試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市廣平二中八年級(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/8/8 8:0:9

一、選擇題。(本大題共20個(gè)小題;每小題2分,共40分。其中1~17小題為單選題,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意;18~20小題為多選題,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題意,選對但不全的給1分,有錯(cuò)選或不選的不給分)

  • 1.3月12日植樹節(jié)這一天,學(xué)校組織九年級同學(xué)參加植樹造林活動(dòng)。根據(jù)圖片信息,對圖中這棵小樹的高度估測合理的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1870引用:34難度:0.8
  • 2.我國曾在南海海域舉行海上閱兵,48艘艦艇和“遼寧號(hào)”航母保持一定的隊(duì)形,整齊地通過南海海域,如圖所示。如果說護(hù)衛(wèi)艦是靜止的,所選的參照物是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:223引用:5難度:0.7
  • 3.外賣小哥騎著電動(dòng)車穿行于大街小巷。若說他是靜止的,則選擇的參照物是( ?。?/h2>

    組卷:228引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng),其s-t圖像如圖所示.對物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:671引用:4難度:0.5
  • 5.某次體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一短跑運(yùn)動(dòng)員沿直線跑了5s,前2s內(nèi)通過16m的路程,后3s通過了40m的路程,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)的平均速度是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.8
  • 6.如圖,撥動(dòng)張緊的橡皮筋,觀察橡皮筋的變化;邊說話,邊用手摸頸前喉頭部分,通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)總結(jié)物體發(fā)聲的共同特征是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:161引用:4難度:0.7
  • 7.當(dāng)聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力,要阻擋這一武器的襲擊,只要用薄薄的一層( ?。?/h2>

    組卷:57引用:3難度:0.9
  • 8.著名歌唱家韓紅的經(jīng)典歌曲《天路》中,其“高音”明亮,震撼人心,讓評委和觀眾嘆為觀止,這里的“高”指的是( ?。?/h2>

    組卷:576引用:3難度:0.6
  • 9.如圖,是甲、乙兩聲音分別在兩個(gè)設(shè)置不同的示波器中顯示的波形圖,則( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:521引用:2難度:0.6
  • 10.聲波可以用來傳遞信息和能量,下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是( ?。?/h2>

    組卷:445引用:8難度:0.6

四、計(jì)算應(yīng)用題。(本大題共2個(gè)小題;第29題8分,第30題8分,共16分。解答時(shí),要求有必要的文字說明、公式和計(jì)算步驟等,只寫最后結(jié)果不得分)?

  • 29.小馬的外婆在外地,端午節(jié)小馬和爸爸坐火車一起去探望。他們所坐火車長為360m,當(dāng)火車通過一條隧道時(shí)速度為72km/h,如圖所示。小馬坐在火車上測得自己通過隧道所用的時(shí)間為72s。假設(shè)火車一直勻速行駛,則:
    菁優(yōu)網(wǎng)(1)這條隧道有多長?
    (2)火車完全通過隧道需多少時(shí)間?

    組卷:1398引用:7難度:0.6
  • 30.某同學(xué)乘坐著汽艇遙對一座山崖,他向高崖鳴笛,歷時(shí)5s聽到汽笛的回聲,聲音的速度是340m/s,求:
    (1)若汽艇靜止在水面,它離高崖多遠(yuǎn)?
    (2)若汽艇以10m/s的速度正對高崖駛?cè)?,他聽到回聲時(shí)汽艇離山崖多遠(yuǎn)?

    組卷:526引用:18難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正