2022年河南省濟源市、平頂山市、許昌市高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        我們?nèi)缃裆钤谥R社會或信息社會中，當代經(jīng)濟學家更傾向于用“知識經(jīng)濟”形容我們的時代，其以知識制品向社會生產(chǎn)急速擴張為特征。當前，知識的開放從科學共同體的開放擴展到了更為廣闊的公眾的知識共享，哲學家和社會科學家共同關(guān)心的問題是，在知識共享中如何保證公正的知識分布。
        知識共享強調(diào)的是知識在不同個體之間的傳遞，知識傳遞的前提是尋找可靠的知識來源；而日常生活中知識傳遞的方式是聽者的非推論的感知活動，這就要求在知識傳遞中聽者對說者作出即時性的、自發(fā)的可信度判斷。大多數(shù)情況下，聽者無法肯定說者所傳遞知識的真假，只能傾向于依賴說者的社會身份。由此，知識傳遞過程中往往涉及種種不公平現(xiàn)象，比如聽者以自身所無法察覺的偏見無意間忽視或否定社會邊緣群體所要表達的真實想法。這就產(chǎn)生了認知非正義的問題。那么，要消除知識共享中的認知非正義，需要說者和聽者都具有某種認知德性：說者準確地傳遞知識、真誠地分享知識，聽者消除身份偏見。但由于認知非正義的根源是不平等權(quán)力的結(jié)構(gòu)以及該結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的系統(tǒng)性偏見，在這種情況下，個人可以實現(xiàn)的德性很有限，消弭這些不正義不僅需要更多有德性的說者和聽者，還需要一個公正的社會基本認知結(jié)構(gòu)。
        知識共享也是一項集體認知活動，可以廣泛共享的知識往往是某種公共知識，而公共知識的生產(chǎn)、傳播和應用依賴于社會基本認知結(jié)構(gòu)，在哲學層面，這類似于基切爾所構(gòu)造的“公共知識系統(tǒng)”?；袪柼岢觯骸肮仓R是我們所知的總和，是我們先輩集體努力的結(jié)果，也是人類的一項主要成就，它包含了所有已經(jīng)呈現(xiàn)在書本上的內(nèi)容，并且在追求個人成就的時候適用于我們每一個人?！惫仓R意味著一個社會的信息共享體，包括了社會和自然科學、藝術(shù)、文學等。只要有交流的通道，就有公共知識的信息傳遞，公共知識最簡單的意義就在于共享信息。
        在理想狀態(tài)下，知識共享是在社會認知框架下所有人有公平機會獲得其所需知識的重要途徑，這就要求構(gòu)建一個理想的社會認知結(jié)構(gòu)以保證公正的知識分布。在現(xiàn)代社會，知識可以被生產(chǎn)和共享，知識的分配也應當納入正義理論。因此，理想的知識共享建立在現(xiàn)代公共知識體系能夠滿足某種分配正義的理想制度設(shè)計之上，這種認知制度應當保證：社會中每個個體能夠自由獲取與自己生活計劃相關(guān)的公共知識，獲取知識的機會平等，具備理解和評估知識的能力。
        必須承認，以上所描繪的知識共享的理想狀態(tài)正在被各種新興技術(shù)部分地實現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)所造就的知識網(wǎng)絡(luò)化似乎提供了一個新“公共知識系統(tǒng)”的雛形：知識的網(wǎng)絡(luò)化顛覆了傳統(tǒng)的知識載體，使知識的擁有者成為容納了所有人及其思想以及把他們與外界相連的網(wǎng)；知識的網(wǎng)絡(luò)化也構(gòu)造起一個巨大的公共空間，在這個公共空間中，公眾通過搜索和鏈接“無需許可”地獲取任何需要的網(wǎng)絡(luò)化的知識，并且可以將他們所挖掘的意義和價值反饋網(wǎng)絡(luò)。公共知識的共享是與生產(chǎn)同步進行的，機器學習和腦機接口技術(shù)催生了全新的公共知識生產(chǎn)和共享方式，而機器與機器之間以及人與機器之間的知識共享成為“公共知識系統(tǒng)”將面臨的新困難。因此，新興技術(shù)增進了公共知識的豐富性、公共性、易得性，但其仍處于一種加劇知識分布不公的趨勢之下。
        綜上，知識共享的認知正義至少包含了個體層面上認知非正義的消除和集體層面上知識分配正義體系的構(gòu)建兩個維度。
  （摘編自白惠仁《知識共享中的認知正義》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.在知識制品向社會生產(chǎn)急速擴張的知識經(jīng)濟時代，知識共享的認知正義引人關(guān)注。
  B.要消除知識共享中的認知非正義，構(gòu)建一個公正的社會基本認知結(jié)構(gòu)更為重要。
  C.知識共享是集體認知活動，包含社會和自然科學、藝術(shù)等的公共知識可以廣泛共享。
  D.在知識的網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)造的公共空間內(nèi)，公眾可以通過搜索和鏈接自由獲取所需知識。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章脈絡(luò)清晰，提出問題后，主要圍繞個體層面和集體層面兩個維度展開論述。
  B.第二段陳說觀點時，使用“往往”“大多數(shù)情況下”等說法，體現(xiàn)了論證的嚴謹。
  C.第三段引用基切爾的話，是為了論證公共知識最簡單的意義就在于共享信息。
  D.第五段從知識共享的部分實現(xiàn)和公共知識系統(tǒng)面臨的新困難來論證，具有辯證性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.知識傳遞中，若聽者的判斷只依賴說者的社會身份，常常會產(chǎn)生種種不公平現(xiàn)象。
  B.只要能保證社會中每個個體都具備理解和評估知識的能力，就是理想的認知制度。
  C.機器學習和腦機接口技術(shù)的誕生，使得公共知識的共享和生產(chǎn)同步進行成為可能。
  D.新興技術(shù)增進了公共知識的豐富性、公共性和易得性，達到了知識共享的理想狀態(tài)。
  組卷：41引用：4難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        生物多樣性是生物（動物、植物、微生物）與環(huán)境形成的生態(tài)復合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和，包括生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個層次。生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。人類必須尊重自然、順應自然、保護自然，加大生物多樣性保護力度，促進人與自然和諧共生。
        中國幅員遼闊，陸海兼?zhèn)洌孛埠蜌夂驈碗s多樣，孕育了豐富而又獨特的生態(tài)系統(tǒng)、物種和遺傳多樣性，是世界上生物多樣性最豐富的國家之一。中國的傳統(tǒng)文化積淀了豐富的生物多樣性智慧，萬物平等、天人合一等思想和理念體現(xiàn)了樸素的生物多樣性保護意識。作為最早簽署和批準《生物多樣性公約》的締約方之一，中國一貫高度重視生物多樣性保護，不斷推進生物多樣性保護與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展，取得顯著成效，走出了一條中國特色生物多樣性保護之路。
        中共十八大以來，在習近平生態(tài)文明思想引領(lǐng)下，中國生態(tài)環(huán)境保護法律體系日臻完善、基礎(chǔ)能力大幅提升，生物多樣性治理新格局基本形成。
  （摘編自國務院新聞辦公室《中國的生物多樣性保護》白皮書）材料二：
        在云南省紅河州元陽縣境內(nèi)，層層相疊的梯田絢爛奪目。這如詩如畫的梯田稻，是堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的成果，是保護生物多樣性帶來的饋贈。保護和利用農(nóng)業(yè)生物多樣性，也是助力山區(qū)農(nóng)民實現(xiàn)減貧目標的重要途徑。
  “一般的水稻品種種植3～5年就會退化淘汰，但這里的水稻品種連續(xù)種植百年而經(jīng)久不衰?！敝袊菏恐煊杏抡f，“經(jīng)我們研究，其中的奧秘就在于當?shù)乇３至溯^好的生態(tài)環(huán)境，保持了較好的生物多樣性。經(jīng)過長期發(fā)展，水稻品種具有遺傳多樣性特征，有助于生產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良的大米?！?br />“除了利用遺傳多樣性種植水稻外，還利用物種多樣性相互耦合的原理，讓中藥材回歸山野林中，不使用農(nóng)藥化肥。這樣一來，藥材不僅質(zhì)量好，且不與糧食蔬菜爭地，助力山區(qū)群眾減貧效果顯著?！敝煊杏抡f。
  （摘編自何欣禹《綠水青山的中國實踐（關(guān)注生物多樣性）》，《人民日報》2020年10月20日）材料三：
        日前，中國正式設(shè)立三江源等第一批國家公園。這些國家公園，面積達23萬平方公里，涵蓋近30%的陸域國家重點保護野生動植物種類。
        設(shè)立國家公園，有助于權(quán)責統(tǒng)一，可以改變條塊分割下九龍治水的情況，大幅度提升國土資源的管理效能。尤其是國家公園內(nèi)有相當多的偏遠、人居密度較低的區(qū)域，被劃入國家公園后也可明確國土歸屬產(chǎn)權(quán)，將其機制化地管理起來，監(jiān)管機制不斷加強，避免生態(tài)環(huán)境惡化卻無人問津的情況。同時也可借助科普、旅游等形式，在有效保護的前提下帶動這些區(qū)域?qū)崿F(xiàn)發(fā)展。
        國家公園的首要功能是生態(tài)保護，特殊之處在于向公眾開放，為公眾提供親近自然、體驗自然、了解自然以及作為國民福利的游憩機會，提供一定的社會服務。
        除了理順管理職能，國家公園在社會文化層面也可以起到提高民眾認知、凝聚社會共識的作用。輿論形成統(tǒng)一的認知，讓環(huán)境保護意識廣泛深入社會心理，有助于生態(tài)文明建設(shè)。
  （摘編自王子墨《國家公園有助于鞏固生物多樣性保護成績》，《光明日報》2021年10月18日）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個層次，保護生物多樣性踐行了天人合一等理念，促進人與自然和諧共生。
  B.中國生態(tài)系統(tǒng)、物種和遺傳多樣性的豐富獨特，是源自于我國幅員遼闊、陸海兼?zhèn)?、地貌和氣候的復雜多樣。
  C.保持較好的生態(tài)環(huán)境和較好的生物多樣性，使水稻品種連續(xù)種植多年也不退化淘汰，這是中國綠水青山的積極實踐之一。
  D.條塊分割下九龍治水的情況表明了國土歸屬產(chǎn)權(quán)明確，生態(tài)環(huán)境的監(jiān)管力度加強，國土資源管理效能大幅度提升。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析正確的一項是

   

  
  A.自締結(jié)《生物多樣性公約》后，中國開始樹立樸素的生物多樣性保護意識，走出了一條中國特色的生物多樣性保護之路。
  B.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，中國生物多樣性保護注重創(chuàng)新發(fā)展，基本形成了生物多樣性治理新格局。
  C.元陽縣利用物種多樣性相互耦合的原理，產(chǎn)出高質(zhì)量藥材，這比利用遺傳多樣性種植水稻更有助于山區(qū)農(nóng)民實現(xiàn)減貧目標。
  D.中國正式設(shè)立的第一批國家公園設(shè)在偏遠、人居密度較低的區(qū)域，有助于保護野生動植物種類，實現(xiàn)其生態(tài)保護的首要功能。
  （3）中國在生物多樣性保護方面采取了哪些措施？請結(jié)合材料概括說明。
  組卷：8引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  娃的心，娃的膽
  陳忠實      司令跪倒在黃河水和沙灘相接的水邊。
        他以從未有過的莊嚴從未有過的肅穆從未有過的痛徹心扉的悲愴，跪倒在黃河灘上，為著八百個尚未完全成年的關(guān)中子弟的英靈。
        這兒剛剛發(fā)生過驚天地泣鬼神的一幕。八百個士兵，就從右前方的懸崖峭壁頂上跳進了黃河。他們的手榴彈扔完了，子彈打光了，肉搏之后刺刀拼彎乃至斷折了，有的連槍也拼丟了。他們被兩倍于自己的鬼子逼到這懸崖上，這八百個中國士兵從崖頂跳進了黃河。
        就在司令精心策劃的這場戰(zhàn)役打響之前，也是這個剛剛組建的新兵團結(jié)束軍事訓練即將參加會戰(zhàn)的時刻，他親自去看望了這些他習慣稱為小鄉(xiāng)黨^①的士兵：他們稚嫩的臉龐，尚未完成農(nóng)家子弟到軍人的蛻變；新發(fā)的軍服穿在身上，似乎還不大協(xié)調(diào)不大熨帖；他們挎在肩頭的步槍，總讓司令看出扛著犁杖的架勢；他們跑步的姿勢，明顯存留著在雪地里莽原上追攆覓食野兔的野性……面對著那一張張或胖或瘦或方或圓的臉孔，耳畔滾過被他的講話激發(fā)起來的陣陣呼吼的聲浪。
        司令從沙灘上站起身來，膝蓋和褲腳被撲淹上來的河水浸濕了。
        突然，身后傳來隨員驚訝的聲音：“河里——桿旗!”當三個衛(wèi)兵把那面旗和相連的尸體拉到沙灘上的時候，隨員們?nèi)俭@呼起來。
        司令自己也驚呆了——軍旗旗桿的鋼質(zhì)尖頭，從一個日本鬼子的胸膛刺進去，從背脊處穿出；那個日本鬼子緊緊抱住中國旗手的后腰，中國旗手的雙手死扣著日本鬼子的脖子；兩個國籍的士兵面對著面，中國旗手，把一個日本鬼子，用旗桿的尖頭捅穿胸膛，直壓到黃河水底；旗桿上的中國西北軍的軍旗已經(jīng)撕裂，暮色里看不出顏色。
        他從憤怒、悲愴還有自愧的混亂心境里重新挺立起來。他默默地解開腰里扎著的皮帶，再一個一個解開組扣，脫下軍裝上衣，蹲下身去，捏著衣襟擦拭旗手的臉膛。突然，他停下手發(fā)出一聲驚叫：“三娃!是你呀!”
        當時給新兵團作完講演之后，司令走下講臺，繞過講桌，直接朝列隊的士兵走過去。他盯住一個濃眉大眼方臉的士兵，問：“哪個縣的？”那士兵抖抖身子挺挺肩膀，舉手行一個軍禮，鏗鏘有勁地開口：“報告孫司令，我是蒲城人?！?br />      司令稍一愣怔，眨了眨眼：“你是楊軍長的老鄉(xiāng)。”隨之揚起頭，面對士兵，提高嗓門說：“蒲城出忠臣哪!咱們西北軍的楊軍長，我不用介紹大家都知道了，現(xiàn)在不光咱陜西人，全中國都知道楊虎城將軍的忠肝義膽。蒲城還出過一個忠臣叫王鼎，在清廷大堂上扯住皇帝的龍袍，不許退堂不準離朝，非要皇帝答應不簽割地賠銀的賣國條約……懸梁自盡了。王鼎尸諫皇上，死忠；楊將軍兵諫，大忠?！睍鲱D時一片肅然。
  “你們知道不知道蒲城為啥出忠臣？”司令問，頓了頓，便自解奧秘，“人說蒲城包括整個渭北水硬土硬，長出來的麥子，稈兒硬麥芒也硬，麥子磨出來的面粉也是性硬，這樣的麥子養(yǎng)起來的男人女人能不硬氣嗎？”會場一片噓嘆。
        司令仍然對著蒲城籍士兵問：“家里都有啥人？”
  “俺媽俺爸，俺婆俺爺，倆哥一個妹子。”
  “你媽能舍得你當兵？”
  “俺媽哭哩！俺爸把俺媽訓住了。”
  “你爺呢？”
  “俺爺聽俺爸的主意?！?br />“這不是顛倒了禮教嗎？”
  “俺爺說俺爸主意正。”
  “你婆呢？婆跟孫子比兒子還親嘛!”
  “俺婆心寬，走時還叫我念她教的口曲兒呢!”
  “啥口曲兒？念一念，讓我和大伙聽聽?！笔勘迩迳ぷ?，大聲誦念起來：
  “啥高？
        山高，
        沒有娃的心高。
        啥遠？
        海遠，
        沒有娃的腳遠。
        地寬，
        沒有娃的眼寬。
        啥大？
        天大，
        沒有娃的膽大。”
        司令聽得情緒激昂，高揚手臂拍起手來，士兵們更熱烈地鼓掌。司令說：“咱們關(guān)中及至整個陜西人，自己都說自己是‘冷娃’，什么‘關(guān)中冷娃’‘陜西冷娃’。關(guān)中娃，陜西娃，何止一個‘冷’字哇!聽見這個蒲城小老鄉(xiāng)唱的他婆教給他的口曲兒了嗎？心——高，腳——遠，眼——寬，膽——大。這才是關(guān)中娃陜西娃的本色!”
        司令親昵地撫著小鄉(xiāng)黨的后脖頸：“你叫啥名字？”
  “三娃?！?br />“哪個三字？”
  “一二三的三字?！?br />“改成‘山’吧?！?br />“好?！?br />“像山。就像咱們長安的秦嶺山一樣，壓到小倭寇小鬼子的頭上?！?br />“山娃記下了?！?br />      ……
        六年之后，一九四五年九月十八日，日本投降儀式舉行。陸軍上將第六戰(zhàn)區(qū)司令孫蔚如一身戎裝，高大威武地坐在受降主官的位置上，他的兩側(cè)和身后，端坐著包括中共代表董必武等三人在內(nèi)的八十八人組成的受降團。
        岡部直三郎跪倒在受降官孫蔚如的面前。他雙膝跪地，雙手舉過低垂的腦袋，托著那把制造殺戮制造罪惡的指揮刀。孫蔚如走過去，從匍匐在腳下的岡部直三郎的手里收取了這把戰(zhàn)刀。那一刻，他的眼前浮現(xiàn)出三娃或被他改為山娃的那一桿捅穿日軍士兵胸膛的軍旗的尖矛，響起三娃他婆教給三娃唱的口曲兒。他想對跪倒著的戰(zhàn)敗之將說，你知道我?guī)У谋迋兊男挠卸喔吣懹卸啻髥?
  （有刪改）[注]①老鄉(xiāng)。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.司令由莊嚴肅穆悲愴到憤怒悲愴自愧，再到重新挺立，這些細節(jié)表現(xiàn)了他看到犧牲的中國旗手前后的心理變化。
  B.小說中寫鬼子“兩倍于”中國士兵、新兵團“剛剛組建”，既突出了兵力的懸殊，又暗示了會戰(zhàn)發(fā)起的倉促。
  C.司令建議兵娃的名字由“三娃”改為“山娃”，運用諧音手法，希望他像秦嶺山一樣巍然屹立，護家園抗敵寇。
  D.小說中人物對話多用方言口語，如“俺爺”“俺婆”“訓住”“娃的心”“娃的膽”，地方色彩濃厚，有生活氣息。
  （2）小說敘寫受降儀式有什么作用？請簡要分析。
  （3）關(guān)中的地域特色、鄉(xiāng)黨情誼和傳統(tǒng)文化影響了陳忠實的作品，請結(jié)合文本談談你的理解。
  組卷：17引用：1難度：0.4

  解析

（二）語言文字運用II

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        反式脂肪酸是在對常用植物油加熱、進行氫化的過程中產(chǎn)生的。常用植物油的脂肪酸屬于順式脂肪酸，室溫下呈液態(tài)，不易保存，容易變質(zhì)；而經(jīng)過氫化的植物油，①

   

  ，室溫下呈固態(tài)，容易長久保存。用反式脂肪酸加工的食品，不僅可以延長保質(zhì)期，口感也更加松脆香甜絲滑，因此擁有更大的消費市場。反式脂肪酸有②

   

  兩種情況：人工制造較多，天然食物中存在很少。天然的乳類、牛羊肉中均存在一些反式脂肪酸，③

   

  ，對人體有影響的是藏有反式脂肪酸的人工食品。
        在生活休閑、朋友聚會時適當吃一些含有反式脂肪酸的奶油蛋糕、珍珠奶茶、炸薯條等食物，除了能獲得食物本身的營養(yǎng)素之外，還可以愉悅心情，但要掌握食用量。科學研究證實，反式脂肪酸不容易被消化，大量攝入，在腹部積聚過多容易引起肥胖，還會造成未成年人中樞神經(jīng)發(fā)育不良。不僅如此，反式脂肪酸大量攝入還會增加血液的粘稠度，從而形成血栓，引起心腦血管疾病。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）簡述第二自然段的主要內(nèi)容，要求以“反式脂肪酸”開頭，并使用包含假設(shè)關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過60個字。
  組卷：19引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！
  ——習近平      青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語。
  ——李大釗      不要在乎一城一池的得失，我們的征途是星辰大海。
  ——任正非      校團委計劃舉行“中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年”慶祝活動，請你作為學生代表發(fā)言，請結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：22引用：4難度：0.7

  解析