2021-2022學(xué)年浙江省杭州市臨平區(qū)五年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

• 1．生物之間的食物關(guān)系可以用食物鏈來(lái)表示，下列食物鏈中正確的是（　?。?/h2>

  A．大魚(yú)→小魚(yú)→蝦米	B．水藻→田螺→魚(yú)
  C．陽(yáng)光→青草→老鷹→兔子	D．蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)→麻雀
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 2．在設(shè)計(jì)制作小船的活動(dòng)中，下面做法正確的是（　　）

  A．將自己所有的想法都畫(huà)在設(shè)計(jì)圖上

  B．為了減小水的阻力，船身盡量窄一點(diǎn)

  C．測(cè)試后能發(fā)現(xiàn)船的缺點(diǎn)并及時(shí)改進(jìn)

  D．制作小船的費(fèi)用越高，小船行駛越平穩(wěn)
  組卷：14引用：1難度：0.3

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• 3．小明在寒假探究綠豆種子發(fā)芽是否需要光的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)有光組和無(wú)光組種子都沒(méi)有發(fā)芽，接下來(lái)的做法不合適的是（　?。?/h2>

  A．修改記錄表中的數(shù)據(jù)	B．向父母或老師求助
  C．重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)	D．查閱相關(guān)資料
  組卷：30引用：1難度：0.7

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• 4．農(nóng)民伯伯在早春播種時(shí)，為了提高種子的發(fā)芽率，會(huì)在土壤表面蓋一層塑料薄膜或者搭建塑料大棚，主要是為了（　　）

  A．保持土壤水分

  B．保持適宜溫度

  C．保護(hù)種子，防止被鳥(niǎo)吃掉

  D．遮擋陽(yáng)光
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 5．小明在家制作了一個(gè)潛水艇模型，為了使它上浮，需在進(jìn)排氣管的管口處（　?。?/h2>

  A．往管內(nèi)吹氣

  B．往管外吸氣

  C．往管內(nèi)加水

  D．往管外吸水
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 6．萬(wàn)噸巨輪要過(guò)跨海大橋時(shí)，需要讓漂浮的船身下沉一點(diǎn)，避免過(guò)橋時(shí)與橋梁發(fā)生碰撞，下列做法中，最佳的方法是（　?。?/h2>

  A．轉(zhuǎn)移一部分貨物到別的船只上

  B．向壓載水艙中注入一定的海水

  C．減慢輪船的行駛速度

  D．放棄過(guò)橋，尋找其他航道
  組卷：6引用：1難度：0.4

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• 7．動(dòng)物的生存需要一定的環(huán)境，下面最適合蚯蚓生活的環(huán)境是（　?。?/h2>

  A．教室的花盆	B．有魚(yú)蝦和藻類(lèi)的水缸
  C．操場(chǎng)的人造草坪	D．公園的大樹(shù)下
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 8．當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，動(dòng)物會(huì)做出不同的反應(yīng)來(lái)適應(yīng)環(huán)境。下面不屬于動(dòng)物為了適應(yīng)四季變化而做出的改變的是（　?。?/h2>

  A．北極狐換毛	B．烏龜冬眠
  C．大閘蟹的洄游	D．貓頭鷹晝伏夜出
  組卷：36引用：1難度：0.7

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• 9．將制作好的橡皮泥小船放在水面上，待它平穩(wěn)浮在水面上后，向船中放入三個(gè)墊圈，小船仍舊漂浮在水面上。此時(shí)小船受到水的浮力與空船時(shí)相比（　　）

  A．沒(méi)有變化

  B．空船時(shí)受到的浮力大

  C．裝載墊圈后受到的浮力大

  D．無(wú)法比較
  組卷：20引用：1難度：0.3

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• 10．以下選項(xiàng)中屬于生物群落的是（　?。?/h2>

  A．池塘里成群的鯉魚(yú)

  B．學(xué)校花壇中的各種生物

  C．自己制作的生態(tài)瓶

  D．森林中的陽(yáng)光、水分、空氣和土壤
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 11．小明在家中水培的蠶豆幼苗生病了，出現(xiàn)了徒長(zhǎng)的情況，莖又細(xì)又長(zhǎng)容易彎折，葉子發(fā)黃，可能是由于缺少（　?。?dǎo)致的。

  A．水分

  B．陽(yáng)光

  C．土壤

  D．空氣
  組卷：6引用：1難度：0.8

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三、探究題（共40分）

• 34．小明用四張相同的邊長(zhǎng)為10厘米的正方形鋁箔紙制作了四艘鋁箔船（設(shè)計(jì)圖如圖），并對(duì)小船載重量與什么有關(guān)這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
  
  （1）用同樣的鋁箔紙制作不同體積的船，是為了在比較載重量時(shí)保證每只小船的

   

  。
  A.船身重量相同
  B.船身形狀不變
  C.船身體積不變
  D.船身大小相同
  （2）在測(cè)試前，小明認(rèn)為“船舷越高，小船的載重量越大”這屬于探究過(guò)程的

   

  。
  A.提出問(wèn)題
  B.分析得出結(jié)論
  C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
  D.建立假設(shè)
  （3）通過(guò)測(cè)試，小明獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整。
  

  小船編號(hào)	甲	乙	丙	丁
  船舷高度（cm）	2	1	4
  船底面積（cm2）	64	100	16	80
  船的體積（cm3）		100	64
  最大載重量（個(gè)）	15	12	6	9

  （4）分析表中數(shù)據(jù)可知，

   

  船的載重量最大，由此發(fā)現(xiàn)小船的載重量與

   

  有關(guān)。
  組卷：8引用：1難度：0.4

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• 35．周末小明和爸爸媽媽踏青時(shí)，在溪流中捕捉了一些小魚(yú)、螺螄和水草，帶回家后做成生態(tài)瓶放在臥室觀察，展開(kāi)了對(duì)生態(tài)瓶的研究。
  （1）小明在制作生態(tài)瓶時(shí)，選用

   

  作為水源最佳。
  A.溪水
  B.自來(lái)水
  C.礦泉水
  D.冷卻后的開(kāi)水
  （2）生態(tài)瓶中的生物和非生物相互聯(lián)系，相互影響，構(gòu)成了一個(gè)

   

  。
  （3）請(qǐng)寫(xiě)出生態(tài)瓶中存在的一條食物鏈

   

  。
  （4）經(jīng)過(guò)幾天觀察，小明發(fā)現(xiàn)小魚(yú)總是浮出水面吐泡泡，這可能是因?yàn)?

   

  。
  A.小魚(yú)在水中嬉戲
  B.水中氧氣太少了
  C.生態(tài)瓶中缺少食物
  D.生態(tài)瓶中水太多了
  （5）為了幫助小魚(yú)更好地在瓶中生存，下列做法不合適的是

   

  。
  A.往生態(tài)瓶中多加點(diǎn)水草
  B.把生態(tài)瓶放在通風(fēng)有光的地方
  C.往生態(tài)瓶中多加點(diǎn)水
  D.每天給生態(tài)瓶換一次水
  （6）生態(tài)瓶中的生物們生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)自

   

  。
  組卷：32引用：1難度：0.7

  解析