人教部編版八年級上冊《1.3 太平天國運動》2020年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/12/4 1:30:2
一、選擇題。
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1．某文獻記載：“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口……凡天下田，天下人同耕”。此文獻應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：430引用：25難度：0.7 -
2．太平天國運動中，體現(xiàn)了向西方學習、改革內(nèi)政等內(nèi)容的是（ ?。?/h2>
組卷：332引用：56難度：0.7 -
3．它堅持斗爭14年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國，沉重打擊了清朝的統(tǒng)治和外國侵略勢力，是中國歷史上規(guī)模最宏大的農(nóng)民戰(zhàn)爭?！八敝傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：427引用：33難度：0.5 -
4．中國近代史既是一部屈辱史，又是一部抗爭史。農(nóng)民階級反抗外來侵略的代表是（ ?。?/h2>
組卷：141引用：44難度：0.7 -
5．如圖是太平天國運動發(fā)展過程中的大事，其中①②處應(yīng)該是（ ?。?/h2>組卷：432引用：31難度：0.5 -
6．張老師在給八年級學生上太平天國運動一課時制作了如圖。此圖不能反映（ ?。?br />
組卷：77引用：10難度：0.9
三、綜合題
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17．人民的抗爭
材料一“中國在1842年戰(zhàn)爭失敗后被迫付給英國的賠款，大量的非生產(chǎn)性的鴉片消費，鴉片貿(mào)易所引起的金銀外流，外國競爭對本國生產(chǎn)的破壞，國家行政機關(guān)的腐化，這一切就造成……舊稅捐更重要更難負擔，此外又加上了新稅捐?！?br />材料二“癸丑二月，天兵到南京，由儀鳳門攻入，不半月而平定……后乃發(fā)兵掃北。”
材料三“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等……凡天下田，天下人同耕。此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通。此處荒，則移彼豐處，以賑此荒處。彼處荒，則移此豐處，以賑彼荒處?！?br />材料四“現(xiàn)在說到我朝禍害之源，即洋人助妖之事，自我軍兩位勇猛王爵英王、翼王死后，我軍確受重大損失，但如洋人不助敵軍，則吾人斷可長久支持?！?br />--《洪仁玕自述》
請回答：
（1）依據(jù)材料一和所學知識分析，導致太平天國運動爆發(fā)的原因是什么？
（2）材料二反映的事件發(fā)生在哪一年？
（3）材料三出自哪一文獻？這一文獻反映出農(nóng)民怎樣的愿望？
（4）材料四中的“妖”指的是什么？“洋人助妖”指的是什么？
（5）洪仁玕認為太平天國運動失敗的根本原因是“洋人助妖”，你同意這個觀點嗎？為什么？組卷：16引用：5難度：0.5 -
18．閱讀下列材料回答問題：
材料一：太平天國運動發(fā)展脈絡(luò)圖
（1）材料一中的“金田起義”的領(lǐng)導人是誰？根據(jù)所學知識分析，他領(lǐng)導這次起義有著怎樣深層次的社會背景？
材料二：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等。凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷被處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通，此處荒則移彼豐處，以賑此荒處，彼處荒則移此豐處，以賑彼荒處。
（2）根據(jù)材料二指出太平天國全盛時期頒布的綱領(lǐng)是什么？根據(jù)材料二及所學知識分析，這部革命綱領(lǐng)有什么不足之處？根據(jù)材料二及所學知識分析，這部革命綱領(lǐng)雖有不足之處，但是具有怎樣的歷史意義？
（3）請根據(jù)脈絡(luò)圖及所學知識說出，“天京事變”有何影響？
（4）為了“挽救危機”，太平天國領(lǐng)導人任命誰為干王，總理朝政？他編寫了向西方學習改革內(nèi)政的什么綱領(lǐng)性文件？又提拔了哪兩位青年將領(lǐng)，協(xié)同作戰(zhàn)，先后取得浦口、三河大捷？
（5）天京陷落，標志著太平天國運動的失敗。攻陷天京的戰(zhàn)斗中，主力軍是哪一支地方團練武裝？結(jié)合所學知識思考，太平天國運動失敗的根本原因是什么？組卷：90引用：2難度：0.2