2021-2022學(xué)年青海省西寧市城西區(qū)海湖中學(xué)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合要求。本大題共17小題，每小題1分，共17分）
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1．當(dāng)我們告別小學(xué)，踩著八月的尾巴走進(jìn)中學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)就這么如期而至了。我們每個(gè)人都是在不斷適應(yīng)新環(huán)境、解決新問(wèn)題、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)中慢慢長(zhǎng)大的。這就是成長(zhǎng)所饋贈(zèng)的禮物！中學(xué)時(shí)代我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：71引用：9難度：0.7 -
2．在社會(huì)生活中，“佛系”“以‘廢人’自嘲”“這輩子也就這樣了”等一些主張，正在潛移默化地影響著部分青少年的生活。作為即將踏上新征程的青少年，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：288引用：16難度：0.7 -
3．下表中對(duì)小福同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（ ?。?br />
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng) ① 制定目標(biāo)并為之努力 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 ② 雖然個(gè)子不高，但口才很好，主持節(jié)目自信大方 學(xué)會(huì)接納與欣賞自己 ③ 為班集體建設(shè)積極出謀劃策 想獲得老師的注意和贊揚(yáng) ④ 考試前搞“突擊”，熬夜復(fù)習(xí)至凌晨1點(diǎn) 自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí) 組卷：33引用：7難度：0.8 -
4．九年級(jí)小敏讀書學(xué)習(xí)很有一套：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，總是先獨(dú)立思考，然后請(qǐng)教同學(xué)和老師。每天的課余時(shí)間堅(jiān)持閱讀，三年來(lái)從不間斷。所以，小敏學(xué)業(yè)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。小敏在學(xué)習(xí)上的一些做法啟示我們 （ ）
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
②樹立終身學(xué)習(xí)理念，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間
③培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)
④堅(jiān)持獨(dú)立思考，所有問(wèn)題自己解決組卷：23引用：4難度：0.7 -
5．你認(rèn)為漫畫《各執(zhí)己見》中的中學(xué)生在面對(duì)初中學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該采用的有效策略和方法是（ ）
①提高學(xué)習(xí)效率
②科學(xué)安排時(shí)間
③學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能聽取別人的意見
④聽從父母或者老師任何一方的安排組卷：3引用：3難度：0.6 -
6．“行走的課堂在路上”，某校七年級(jí)學(xué)生利用假期走進(jìn)岳陽(yáng)市青葵園研學(xué)實(shí)踐教育基地進(jìn)行主題研學(xué)活動(dòng)，之所以要加強(qiáng)研學(xué)活動(dòng)是因?yàn)椋ā 。?br />①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，研學(xué)旅行也是一種學(xué)習(xí)
②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
③學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
④學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)需要有自覺主動(dòng)的態(tài)度組卷：41引用：6難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題（本大題共3題，共43分）
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19．微信，是現(xiàn)代人的一種生活方式。通過(guò)微信，身邊人事盡在“掌握”。有人通過(guò)微信交友，訴說(shuō)心事；有人卻說(shuō)“微信只可微微相信”。有人對(duì)青少年利用微信交往的統(tǒng)計(jì)調(diào)查為：相信微信朋友圈信息可靠的有69.6%，朋友圈曬自己、親友照片的有59.4%，加陌生人為微信好友的有41.0%。
閱讀以上材料，回答以下問(wèn)題：
（1）談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)。
（2）請(qǐng)你為微信交友提出幾條合理建議。組卷：1引用：1難度：0.5 -
20．[發(fā)現(xiàn)自己]
為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)掘潛能，樹立自我新形象，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，某校《校園周報(bào)》的“心理咨詢”欄目記者對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪，下面是記者在采訪中的一些具體情景。
請(qǐng)你結(jié)合這些采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
采訪情景一：認(rèn)識(shí)自己
七年級(jí)（1）班的小美同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，欣賞自己的容貌，在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。
（1）你認(rèn)為小美有沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己？為什么說(shuō)“自知者明”？
采訪情景二：做更好的自己
七年級(jí)（9）班的小軒同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，體育成績(jī)也不突出，在文藝方面也沒(méi)有什么過(guò)人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒(méi)有成功。他因此陷入困惑之中，認(rèn)為自己的天賦不如他人，無(wú)法改變自己。
（2）請(qǐng)你幫小軒同學(xué)改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。組卷：2引用：3難度：0.7