試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)致理中學(xué)高一(上)月考生物試卷(10月份)

發(fā)布:2024/10/2 1:0:1

一、選擇題(1-20題,每小題1.5分,21-30題,3分/題,共60分)

  • 1.細(xì)胞學(xué)說之于生物學(xué)就像原子論之于化學(xué)一樣,對(duì)于生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:166引用:19難度:0.7
  • 3.一段朽木,上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中,與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:78引用:37難度:0.5
  • 4.用一臺(tái)裝有5×目鏡和10×物鏡的光學(xué)顯微鏡,觀察一個(gè)實(shí)際面積為0.16mm2的正方形,則視野中正方形的面積為(  )

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 5.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!边@一千古名句生動(dòng)形象地勾畫出早春的秀麗景色。下列與其相關(guān)的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.7
  • 6.下列有關(guān)生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.7
  • 7.研究表明目前傳播的新型冠狀病毒屬于RNA病毒,人感染該病毒后可表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽等癥狀。關(guān)于該病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:9難度:0.5
  • 8.關(guān)于原核生物的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 9.“采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水?!边@些詩句描繪了荷塘的生動(dòng)景致。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:92引用:33難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.在顯微鏡下觀察到如圖所示的動(dòng)物細(xì)胞,下列對(duì)由視野A轉(zhuǎn)到視野B的說法中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.8
  • 11.恐龍是一種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。請(qǐng)你推測(cè)一下,在組成恐龍的各種元素中,含量最多的四種元素是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:16難度:0.7

二、綜合題(共4題,共40分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.糧食安全是近幾年來備受關(guān)注,小麥?zhǔn)俏覈匾魑镏?,根?jù)下列內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題:
    Ⅰ.研究表明,在小麥種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉開始大量消耗,提供能量促使種子萌發(fā);若土壤中鎂的含量較低,萌發(fā)后的小麥幼苗葉片會(huì)變黃,當(dāng)嚴(yán)重缺鎂時(shí)幼苗會(huì)死亡?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)小麥種子收獲后及時(shí)晾曬,曬干的過程中,失去的主要是
     
    (填“結(jié)合水”或“自由水”)。
    (2)探究小麥種子細(xì)胞含水量分別為1%、6%、10%、15%、20%時(shí),儲(chǔ)存一年后的種子發(fā)芽率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。
    組別 培養(yǎng)液 實(shí)驗(yàn)處理 觀察指標(biāo)
    A 全素培養(yǎng)液 相同且適宜條件下培育相同的一段時(shí)間 幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況
    B 缺鋅培養(yǎng)液
    C 缺鎂培養(yǎng)液
    ①相同且適宜的溫度和潮濕土壤條件下測(cè)定五組實(shí)驗(yàn)種子的發(fā)芽率,還應(yīng)提供的條件是
     
    。
    ②含水量為1%的種子發(fā)芽率為零,可能的原因是
     
    。
    Ⅱ.在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,冬小麥體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理變化,如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量變化關(guān)系圖。
    (3)隨著氣溫下降,冬小麥細(xì)胞中a與b含量的比值
     
    (填“增大”或“減小”),抗寒能力
     
    (填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
    (4)在某地區(qū)種植的冬小麥經(jīng)常出現(xiàn)白苗病,觀點(diǎn)一認(rèn)為是土壤中缺鋅引分?jǐn)?shù)起的,理由是鋅是許多酶的活化劑,組別培養(yǎng)液實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)A全素培養(yǎng)液相同且適宜條件下培育相同的一段時(shí)間幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況B缺鋅培養(yǎng)液C缺鎂培養(yǎng)液缺鋅導(dǎo)致葉綠素合成有關(guān)酶的活性降低,使葉片失綠;觀點(diǎn)二認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。
    有同學(xué)利用三組長(zhǎng)勢(shì)相同的冬小麥幼苗完成下列實(shí)驗(yàn),探究哪種觀點(diǎn)正確。
    ①預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
     
    組的冬小麥幼苗正常生長(zhǎng)。
    若B組冬小麥幼苗表現(xiàn)出白苗病,而C組正常生長(zhǎng),則觀點(diǎn)一正確;
     
    ,則觀點(diǎn)二正確;
    若B、C兩組冬小麥幼苗均正常生長(zhǎng),則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都不正確;
    若B、C兩組冬小麥幼苗都表現(xiàn)為白苗病,則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都正確。
    ②若實(shí)驗(yàn)證明冬小麥白苗病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),進(jìn)一步證明該觀點(diǎn)正確,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是在已出現(xiàn)白苗病的B組內(nèi)加入含鋅的培養(yǎng)液(適量的鋅離子),相同條件培養(yǎng)一段時(shí)間。增加步驟后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
     
    。

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.香蕉成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。請(qǐng)回答下列問題:取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5mL第y天的提取液,如圖B。
    (1)在b、d試管中各加入等量斐林試劑,
     
    后,b試管呈磚紅色,與b相比d的顏色更
     
    ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是
     
    ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是
     
    。
    (2)在a、c試管中各加入等量碘液后,a試管呈藍(lán)色,與a相比c的顏色更
     
    ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是
     
    。
    (3)如果實(shí)驗(yàn)材料由香蕉果實(shí)改為西瓜果實(shí),進(jìn)行上述操作,
     
    (選填“能”或“不能”)得到理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,理由是:
     
    。
    (4)為了驗(yàn)證催化曲線
     
    物質(zhì)轉(zhuǎn)變曲線
     
    物質(zhì)的酶是蛋白質(zhì),可用
     
    試劑檢測(cè)。

    組卷:5引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正