2023-2024學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣大學(xué)區(qū)聯(lián)考高二（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的。

• 1．“詔遷洛之民，死葬河南，不得還北。于是代人南遷者，悉為河南洛陽人?！蔽闹刑岬降脑t書出自（　?。?/h2>

  A．東周平王

  B．東漢光武帝

  C．曹魏文帝

  D．北魏孝文帝
  組卷：76引用：23難度：0.9

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• 2．在我國(guó)民間，一貫重視建祠堂、修族譜，以緬懷先人、維系宗脈，提倡尊祖敬宗，以勵(lì)孝悌的倫理價(jià)值。這種現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．體現(xiàn)了宗教迷信色彩

  B．有利于鄰里之間和睦相處

  C．深受宗法觀念的影響

  D．容易導(dǎo)致家族內(nèi)部的矛盾
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 3．《秦職官》記載：“自秦惠王以后，嫡稱王后，次稱夫人，又有美人、良人、八子、七子、長(zhǎng)使、少使之號(hào)。美人爵視二千石，比少上造。八子視千石，比中更?！边@可以說明當(dāng)時(shí)秦國(guó)（　　）

  A．官僚制度建立	B．禮樂制度崩潰
  C．宗法制度瓦解	D．中央集權(quán)強(qiáng)化
  組卷：57引用：5難度：0.5

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• 4．商鞅變法之前，秦人夷狄之風(fēng)頗熾，無華夏的禮樂法度。如此既不利于營(yíng)造政治合法性，也不利于提高生產(chǎn)積極性。商鞅頒布“分異令”：父子兄弟不可同居共財(cái)，而須另立門戶，各自謀生；家富出分，家貧出贅。此舉（　?。?/h2>

  A．出于富國(guó)強(qiáng)兵的需要

  B．是基于土地兼并日益嚴(yán)重

  C．利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一

  D．是為配合“休養(yǎng)生息”政策
  組卷：4引用：11難度：0.6

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• 5．遼宋夏金元時(shí)期，是一個(gè)政治家們充滿創(chuàng)造活力的時(shí)期，少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者創(chuàng)制并實(shí)施了南北面官、“猛安謀克”、“四等人制”等一系列制度。這些制度（　?。?/h2>

  A．全盤照搬了唐朝的政治制度

  B．植根于民族發(fā)展水平的差異

  C．實(shí)現(xiàn)了疆域內(nèi)各民族的平等

  D．有利于鞏固國(guó)家疆域的統(tǒng)一
  組卷：77引用：79難度：0.6

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• 6．史載，隋唐時(shí)期關(guān)中地區(qū)的許多農(nóng)民被迫賤賣菽粟，然后去市場(chǎng)上以高價(jià)購買絹布等紡織品，用以繳納官府的賦稅。這一現(xiàn)象主要說明當(dāng)時(shí)關(guān)中地區(qū)（　?。?/h2>

  A．集市貿(mào)易突破坊市界限

  B．農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式發(fā)生根本改變

  C．地方政府放松抑商政策

  D．部分農(nóng)副產(chǎn)品日益的商品化
  組卷：6引用：7難度：0.5

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• 7．春秋決獄又稱“經(jīng)義決獄”，是用儒家經(jīng)義來對(duì)犯罪事實(shí)進(jìn)行分析、定罪、量刑的一種審判案件的推理判斷方式，董仲舒曾收集整理了232個(gè)案例，指導(dǎo)律吏，稱《春秋決獄比》。這表明漢代（　?。?/h2>

  A．司法受儒學(xué)影響	B．關(guān)注人情冷暖
  C．弱化宗法觀念	D．強(qiáng)化法制體系
  組卷：21引用：5難度：0.5

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• 8．撒切爾夫人在《撒切爾夫人回憶錄：唐寧街歲月》中提到：在1980年5月13日我向國(guó)會(huì)提出縮減公務(wù)員人數(shù)的長(zhǎng)程目標(biāo)時(shí)，公務(wù)員的總?cè)藬?shù)已減為70.5萬人。往后4年內(nèi)，我們期望能減為63萬人。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，以下措施可行的是（　?。?/h2>

  A．辭退部分不稱職的公務(wù)員

  B．裁撤部分部門和壓縮機(jī)構(gòu)

  C．只需減少錄用數(shù)量，無須太大變動(dòng)

  D．提請(qǐng)議會(huì)，更改公務(wù)員任用的法律
  組卷：4引用：6難度：0.7

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• 9．1911年，從英國(guó)留學(xué)歸國(guó)的丁文江參加了清政府組織的“游學(xué)畢業(yè)考試”，獲“格致科進(jìn)士”，并在京師大學(xué)堂開講地質(zhì)學(xué)。這表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)（　?。?/h2>

  A．教育近代化起步	B．去英國(guó)留學(xué)人數(shù)最多
  C．科舉制度依然存在	D．教育體制中新舊交融
  組卷：13引用：26難度：0.7

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二、非選擇題。本卷均為必考題，共52分。請(qǐng)考生將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。

• 27．閱讀材料，回答問題。
  材料一 機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無日不與（軍機(jī)）大臣相見，無論宦寺（宦官）不得參，即承旨諸臣（軍機(jī)大臣）亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。
  ---《檐曝雜記》材料二 共和政體成，專制滅；中華民國(guó)成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅；新官制成，舊官制滅。
  --《新陳代謝》（《時(shí)報(bào)》1912．年2月22日）材料三 辛亥革命后，某人翻譯一本書名叫《平民政治》，但現(xiàn)在卻準(zhǔn)備易名為《共和政治》后再出版?！秶?guó)粹學(xué)報(bào)》過去一段時(shí)間銷路不暢，但最近改名《共和雜志》，重新變得搶手。
  --摘編自徐兆瑋《棣秋館日記》材料四 民國(guó)三年，戴季陶遇見一個(gè)老農(nóng)，因戴氏身著日本服裝，老農(nóng)遂問其國(guó)籍。戴稱“予中華民國(guó)人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似乎不解中華民國(guó)為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國(guó)人”時(shí)，老農(nóng)茫然恍然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國(guó)人。”
  （1）根據(jù)材料一，概括清朝政治制度的特征。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治文明的角度分析辛亥革命取得的成果。從材料一到材料二體現(xiàn)出中國(guó)政治發(fā)展的趨勢(shì)是什么？
  （3）歸納材料三、四關(guān)于辛亥革命影響的看法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說這兩種看法是否矛盾并說明理由。你認(rèn)為在研究歷史時(shí)應(yīng)該注意什么？
  組卷：3引用：5難度：0.3

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  在中國(guó)傳統(tǒng)法制中，法律與道德是相互包容的，法律受道德的內(nèi)在支持，道德幾乎成為法律的化身。刑罰實(shí)施的目的是實(shí)現(xiàn)道德教化的要求。這在一定程度上導(dǎo)致了對(duì)法治主義的輕視和懷疑，也為法律領(lǐng)域中人治主義傾向提供了可能。但在另一方面，也體現(xiàn)了人們對(duì)誠(chéng)實(shí)與正直、善良與正義、安全與和諧以及社會(huì)福祉理想的追求。
  ——摘編自曾憲義《中國(guó)法制史》
  針對(duì)材料的任意一點(diǎn)或者整體，圍繞中國(guó)古代國(guó)家治理中的法律與道德提出一個(gè)論點(diǎn)，并予以闡述。（要求：論點(diǎn)不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）
  組卷：2引用：3難度：0.5

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