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2022年湖北省部分重點中學(xué)高考生物第一次聯(lián)考試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.依據(jù)細胞中是否存在以核膜為界限的細胞核,通常將由細胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物兩大類。下列相關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:7難度:0.7
  • 2.機體代謝產(chǎn)生的膽固醇,在血漿中可與某種蛋白質(zhì)結(jié)合形成低密度脂蛋白,然后與動脈壁細胞膜上的受體結(jié)合,進入細胞被利用,過程如圖所示。若血漿中的膽固醇被清除的速率降低,膽固醇就會在血管壁沉積,導(dǎo)致動脈內(nèi)膜形成粥樣斑塊。下列敘述錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:3難度:0.6
  • 3.人體成熟紅細胞能夠運輸O2和CO2,其部分結(jié)構(gòu)和功能如圖,①~⑤表示相關(guān)過程。下列敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:537引用:16難度:0.7
  • 4.實驗中的變量有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:3難度:0.5
  • 5.下列生理現(xiàn)象或相關(guān)操作方法都可用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:4難度:0.7
  • 6.使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶,可以將其去折疊轉(zhuǎn)變成無任何活性的肽鏈。若透析除去巰基乙醇和尿素,再將失活的該酶轉(zhuǎn)移到生理緩沖液中,一段時間后,可恢復(fù)活性。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.7
  • 7.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運動有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.將某種植物均分為兩組,分別置于高溫(HT)和常溫(CT)下生長一段時間,再測定兩組植株在不同溫度下的光合速率,結(jié)果如圖。由圖不能得出的結(jié)論是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.7

二、非選擇題:本題共4小題,共60分。

  • 23.中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的抑制性神經(jīng)元,能夠分泌抑制性神經(jīng)遞質(zhì),引起突觸后膜發(fā)生Cl-內(nèi)流、K+外流,從而造成突觸后膜膜電位的改變,使突觸后神經(jīng)元受到抑制。圖1是與膝跳反射有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)示意圖(圖中①~⑧表示細胞或結(jié)構(gòu))。發(fā)生膝跳反射時,伸肌②興奮從而收縮,屈肌⑧舒張?;卮鹣铝袉栴}:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在膝跳反射的反射弧中,
     
    (填圖1中序號)是傳出神經(jīng),
     
    (填圖1中序號)是抑制性神經(jīng)元。
    (2)圖2表示膜電位變化曲線。在膝跳反射過程中,⑤位置的膜電位變化曲線是圖2中的
     
    (填“甲”、“乙”或“丙”),⑥位置的膜電位變化曲線是圖2中的
     
    (填“甲”、“乙”或“丙”)。
    (3)為研究興奮的傳遞機理,用河豚毒素(鈉離子通道的阻斷劑)處理神經(jīng)纖維末梢,可阻斷該處動作電位的傳導(dǎo),檢測突觸前膜無神經(jīng)遞質(zhì)釋放,當(dāng)河豚毒素的作用消除后,突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放恢復(fù),該現(xiàn)象說明動作電位與神經(jīng)遞質(zhì)釋放的關(guān)系是
     
    。進一步的研究發(fā)現(xiàn),若神經(jīng)末梢的細胞外液中沒有鈣離子,即便該部位產(chǎn)生了動作電位,也沒有神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。綜上所述,可推斷動作電位、鈣離子跨膜運輸和神經(jīng)遞質(zhì)釋放三種生理現(xiàn)象之間的關(guān)系是
     

    組卷:23引用:3難度:0.4
  • 24.水稻為二倍體雌雄同株植物,花為兩性花,現(xiàn)有四個純合的水稻淺綠葉突變體W、X、Y、Z,這些突變體的淺綠葉性狀均為單基因隱性突變(顯性基因突變?yōu)殡[性基因)導(dǎo)致,回答下列問題:
    (1)基因突變的根本原因是
     
    ,若四種突變體分別是不同基因突變的結(jié)果,則體現(xiàn)了基因突變具有
     
    的特點。
    (2)為判斷這四個突變體所含的淺綠葉基因之間的位置關(guān)系,育種人員進行了雜交實驗,雜交組合及葉片色如表。
    實驗分組 母本 父本 F1葉色
    第1組 W X 淺綠
    第2組 W Y
    第3組 W Z
    第4組 X Y
    第5組 X Z
    第6組 Y Z
    實驗結(jié)果表明,W的淺綠葉基因與突變體
     
    的淺綠葉基因?qū)儆诜堑任换?。為進一步判斷X、Y、Z的淺綠葉基因是否在同一對染色體上,育種人員將第4、5、6三組實驗的片自交,觀察并統(tǒng)計F?的表現(xiàn)型及比例。不考慮基因突變、染色體變異和互換,預(yù)測如下兩種情況將出現(xiàn)的結(jié)果:
    ①若突變體X、Y、Z的淺綠葉基因均在同一對染色體上,結(jié)果為
     
    。
    ②若突變體Y、Z的淺綠葉基因在同一對染色體上,X的淺綠葉基因在另外一對染色體上,結(jié)果為
     

    (3)研究表明,W、X、Y、Z的相關(guān)基因編碼的蛋白質(zhì),與催化葉綠素合成或轉(zhuǎn)變有關(guān),它們發(fā)生突變導(dǎo)致葉色的改變體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系有①
     
    ;②
     

    組卷:52引用:6難度:0.5
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