2018-2019學(xué)年浙江省溫州市甌海區(qū)小學(xué)二年級（上）期末語文試卷

一、綜合運用

• 1．我會正確地抄寫句子，把字寫得端正美觀。
  書是人類進(jìn)步的階梯。
  

   
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 2．我會看拼音，寫詞語。
  

  fēn  fēi	huí  dá	shān  chuān
  zǐ  xì	huā  yuán	gù  shi
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 3．選擇正確的字詞填空。
  

  已

  以

  （1）我

   

  經(jīng)是二年級的學(xué)生了。
  （2）

   

  后，我要常常幫助同學(xué)。
  

  哪

  那

  （3）

   

  個女孩是我的同學(xué)。
  （4）我們的媽媽在

   

  里？
  

  經(jīng)常

  非常

  往常

  （5）這條路

   

  難走。
  （6）小紅

   

  幫助同學(xué)。
  （7）狐貍大搖大擺地走過來，跟

   

  很不一樣。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

二、我會閱讀短文，完成練習(xí)。（19分）

• 8．閱讀。
  聰明的猴媽媽      猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳下樹，一不小心掉到了地洞里。
        地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上，急得直哭。猴子媽媽更加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動物幫忙。
        后來，猴子媽媽看見一根根結(jié)實的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把另一頭慢慢地放進(jìn)地洞里。
        小猴子拉著青藤爬上了地面。
  （1）這篇短文一共有

   

  個自然段。
  （2）第2自然段一共有

   

  句話。
  （3）猴子媽媽是怎樣救出小猴子的？請你用“      ”畫出相關(guān)語句。
  （4）照樣子，寫句子。
  例：小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳下樹，一不小心掉到了地洞里。
  

   

  一會兒

   

  ，一會兒

   

  。
  （5）你想對聰明的猴媽媽說什么？請寫下。
  

   
  組卷：12引用：2難度：0.8

  解析

三、看圖寫話。（15分）

• 9．寫話：
  
  ??提示：仔細(xì)觀察每幅圖，想想奶奶在干什么。寧寧是怎樣對她說的？寧寧還會怎樣做？用幾句連貫的話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）
  組卷：36引用：9難度：0.7

  解析