中學(xué)生居家學(xué)習(xí)的主要方式。某校為指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與學(xué)生共同制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)公約。
  （2）結(jié)合材料二和生活實(shí)際，從“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活”的角度，你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)公約應(yīng)該包含哪些主要內(nèi)容？（提示：答出2點(diǎn)即可）
  組卷：2引用：1難度：0.4

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