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2022-2023學(xué)年貴州省黔南州長順縣八年級(jí)(上)質(zhì)檢語文試卷(二)

發(fā)布:2024/8/9 8:0:9

一、基礎(chǔ)積累(16分)

  • 1.根據(jù)語境和拼音,請(qǐng)用楷體字寫出文句中空白處相應(yīng)的詞語。
          千百年來,虎形象已經(jīng)深深融入到中國人的民俗文化中,又從多方面zīyǎng①
     
    著中國人的民族精神品格,逐漸形成一種虎文化,煥發(fā)出一股英雄氣。在中國人的傳統(tǒng)文化中,虎是勇敢和活力的象征。長期以來,虎一直象征著一種力量和氣魄,也一直為hàorúyānhǎi②
     
    的民俗文化故事與傳說所詠嘆,受到蕓蕓眾生的敬畏。

    組卷:1引用:3難度:0.8
  • 2.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

    組卷:6引用:3難度:0.8
  • 3.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 4.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
    (1)
     
    ,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)
    (2)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,
     
    。(蘇軾《記承天寺夜游》)
    (3)
     
    ,松枝一何勁?。▌E《贈(zèng)從弟》(其二))
    (4)大概是
     
    。北京的白菜運(yùn)往浙江,便用紅頭繩系住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜”。(《藤野先生》)
    (5)王維的《使至塞上》以傳神的筆墨,刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是“
     
     
    ”。
    (6)白居易《錢塘湖春行》中,“
     
    ,
     
    ”描繪了一幅花兒漸放,草兒初長的早春花草圖。

    組卷:1引用:2難度:0.5

三、語言運(yùn)用(8分)

  • 13.(7)班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng),下面是甲方同學(xué)的一段辯詞:
    初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無利。一方面,初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng),無非是掃掃地,擦擦窗。做這樣的小事,對(duì)初中生的成長意義不大。另一方面,學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù),參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)成績。
    如果你是乙方主辯,你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁,表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由?
    要求:先擺出你方觀點(diǎn),再進(jìn)行反駁。

    組卷:72引用:5難度:0.5

四、寫作能力(40分)

  • 14.作文。
          長大是每個(gè)人必經(jīng)的過程。長大不只是身材的增長,體重的增加,更是一種力量的集聚,知識(shí)的增多和人格習(xí)性的養(yǎng)成。在每一個(gè)少年長大的背后,都有許多人的陪伴,許多物的伴隨,以及外界環(huán)境的濡染和熏陶。
          請(qǐng)以“是你,陪我長大”為題,寫一篇600—700字的文章。
          寫作提示與要求:①“你”是第二人稱,有明確的寫作對(duì)象,不是寫給“你”的,表達(dá)對(duì)“你”陪我長大的一種感情。寫作時(shí),像面對(duì)面傾訴一樣,“陪”,陪伴,伴隨?!伴L大”,既是年齡的增長,也是心智上的成熟。這里,更重要的是心智上的成熟,懂事了,堅(jiān)強(qiáng)了,懂得了寬容與理解,有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。長大是一個(gè)過程,時(shí)間跨度大,是行文線索,貫穿全文?!笆恰?,加強(qiáng)語氣,感情強(qiáng)烈。這個(gè)題目,就是寫“我”對(duì)“你”的訴說,“我”在“你”的陪伴下,慢慢成長,漸漸長大,年齡不斷增長,心智不斷成熟??梢员磉_(dá)對(duì)“你”陪“我”的感激,寫“我”長大過程中因“你”的陪伴而幸福等;②充分閱讀所給材料,重點(diǎn)展開細(xì)節(jié)描寫;③內(nèi)容健康,文體明確;④書寫規(guī)范,卷面整潔。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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