人教部編版中外歷史綱要（下）《4.8 歐洲的思想解放運動》2021年同步練習卷（1）（安徽省安慶市916學校）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，每小題4分，滿分80分）
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1．如圖是一幅啟蒙思想家觀點主張的內(nèi)在邏輯關(guān)系小結(jié)圖，圖中有兩處空缺。這兩處空缺處從左到右應該填寫（ ?。?br />
組卷：13引用：7難度：0.6 -
2．伏爾泰認為“本身自由，周圍的人與自己平等--這才是真正的生活，人們的自然生活?！北R梭認為“當人民被迫服從而服從時，他們做得對；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它時，他們就做得更對?！边@表明兩者都（ ?。?/h2>
組卷：13引用：18難度：0.6 -
3．17 世紀中葉，意大利傳教士衛(wèi)匡國所著《中國上古史》及其所附中國紀年表在歐洲引起了轟動，極大地動搖了中世紀的基督教紀年。這一事件（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
4．16世紀中葉，英國政府下令所有申請大學學位的候選人必須簽署《英國教會信仰契約》，還頒布了包括控制授課時間、學位、辯論等強硬的大學條例。此舉旨在（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.7 -
5．從意大利回到北歐的雷喬蒙塔納斯，他不僅翻譯古代著作，還建立了觀象臺，制造出重力鐘和其他天文儀器，被認為是“15世紀最有影響力的科學工作者?！彼某删椭饕靡嬗冢ā 。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
6．軍官說：不許爭辯，只許操練。稅吏說：不許爭辯，只許納稅。神甫說：不許爭辯，只許信仰，到處都有對自由的限制，必須永遠有公開運用自己理性的自由，并且唯有它才能帶來人類的做出這一論斷的思想家是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：36難度：0.7 -
7．“生物之間存在著生存爭斗，適應者生存下來，不適者則被淘汰，這就是自然的選擇?！痹撚^點出自（ ?。?/h2>
組卷：1引用：5難度：0.9
一、選擇題（共20小題，每小題4分，滿分80分）
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20．斯賓諾莎（1632-1677年）提出了“自由人”的概念：認為放縱自己的人其實是沒有意志力的人，是不自由的人，人不應該受控于個體的情感。這體現(xiàn)了斯賓諾莎（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6
二、解答題（共1小題，滿分20分）
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21．閱讀材料，回答問題：
材料一 法是一種自然的權(quán)利，是理智的人的精神和理性，是衡量正義與非正義的標準……自然法是整個法律科學的思想基礎(chǔ)和各種具體法規(guī)的指導原則，它高于一切人定法和人為權(quán)力。
--（古羅馬）西塞羅材料二 每個人生來就享有與他人同等的包括生命、自由和財產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一系列自然權(quán)利，這些權(quán)利乃是由自然法加以昭示并予以保護的，任何外在的力量都無權(quán)予以損害和剝奪。 --洛克材料三 社會契約絕不是要消除自然的平等狀態(tài)，相反，它是用道德和法律上的平等代替了自然狀態(tài)所加之于人類身體上的不平等；這樣，不管人類在力量與智力上是如何的不平等，人類也可以憑借契約和權(quán)利來實現(xiàn)平等的狀態(tài)。
--盧梭《社會契約論》（1）材料一認為立法的指導原則是什么？結(jié)合所學知識，分析羅馬法對近代歐美資產(chǎn)階級革命及歐美各國的立法產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）歸納材料二、材料三的核心思想，并結(jié)合所學知識說明啟蒙運動的影響。組卷：17引用：2難度：0.5