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2023-2024學(xué)年陜西省咸陽市秦都區(qū)九年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/9 18:0:1

一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,總計(jì)24分。每小題只有一個正確答案,請將正確答案前的字母填在題后的括號里)

  • 1.“一個種姓與另一個種姓有所區(qū)別,各種姓之間不許因通婚而混淆起來,各種姓因地位不同而完全不同,每個種姓都有它特別的、不變的職業(yè)?!瘪R克思的這番話揭示的制度出現(xiàn)在(  )

    組卷:153引用:9難度:0.6
  • 2.伯里克利認(rèn)為,政治權(quán)利不僅要在各個階層中平均分配,還要保證他們行使這些權(quán)利的途徑和機(jī)會的平等。為實(shí)現(xiàn)這一想法,伯里克利( ?。?/h2>

    組卷:22引用:4難度:0.6
  • 3.西羅馬帝國滅亡前后,日耳曼人在西歐建立了眾多王國,被稱為“蠻族王國”。其中法蘭克王國最為強(qiáng)大,它的建立者是( ?。?/h2>

    組卷:133引用:12難度:0.7
  • 4.大約到11世紀(jì),莊園作為一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位,遍布?xì)W洲各地。下列關(guān)于西歐莊園的描述,正確的有( ?。?br />①莊園具有司法權(quán),設(shè)有莊園法庭
    ②莊園的居民要定期為領(lǐng)主服兵役、提供金錢等
    ③莊園的耕地分為“自營地”和“份地”
    ④莊園中領(lǐng)主不能隨意沒收自由農(nóng)民的土地

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 5.羅杰?培根曾在牛津大學(xué)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和講學(xué)……他認(rèn)為權(quán)威是束縛人們認(rèn)識的枷鎖,真正的科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的。據(jù)此可知,中世紀(jì)大學(xué)( ?。?/h2>

    組卷:71引用:10難度:0.8

二、非選擇題(本大題共3小題,總計(jì)36分)

  • 14.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:古羅馬學(xué)校不是希臘學(xué)校的簡單重復(fù),而是要在羅馬傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上吸收希臘學(xué)校教育中有用的東西,使之為羅馬的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)?!蹏鴷r期,國家逐步加強(qiáng)了對學(xué)校教育的控制,形成了一整套完整的國家教育行政管理制度。羅馬學(xué)校延續(xù)了許多希臘學(xué)校中開設(shè)的課程,但這些科目無不賦予濃厚的功利主義的色彩。
    ——摘編自季美《淺論古羅馬與中國漢代的學(xué)校教育》材料二:中世紀(jì)西歐商業(yè)城市的興起,一舉改變了城市的傳統(tǒng)角色,城市開始由依附于鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)變?yōu)橹溧l(xiāng)村,開始由依附于國家權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鸩姜?dú)立于國家權(quán)力,進(jìn)而支配國家權(quán)力。進(jìn)入近代以后,城市的產(chǎn)業(yè)——商業(yè)和手工業(yè)逐漸成為西方社會財(cái)富的主要創(chuàng)造者,城市的主人——商人和手工業(yè)者逐漸成為西方國家統(tǒng)治階級的主體,城市的文化——商業(yè)文化逐漸成為西方社會的主流文化。
    ——摘編自雷恒軍《中世紀(jì)西歐城市的商人自治研究》材料三:11世紀(jì),歐洲的文化教育事業(yè)處于基督教壟斷之中?!?2世紀(jì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要數(shù)學(xué)計(jì)算知識和商業(yè)經(jīng)營技能,但以宗教為主的教育無法滿足現(xiàn)實(shí)的需要,一些商人集中的城鎮(zhèn)逐漸打破宗教壟斷教育的局面。13世紀(jì),西歐出現(xiàn)了很多新創(chuàng)建的大學(xué),……大學(xué)教授可以自由講授古典雅典或是阿拉伯的著作。
    ——摘編自沈之興《西方文化史》(1)根據(jù)材料一,概括古羅馬學(xué)校教育的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出中世紀(jì)西歐城市實(shí)現(xiàn)由“依附于國家權(quán)力”到“逐步獨(dú)立于國家權(quán)力”轉(zhuǎn)變的主要方式。概括中世紀(jì)西歐城市的經(jīng)濟(jì)地位。
    (3)根據(jù)材料三,分析中世紀(jì)歐洲教育發(fā)展的條件。并結(jié)合所學(xué)知識,指出中世紀(jì)西歐大學(xué)課程設(shè)置的特點(diǎn)。

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 15.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
            菁優(yōu)網(wǎng)
    達(dá)?芬奇(1452-1519)自畫像
    文藝復(fù)興是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的“進(jìn)步的變革”。新的資本主義關(guān)系在封建社會內(nèi)部的萌芽和發(fā)展,促使同這一經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的意識形態(tài)的產(chǎn)生和發(fā)展。人文主義者主張用“人性”反對“神性”,用“人權(quán)”反對“神權(quán)”,號召把“人”的思想、感情和智慧從神學(xué)的束縛下解放出來,肯定“人”的價值和自由的權(quán)利……用個性解放反對宗教的桎梏。
    ——摘編自吳稚平《“文藝復(fù)興”的歷史意義及其局限性》
    材料二:15世紀(jì)有知識的人都知道地球是圓的……哥倫布認(rèn)為前往亞洲的最便捷之路是橫渡大西洋的短期航行。而葡萄牙人認(rèn)為前往東方的最近便之路是繞過非洲而不是橫越大西洋,為此拒絕了哥倫布資助的請求。兩年后,哥倫布來到西班牙朝廷,起初也遭到拒絕,但最后贏得了伊莎貝拉女王的支持。
    ——摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三:新航路開辟之前,歐洲的對外貿(mào)易主要是由冒險商人采用人背馬馱的形式,長途販運(yùn)東方的奢侈品。這種“中世紀(jì)型”的對外貿(mào)易,販運(yùn)的是體輕價昂的貴重物品,如香料、絲綢等,以獲取暴利。新航路開辟后,由大型商船隊(duì)從事的大規(guī)模海上貿(mào)易成為國際貿(mào)易的主要形式,商品的運(yùn)輸量急劇增加,經(jīng)營大宗日用品和原料、糧食,以賺取巨大的利潤總量。
    ——摘編自穆良平《主要工業(yè)國家近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史》(1)列舉一例達(dá)?芬奇的繪畫代表作。根據(jù)材料一,指出文藝復(fù)興運(yùn)動興起的背景,并概括文藝復(fù)興時期人文主義思想的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出哪位航海家的遠(yuǎn)航證實(shí)了“地球是圓的”這一觀點(diǎn)?簡述1492年哥倫布開辟的新航路。
    (3)根據(jù)材料三,指出新航路開辟前后世界貿(mào)易的變化。

    組卷:5引用:1難度:0.6
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