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2022-2023學年云南省玉溪市峨山縣七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/25 8:0:9

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)

  • 1.歷史事實指對歷史事件和人物的客觀敘述,歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態(tài)。下列表述屬于歷史觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:6難度:0.6
  • 2.這一制度加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴大了官賣選拔的范圍,使有才學的人能夠由此參政。“這一制度”是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:6難度:0.8
  • 3.武則天的統(tǒng)治,為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎,其重要措施是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 4.年號是中國古代常用的紀年方式,中國歷史上很多重大事件都以此來命名。開元盛世出現(xiàn)的原因是( ?。?br />①吸取前朝滅亡的教訓
    ②選賢用能
    ③發(fā)展經(jīng)濟,改革稅制
    ④注重調(diào)整統(tǒng)治政策

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 5.在繪制“盛唐氣象”主題歷史手抄題時,某同學選擇了下列素材,該同學側(cè)重于展示盛唐(  )
    來自波斯的馬球來自西域的胡旋舞
    由印度佛曲改編的《霓裳羽衣曲》

    組卷:34引用:3難度:0.7
  • 6.“四郊未寧靜,垂老不得安。子孫陣亡盡,焉用身獨完?!鄙鲜鲈娋涑鲎远鸥Α洞估蟿e》,創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動亂時期。這場動亂是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:6難度:0.3
  • 7.唐朝后期,統(tǒng)治腐朽,人民賦役沉重,生活困苦,發(fā)生大規(guī)模起義對抗統(tǒng)治,給唐朝統(tǒng)治以致命打擊相關(guān)的歷史人物是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.8
  • 8.宋初的大將曹翰寫下了一首《退將詩》有“曾因國難披金甲,不為家貧賣寶刀”之句;當時有諺語曰:“做人莫做軍,做鐵莫做針?!辈牧现兴纬慕y(tǒng)治者采取的政策是(  )

    組卷:79引用:12難度:0.7
  • 9.“他模仿中原王朝制度,改革女真部落軍政體制,頒行女真文字,發(fā)展生產(chǎn),女真勢力迅速壯大?!边@里的“他”是指( ?。?/h2>

    組卷:56引用:4難度:0.8

二、非選擇題(本大題共4小題,第26題10分,第27題14分,第28題14分,第29題12分,共50分)

  • 28.各民族的交融與碰撞推動了統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家。天下百姓,普皆安樂。
    ——吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信材料二:
    盟約名稱:
     

    時間:宋真宗統(tǒng)治時期(1005年)
    簽約雙方:北宋和遼(契丹族)
    內(nèi)容:遼軍撤回,宋朝給遼歲幣
    ?材料三:在元朝的行省中,嶺北、遼陽、云南、湖廣、甘肅等行省位于邊疆地區(qū),具體負責邊疆事務,包括邊疆民族……為迅速傳遞詔命和情報,元朝還建立了從首都行政中樞到遙遠邊疆地區(qū)的驛站制度,“朝令夕至,聲聞畢達”……根據(jù)吐蕃宗教盛行的特點,元朝對吐蕃采取了政教合一的政策。
    ——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》材料四:清廷在全國的統(tǒng)治穩(wěn)定下來后,歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆三代帝王,同外部侵略勢力和內(nèi)部分裂割據(jù)勢力的一系列重大斗爭,終于建立起空前統(tǒng)一和鞏固的多民族封建國家。在統(tǒng)一西北過程中,既用軍事征伐,也利用同信喇嘛教進行招撫,取得了青海、西藏、新疆等地在政治上的優(yōu)勢,為戰(zhàn)勝西北部多次叛亂和最后完成統(tǒng)一創(chuàng)造重要條件。清朝前期強大統(tǒng)一國家政權(quán)的出現(xiàn),為近代中國奠定了疆域基礎。
    ——摘編自姚太中、米運昌主編《簡明中國史》(1)材料一中“先皇帝”時發(fā)生了什么類似的歷史事件?材料一反映出唐朝實行什么樣的民族政策?
    (2)根據(jù)材料二,將盟約名稱補充完整。并談談雙方結(jié)盟對當時社會產(chǎn)生的影響。
    (3)根據(jù)材料三結(jié)合所學知識,概括元朝對邊疆治理的具體措施。
    (4)根據(jù)材料四結(jié)合所學知識,指出清政府同“內(nèi)部分裂割據(jù)勢力”做斗爭的史實。
    (5)根據(jù)上述內(nèi)容,歸納中國古代民族交融的方式。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 29.堅定文化自信,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神支柱。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:以元朝都城為中心興盛了一種戲劇表演形式。
    甲:構(gòu)(注:勾)欄里看雜技去來。
    乙:去時怎么得入去的?
    甲:一個人與他五個錢時,放入去。有諸般唱詞的;也有弄棒的:一個高卓兒上脫下衣裳,赤條條的仰白著臥,一托來長短、停柱來粗細、油紅畫金棒子,放在腳心上轉(zhuǎn)……有諸般把戲的,那好看的什么沒!
    材料二(如圖):中國傳統(tǒng)文化(部分)
    朝代 成就
    唐朝 詩歌:李白、杜甫、白居易等
    繪畫:《步輦圖》《送子天王圖》等
    書法:顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等
    醫(yī)藥學:《唐本草》、孫思邈《千金方》
    宋朝 詞:李清照、辛棄疾、蘇軾等
    繪畫:《清明上河圖》等
    科技:指南針、活字印刷術(shù)等
    史書:《資治通鑒》
    明朝 科技著作:《本草綱目》《天工開物》《本草綱目》等
    建筑:長城、紫禁城
    小說:《西游記》《水滸傳》《三國志通俗演義》等
    戲?。骸赌档ねぁ?/td>
    清朝 戲曲:昆曲、京劇
    ——整理自統(tǒng)編版《義務教育教科書中國歷史七年級下冊》(1)材料一描述的戲劇表演形式是什么?寫出元代最優(yōu)秀的雜劇作家及他的一部代表作。
    (2)《紅樓夢》是清朝小說中藝術(shù)成就最高、影響最深遠的,它的作者是誰?
    (3)閱讀材料,選取其中兩個或兩個以上的史實,提煉一個觀點并結(jié)合所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚,行文流暢)

    組卷:4引用:1難度:0.5
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