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2023年江西省上饒市高考歷史一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
《詩經(jīng)?商頌?玄鳥》中說“天命玄鳥,降而生商”;甲骨文則主要是指商朝王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字。這主要說明了商朝時期( ?。?/h2>
A.王權(quán)與神權(quán)結(jié)合的特征
B.誕生了最早的成熟文字
C.天人感應(yīng)觀念開始盛行
D.強化了大宗的特權(quán)地位
組卷:20
引用:3
難度:0.7
解析
2.
如表為西漢末年的社會狀況統(tǒng)計表(部分),這表明,當時( ?。?br />
人物
身份
事件
翟方進
漢成帝時丞相
強占民田未遂,竟將當?shù)氐乃こ虤У?,使得田地枯?/td>
王立
漢成帝舅父
侵占南陽草田數(shù)百頃
董賢
漢哀帝寵臣
哀帝一次賞賜土地2000頃
摯綱
哀帝時的富商
以雄厚的經(jīng)濟力量吞并農(nóng)民土地無數(shù)
A.官商勾結(jié)的現(xiàn)象異常嚴重
B.皇帝母族勢力強大
C.自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙
D.中央集權(quán)遭到削弱
組卷:9
引用:2
難度:0.7
解析
3.
宋仁宗無嗣,死后以濮王之子趙曙接位,是為英宗。歐陽修、韓琦主張英宗當稱生父濮王為“皇考”,而司馬光等絕大多數(shù)大臣主張英宗當稱生父為“皇伯”。司馬光等人的主張( ?。?/h2>
A.彰顯對父子親情的重視
B.體現(xiàn)對綱常禮教的維護
C.為理學的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)
D.反映了文官集團的分裂
組卷:8
引用:4
難度:0.7
解析
4.
明代,言官的彈劾權(quán)是朝中的一大利器。上至內(nèi)閣首輔,下至州縣官員,都受到言官的制約和糾劾。一旦受到言官的彈劾,首輔都得上疏向皇帝提出辭職,除非受到皇帝的挽留,否則便會下臺。這反映出明代( ?。?/h2>
A.言官權(quán)力不斷擴大
B.政治生態(tài)日益惡化
C.專制皇權(quán)得以強化
D.監(jiān)察體系趨于完善
組卷:20
引用:13
難度:0.6
解析
5.
1873年,晚清洋務(wù)重臣唐廷樞轉(zhuǎn)投輪船招商局。在他十余年的苦心經(jīng)營之下,輪船招商局打破了洋商壟斷中國航運業(yè)的局面,完成了南漕北運和“稍分洋商之利”的任務(wù)。這說明( ?。?/h2>
A.中國海運率先利用工業(yè)革命成果
B.民族資本主義與洋人爭利
C.帝國主義積極爭奪在華的航運權(quán)
D.中國航運逐步走向近代化
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
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二、非選擇題
14.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 如圖。
圖一:1933年《選舉運動》。該畫贊揚了蘇區(qū)的民主選舉運動把“貪官”和“官僚”分子掃出蘇維埃的大門,維護蘇維埃政府的黨風廉潔。
圖二1939年《打仗、學習與生產(chǎn)合一》。該畫中除了一位端著武器的戰(zhàn)士外,還有一位正在聚精會神讀書的戰(zhàn)士,旁邊還放著耕田的農(nóng)具,表現(xiàn)出打仗、學習與生產(chǎn)合一的一種狀態(tài)。
圖三1946年《粉碎國民黨軍隊的進攻》。該圖生動地反映了解放軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),以運動戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)方法,國民黨軍隊占領(lǐng)的解放區(qū)越多,等于背上的包袱就越重。
根據(jù)材料并結(jié)合中國近代史的內(nèi)容,以“政權(quán)建設(shè)”為主題寫一篇歷史短文。(要求:自擬題目,表述成文,史論結(jié)合,邏輯清晰)
組卷:10
引用:4
難度:0.3
解析
15.
材料:北魏孝文帝特別注重祭禮和婚禮。他把祭喪之禮提高到“勸孝為立教之本”的高度,通過立法矯正鮮卑賤老的舊俗,在人們心中熔鑄新的倫理道德。孝文帝太和七年(483年),頒布詔令強調(diào)婚姻“上以事宗廟,下以繼后世”“夫婦既親,然后父子君臣。禮義忠孝,于斯備矣”。孝文帝以儒家“明德、慎罰”的刑罰觀為據(jù),經(jīng)常躬自斷獄。孝文帝于太和元年至太和五年(477?481年)、十六年至十八年(492?494年)兩次組織修律,親自下筆定流徙限制,又屢詔改善獄政,限制枷杖,要求解決案件積壓問題。他擇人不拘出身和地域,為修律廣羅人才,法制改革收到取精用宏之效。孝文帝深知吏治好壞乃興廢之所由,于太和八年(484年)制定班祿制,同時降低計贓處死標準?!巴鞣ㄊ?,義贓二百匹大辟”改為“義贓一匹,枉法無多少皆死”。為釋滯時務(wù),提高行政效率,太和十七年(493年)和二十三年(499年)定官制,兩頒《職員令》,制定兩令“遠依舊籍魏晉,近采時宜南朝”,對百官職權(quán)和活動準則作出量和質(zhì)的規(guī)定。
——摘編自鄧奕琦《論北魏孝文帝的法制改革》
(1)根據(jù)材料,概括北魏孝文帝改革的主要特點,并結(jié)合所學知識說明改革的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析北魏孝文帝改革的意義。
組卷:0
引用:2
難度:0.5
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