2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城景山中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題

• 1．“馬鈴薯——番茄”是利用嫁接的方法培育出的“番薯”新品種——上面結(jié)番茄，地里長(zhǎng)馬鈴薯。下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這項(xiàng)技術(shù)屬于無(wú)性生殖

  B．這項(xiàng)技術(shù)是一種轉(zhuǎn)基因技術(shù)

  C．“番薯”嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木形成層緊密結(jié)合在一起

  D．“番薯”植株有兩個(gè)親本的性狀
  組卷：52引用：4難度：0.5

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• 2．福山大櫻桃以其艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)味走進(jìn)世博會(huì)，享譽(yù)海內(nèi)外。大櫻桃食用部分是由什么發(fā)育來(lái)的（　　）

  A．子房

  B．子房壁

  C．胚珠

  D．受精卵
  組卷：56引用：26難度：0.9

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• 3．“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”出自宋代詩(shī)人蘇軾的古詩(shī)《東欄梨花》。漫天飛舞的柳絮對(duì)于植物生活的意義是（　　）

  A．傳粉

  B．傳播種子

  C．招引昆蟲

  D．受精
  組卷：239引用：14難度：0.9

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• 4．習(xí)近平主席曾考查了秦嶺東部的綠色明珠——牛背梁國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。該保護(hù)區(qū)內(nèi)有世界上現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物——大鯢，下列有關(guān)大鯢的說(shuō)法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．大鯢幼體生活在水中，用鰓呼吸

  B．大鯢成體生活在陸地，主要用肺呼吸

  C．大鯢生殖方式為體內(nèi)受精，卵生

  D．大鯢是變態(tài)發(fā)育
  組卷：32引用：5難度：0.5

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• 5．如圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（　　）

  A．細(xì)胞核是遺傳的控制中心

  B．染色體的化學(xué)成分主要包括DNA和蛋白質(zhì)，它們都是遺傳物質(zhì)

  C．DNA通常是雙鏈

  D．基因是DNA分子上包含特定遺傳信息的片段
  組卷：48引用：4難度：0.5

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• 6．“一帶一路”倡議揭開(kāi)了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章。我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家，勤勞的蠶農(nóng)為了提高家蠶的吐絲往往會(huì)在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)讓家蠶食用，噴灑這種化學(xué)物質(zhì)應(yīng)在家蠶發(fā)育的（　　）期。

  A．受精卵

  B．幼蟲

  C．蛹

  D．成蟲
  組卷：103引用：6難度：0.6

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• 7．2018年7月23日，央視《加油!向未來(lái)》節(jié)目組邀請(qǐng)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)李贊東教授進(jìn)行“無(wú)殼孵化小雞”實(shí)驗(yàn)，21天后中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”誕生了。發(fā)育成“小茶缸”的結(jié)構(gòu)是雞卵中的（　?。?/h2>

  A．卵黃

  B．卵白

  C．卵帶

  D．胚盤
  組卷：35引用：5難度：0.6

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二、綜合分析題

• 21．在20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”。圖一表示果蠅發(fā)育過(guò)程，圖二表示果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
  
  （1）果蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)了受精卵、幼蟲、

   

  和成蟲四個(gè)階段，且幼蟲與成蟲有明顯差別，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做

   

  。
  （2）果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，

   

  是隱性性狀。
  （3）圖二中親代長(zhǎng)翅的基因組成均為

   

  。
  （4）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,合理簡(jiǎn)便的方法是選取一只翅型為殘翅果蠅與其雜交，若后代全部是

   

  翅，則該果蠅的基因組成為AA。
  組卷：12引用：3難度：0.4

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• 22．從學(xué)生的健康角度考慮，我市教育局提倡中小學(xué)食堂使用非轉(zhuǎn)基因食用油。對(duì)于轉(zhuǎn)基因食品是否有害健康，網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。八年級(jí)某學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了如下探究：實(shí)驗(yàn)器材：普通大豆、轉(zhuǎn)基因大豆、小白鼠若干、兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。提出問(wèn)題：轉(zhuǎn)基因大豆對(duì)小白鼠的健康是否有影響？
  （1）請(qǐng)你作出假設(shè)，你的假設(shè)是：

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
  ①將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況相似、大小一致、性別一致的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。
  ②甲組飼喂適量普通大豆，乙組飼喂等量

   

  。
  ③飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)情況。
  ④設(shè)置甲組的目的是

   

  。
  預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
  ①若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異，則可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是轉(zhuǎn)基因大豆對(duì)小白鼠的健康有影響。
  ②若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況沒(méi)有多大差異，則可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是轉(zhuǎn)基因大豆對(duì)小白鼠的健康沒(méi)有影響。
  （3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？

   

  ，應(yīng)如何改正？

   

  。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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