2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗六中八年級(jí)（上）期末物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題4分，共52分）

• 1．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　?。?/h2>

  A．課桌的高度約80dm

  B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約500g

  C．人正常步行的速度約1.2m/s

  D．做套完整眼保健操用時(shí)約50s
  組卷：20引用：2難度：0.9

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• 2．如圖所示為做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小車自頂端出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，行駛至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)選擇較小的坡度

  B．測(cè)量時(shí)間的工具可以選用秒表

  C．小車全程的平均速度是15cm/s

  D．本次實(shí)驗(yàn)小車在AB段的平均速度大于BC段的平均速度
  組卷：205引用：4難度：0.6

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• 3．有關(guān)物理現(xiàn)象，以下說(shuō)法中不正確的是（　　）

  A．我們聽(tīng)到悅耳的歌聲是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的”小石頭”，說(shuō)明聲能傳遞能量

  C．當(dāng)集中精力時(shí)，我們能聽(tīng)到地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的次聲波

  D．在城市兩旁植樹(shù)種草，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 4．如圖所示的四個(gè)聲學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是（　　）

  A．甲圖：逐漸抽出玻璃罩中的空氣，聽(tīng)玻璃罩中鬧鐘鈴聲的變化探究聲音的產(chǎn)生條件

  B．乙圖：用大小相同的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度不同的鋸條，探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

  C．丙圖：用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉，用叉股輕觸乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度，聲音的響度與頻率的關(guān)系

  D．丁圖：八個(gè)相同玻璃瓶中裝不同深度的水，用大小相同的力敲擊瓶子發(fā)出聲音，探究響度與振幅的關(guān)系
  組卷：55引用：1難度：0.6

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• 5．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)詞中蘊(yùn)含豐富的物理知識(shí)。以下有關(guān)物態(tài)變化的分析，正確的是（　?。?/h2>

  A．“斜月沉沉藏海霧”——霧的形成是汽化，需要放熱

  B．“露似真珠月似弓”——露的形成是液化，需要吸熱

  C．“己是懸崖百丈冰”——冰的形成是凝固，需要吸熱

  D．“霜葉紅于二月花”——霜的形成是凝華，需要放熱
  組卷：182引用：6難度：0.8

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二、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，14題7分，15題8分，16題8分，17題7分，共30分）

• 15．在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小賓所在的小組的同學(xué)們選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用玻璃板代替平面鏡的原因是：

  ；
  （2）小賓將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上，點(diǎn)燃蠟燭A，她觀察發(fā)現(xiàn)：平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認(rèn)為在圖乙所示的1、2、3三幅圖中，

  圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因；
  （3）器材調(diào)整正常后，若蠟燭A距平板玻璃12cm,則蠟燭B與蠟燭A相距

  才能與蠟燭A的像完全重合；移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上

  （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭的像，這說(shuō)明像是

  像；
  （4）當(dāng)蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，像的大小

  ；
  （5）如圖丙所示，小賓把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，最好選
  用

  ；
  （6）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭A的像，小明只將玻璃板向右平移，則蠟燭A的像的位置

  （填“向右移動(dòng)”、“向左移動(dòng)”或“不變”）。
  組卷：46引用：1難度：0.6

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• 16．在如圖1所示光具座上進(jìn)行探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）實(shí)驗(yàn)前，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了焦距分別為10cm和30cm兩個(gè)凸透鏡，為了順利完成實(shí)驗(yàn)，你應(yīng)該選擇焦距為

  cm的凸透鏡；
  （2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在

  ；
  （3）將點(diǎn)燃蠟燭的蠟燭、凸透鏡、光屏光屏移動(dòng)到如圖所示的位置后，光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像，此時(shí)眼睛

  （填“直接”或“通過(guò)凸透鏡”）觀察光屏，會(huì)看到一個(gè)

  （填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；生活中的

  （填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一規(guī)律制成的；如果此時(shí)將蠟燭和光屏對(duì)調(diào)，光屏上

  （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)燭焰清晰的像。
  （4）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左輕吹蠟燭的火焰。燭焰向左側(cè)偏斜，觀察到燭焰的像也向左側(cè)偏斜，說(shuō)明此時(shí)燭焰通過(guò)凸透鏡成的是

  （填“實(shí)”或“虛”）像。
  （5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察可知，如圖所示2的蠟燭通過(guò)凸透鏡不可能形成的像是圖Ⅱ中的

  （填符號(hào)）。
  組卷：22引用：1難度：0.5

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