人教新版選修中國古代詩歌散文鑒賞《種樹郭橐駝傳》2021年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/10/25 23:30:2
一、文言文閱讀
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1．閱讀下面的文言文，完成各題。
其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實(shí)以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。
有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之：故不我若也。吾又何能為哉？”
問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”
（1）下列劃橫線的字解釋不正確的一項(xiàng)
（2）以下各組句子中，全部表明郭橐駝種樹經(jīng)驗(yàn)的一組是A．其筑欲密 密：結(jié)實(shí) B．根拳而土易 易：更換 C．見長人者好煩其令 煩：厭煩 D．字而幼孩 字：養(yǎng)育
①他植者雖窺伺效慕，莫能如也
②順木之天以致其性
③既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧
④不害其長
⑤爪其膚以驗(yàn)其生枯
⑥促爾耕，勖爾植
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．③④⑥
（3）下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．郭橐駝?wù)琼樦鴺淠镜淖匀恍愿裨苑N，從而保護(hù)了樹木的生機(jī)，因而收到“天者全而其性得”的理想效果。
B．其他種樹的人違背樹木的本性，種樹時(shí)“根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及”，因此遭致“木之性日以離”的惡果。
C．本文用郭橐駝種樹和“他植者”種樹相對比，用種樹類比治民，揭露了當(dāng)時(shí)“長人者好煩其令”的社會弊端。
D．本文闡明“任其自然，順其本性”的意義，反對政令煩苛，胥吏擾民，闡發(fā)了作者“以德治國”的進(jìn)步思想。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性以日離矣。
②我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。組卷：11引用：2難度：0.4 -
2．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
梓人傳（節(jié)選）
柳宗元
裴封叔之第，在光德里。有梓人款其門，愿傭隙宇而處焉。所職尋引、規(guī)矩、繩墨，家不居礱斫之器。問其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制，高深、圓方、短長之宜，吾指使而群工役焉。舍我，眾莫能就一字。故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直太半焉?！彼?，入其室，其床闕足而不能理，曰：“將求他工?！庇嗌跣χ?，謂其無能而貪祿嗜貨者。
其后京兆尹將飾官署余往過焉委群材會眾工或執(zhí)斧廳或執(zhí)刀鋸皆環(huán)立向之梓人左持引右執(zhí)杖而中處焉量棟宇之任，視木之能，舉揮其杖曰：“斧彼！”執(zhí)斧者奔而右；顧而指曰：“鋸彼！”執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者。其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。畫宮于堵，盈尺而曲盡其制，計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈，無進(jìn)退焉。既成，書于上棟，曰“某年某月某日某建”，則其姓字也。凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭，然后知其術(shù)之工大矣。
繼而嘆曰：彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟？吾聞勞心者役人，勞力者役于人，彼其勞心者歟？能者用而智者謀，彼其智者歟？是足為佐天子相天下法矣！物莫近乎此也。
彼為天下者本于人。彼佐天子相天下者，舉而加焉，指而使焉，條其綱紀(jì)而盈縮焉，齊其法制而整頓焉，猶梓人之有規(guī)矩、繩墨以定制也。擇天下之士，使稱其職；居天下之人，使安其業(yè)。視都知野，視野知國，視國知天下，其遠(yuǎn)邇細(xì)大，可手據(jù)其圖而究焉，猶梓人畫宮于堵而績于成也。能者進(jìn)而由之，使無所德；不能者退而休之，亦莫敢慍。不衒能，不矜名，不親小勞，不侵眾官，日與天下之英才討論其大經(jīng)，猶梓人之善運(yùn)眾工而不伐藝也。夫然后相道得而萬國理矣。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.其后/京兆尹將飾官署/余往過焉/委群材會/眾工或執(zhí)斧斤/或執(zhí)刀鋸/皆環(huán)立向之/梓人左持引/右執(zhí)杖/而中處焉/
B.其后/京兆尹將飾官署/余往過焉/委群材/會眾工/或執(zhí)斧斤/或執(zhí)刀鋸/皆環(huán)立/向之梓人左持引/右執(zhí)杖/而中處焉/
C.其后/京兆尹將飾官署/余往過焉/委群材會/眾工或執(zhí)斧斤/或執(zhí)刀鋸/皆環(huán)立/向之梓人左持引/右執(zhí)杖/而中處焉/
D.其后/京兆尹將飾官署/余往過焉/委群材/會眾工/或執(zhí)斧斤/或執(zhí)刀鋸/皆環(huán)立向之/梓人左持引/右執(zhí)杖/而中處焉/
（2）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.梓人善于計(jì)算建筑材料，查看房屋建筑的規(guī)模，考慮怎樣用料適合高低、深淺、方圓和長短的需要。他自稱若是沒有自己，工匠們無法建成一座房屋。
B.京兆尹要修建衙門，“我”看到梓人指揮許多工人勞作。最后房屋建成，在正梁上題的字就是梓人的姓名，而所有實(shí)際動(dòng)手建造房屋的工匠們名字不在其列。
C.“我”認(rèn)為那些帝王治理國家，關(guān)鍵在于用人。梓人的行為完全可以為輔佐帝王、治理國家的人效法，指揮工匠與治理國家有相似之處。
D.梓人具有組織才能和大匠風(fēng)范，通過對梓人的歌頌，有力地抨擊了朝廷的用人制度，直接表達(dá)出“我”對朝廷用人制度的不滿。
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①俄而斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者。
②吾聞勞心者役人，勞力者役于人，彼其勞心者款？
（4）作者借梓人指揮營建官署這件事，為輔佐國君的當(dāng)權(quán)者提出哪些相應(yīng)的建議？組卷：2引用：6難度：0.6 -
3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國，而欲反覆之，一篇之中，三致志焉。然終無可奈何，故不可以反。卒以此見懷王之終不悟也。
人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑，此不知人之禍也。
令尹子蘭聞之，大怒。卒使上官大夫短屈原于頃襄王。頃襄王怒而遷之。
屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世渾濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱。然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅。
（1）下列各組句子中，加點(diǎn)字的解釋全部相同的一組是
（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是A．舉賢以自佐 舉世皆濁而我獨(dú)清 B．何故懷瑾握瑜，而自令見放為 欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺 C．然亡國破家相隨屬 于是舍人相與諫曰 D．冀幸君之一悟，俗之一改也 夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王
（3）下列對選文的理解正確的一項(xiàng)是A．懷王以不知忠臣之分 趙王豈以一璧之故欺秦邪 B．漁父見而問之曰 夫趙強(qiáng)而燕弱 C．身客死于秦 內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 D．乃作《懷沙》之賦 卒相與歡，為刎頸之交
A．屈原因?yàn)榱钜犹m身居高位而不為國分憂而痛恨他。
B．楚懷王“身客死于秦，為天下笑”的根本原因在于“內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀”。
C．屈原之死，表現(xiàn)其“寧為玉碎，不為瓦全”的決心。
D．屈原身后，宋玉、唐勒、景差這些人都學(xué)習(xí)屈原的“從容辭令”，但沒有人比得上。
（4）文言翻譯。
①碧峰巉然孤起，上干云霄。
②鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
③自明府下車以來，狗不夜吠，民不見吏，年老遭值圣明。組卷：1引用：2難度：0.6 -
4．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。
經(jīng)師誠傳
【清】張惠言 邑有老儒師，曰經(jīng)綸，字師誠，自號拙漁。其先河南人，遷儀征九世矣。祖宏錫早卒。祖母呂，有苦節(jié)①，事在縣志。父曰文恭。師誠習(xí)舉子業(yè)②，喜為羅萬藻③之文，補(bǔ)學(xué)生員。屢試高等，督學(xué)使者李公因培察其文行尤異，優(yōu)貢④之。是時(shí)，師誠請假，歲科試皆未與。人多李公能得人。
師誠幼則知孝，嘗刲股肉以療其祖母疾。事父母，曲謹(jǐn)誠篤。父得痹疾，晝夜侍養(yǎng)，數(shù)年不衰。家貧，教授鄉(xiāng)里以奉親，未嘗廢左右。其貢成均⑤，會父卒。服闋，一至京師，赴考選甫畢，忽心動(dòng)，急束裝歸。則其母疽發(fā)背，甚殆。顧見師誠，喜，遂差。師誠自此奉母以居。有勸之仕進(jìn)者，答曰：“吾奚資而養(yǎng)耶？”凡十七年，母卒，而師誠老矣。性狷絜⑥，不妄取。雖從學(xué)者以厚幣延致，度非其人，弗應(yīng)也。饘粥不繼，充然有自得之色。性喜酒，飲數(shù)石不亂。酒間談經(jīng)史，亹亹⑦益可聽。言必信，行必果。邑之人知與不知，咸謂經(jīng)先生正人。嘗出，遇斗者于途，愕然視曰：“先生至耶？”竟解去。師誠有二弟，性皆戾，師誠遇之怡怡，卒不入于咎。君子是以知師誠之德有于中也。
年七十九卒，葬城東五里王家塋。無子。其弟有二子，比師誠之卒，相繼歿。經(jīng)氏無后焉。
論曰：古者祿以代耕故家貧親老而不仕比之不孝師誠以養(yǎng)故不敢謀仕士之處貧豈不難于古人哉然師誠以諸生行義見重于鄉(xiāng)里父母兄弟間有足稱者。師誠有詩文集曰《聊且稿》，曰《寸蚓吟》。其可傳者，固不在此。
（選自《張惠言文選》，有刪改）【注】①苦節(jié)：堅(jiān)守節(jié)操，矢志不渝。②舉子業(yè)：舉業(yè)，為應(yīng)科舉考試而準(zhǔn)備的學(xué)業(yè)。明清時(shí)專指八股文。③羅萬藻：字文止，明末臨川人。天啟舉人，以興起斯文為己任。④優(yōu)貢：清制，各省學(xué)政三年任滿，根據(jù)府、州、縣教官的上報(bào)，會同督撫，從學(xué)生員中選取文行俱優(yōu)的人，由學(xué)政考定保送入京朝考。⑤成均：原指古之太學(xué)，后用為官設(shè)學(xué)校的泛稱。⑥狷絜：“絜”通“潔”，潔身自守。⑦亹亹：有吸引力，動(dòng)聽。
（1）對下列句子中畫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下列各句中，加線詞的意義和用法相同的一組是A．人多李公能得人 多：多數(shù) B．服闋，一至京師 闋：終了 C．顧見師誠，喜，遂差 差：通“瘥”，病愈 D．竟解去 解：和解
（3）下列句子中，全都表現(xiàn)經(jīng)師誠篤守孝義的一組是A．歲科試皆未與 邑之人知與不知 B．嘗刲股肉以療其祖母疾 君子是以知師誠之德于中也 C．其先河南人 督學(xué)使者李公因培察其文行尤異 D．有勸之仕進(jìn)者 充然有自得之色
①有苦節(jié)，事在縣志
②歲科試皆未與
③嘗刲股肉以療其祖母疾
④晝夜侍養(yǎng)，數(shù)年不衰
⑤師誠自此奉母以居
⑥饘粥不繼，充然有自得之色
A．①②③
B．②⑤⑥
C．③④⑤
D．①④⑥
（4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．經(jīng)師誠為學(xué)生員時(shí)，多次考試都獲得良好的等級，成績優(yōu)異，他的文章德行都特別優(yōu)秀，督學(xué)使者李因培便保送他入京朝考。
B．經(jīng)師誠喜歡喝酒且酒量很大，他喝酒時(shí)喜歡談?wù)摻?jīng)史，說得很有吸引力。他為人正派，說到做到，受到鄉(xiāng)里人的稱贊。
C．經(jīng)師誠潔身自守，從不隨便收取別人饋贈(zèng)的禮品。他一生窮困潦倒，卻淡泊名利，在困厄之際仍能處之泰然。
D．經(jīng)師誠是鄉(xiāng)間一位命運(yùn)蹇蹙的窮儒師，他因?yàn)榉铕B(yǎng)父母雙親，未外出謀求出仕，才華埋沒，作者不贊成這一點(diǎn)。
（5）斷句和翻譯。
①用“/”給下面的文段斷句。
古者祿以代耕故家貧親老而不仕比之不孝師誠以養(yǎng)故不敢謀仕士之處貧豈不難于古人哉然師誠以諸生行義見重于鄉(xiāng)里父母兄弟間有足稱者
②把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
Ⅰ家貧，教授鄉(xiāng)里以奉親，未嘗廢左右。
Ⅱ雖從學(xué)者以厚幣延致，度非其人，弗應(yīng)也。組卷：4引用：2難度：0.6 -
5．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。
宗元少聰警絕眾，尤精西漢詩騷。下筆構(gòu)思，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當(dāng)時(shí)流輩咸推之。登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。
順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。即罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊(yùn)騷人之郁悼，寫情敘事，動(dòng)必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。
元和十年，例移為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾于禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州。
柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。已以沒者，仍出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動(dòng)于時(shí)，時(shí)號柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。
（選自《舊唐書?柳宗元傳》，有刪改）（1）對下列句子中畫線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）以下六句話，分別編為四組，全部說明柳宗元為朋友著想及體恤百姓的一組是A．下筆構(gòu)思，與古為侔 侔：等同、相等。 B．即罹竄逐，涉履蠻瘴 罹：遭到。 C．王叔文、韋執(zhí)誼用事 用事：使用的事情。 D．尤精西漢詩騷 詩騷：《詩經(jīng)》和《離騷》。
①禹錫有母年高
②凡經(jīng)其門，必為名士
③當(dāng)時(shí)流輩咸推之
④蘊(yùn)騷人之郁悼
⑤仍出私錢贖之
⑥請以柳州授禹錫
A．①⑤⑥
B．②④⑥
C．③④⑥
D．①②⑤
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．長江至嶺南之間，想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來跟著柳宗元學(xué)習(xí)，結(jié)果那些人都出了名。
B．王叔文想重用柳宗元，但正趕上皇帝居位不久，王叔文的想法沒有實(shí)現(xiàn)。
C．政治上，柳宗元沒有顯示出他的才能來，可他在文學(xué)上的才華卻得到了世人的稱贊。
D．柳宗元是個(gè)非常重義氣的人，當(dāng)?shù)弥笥岩h(yuǎn)貶時(shí)，他挺身而出，毫不猶豫地想替朋友減輕點(diǎn)痛苦。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①寫情敘事，動(dòng)必以文。
②吾于禹錫執(zhí)友，胡忍見其若是？組卷：3引用：2難度：0.6 -
6．閱讀下面的文言文，完成問題。
橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之：故不我若也。吾又何能為哉？
（1）對下列句子中畫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下列各句中，屬于倒裝句的一項(xiàng)是A．橐駝非能使木壽且孳也 壽：長壽，活得長久 B．不抑耗其實(shí)而已 實(shí)：果實(shí) C．若不過焉則不及 若：如果 D．則又愛之太恩 愛：吝嗇
A．已去而復(fù)顧
B．他植者則不然
C．故不我若也
D．搖其本以觀其疏密
（3）下列對文段內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是
A．“既然已，勿動(dòng)勿慮”中的“已”通“矣”，可譯為“了”。
B．“其蒔也若子，其置也若棄”意為“種植它們的時(shí)候像對待孩子那樣，將它們放在一邊不管的時(shí)候，像拋棄了它們”。
C．“甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣”中的三個(gè)“以”都是連詞，意義也完全一樣。
D．該文段交代了橐駝“順木之天以致其性”的種樹經(jīng)驗(yàn)，寫得非常貼近生活，真實(shí)而饒有興味。
（4）該文段運(yùn)用了對比手法，請概括文段中的兩組對比內(nèi)容。組卷：2引用：3難度：0.4 -
7．閱讀下面的文言文，完成下題。
劉甲字師文，淳熙二年進(jìn)士，累官至度支郎中。使金，至燕山。自紹興后，凡出疆遇忌，俱辭設(shè)宴，皆不得免，秦檜所定也。九月三日，金宴甲，以宣仁圣烈后忌，辭。還除工部侍郎。程松為四川宣撫使，吳曦副之，以甲知興元府、利東安撫使。時(shí)蜀口出師敗衄，金陷西和、成州，曦焚河池縣。先是，曦已遣姚淮源獻(xiàn)四州予金，金鑄印立曦為蜀王。金人破大散關(guān)。甲告急于朝。乞下兩宣撫司協(xié)力捍御。松謀遁，甲固留不可，遽以便宜檄甲兼沿邊制置。曦遣后軍統(tǒng)制王鋮、準(zhǔn)備將趙觀以書致甲，甲援大義拒之。曦又遣其弟旼邀甲相見，甲叱而去之。曦僭王位，甲遂去官。朝廷久乃微聞曦反狀，韓健胄猶不之信，甲奏至，舉朝震駭。朝廷命吳總以雜學(xué)士知鄂州，多賜金錢，使招諭諸軍為入蜀計(jì)。尋，安丙等誅曦。金進(jìn)屯八里山，甲分兵進(jìn)守諸關(guān)。潼川戍兵駐饒風(fēng)以待之。金人知有備，引去。上念甲精忠，拜寶謨閣學(xué)士，踢衣帶、鞍馬。是歲，和議成，朝廷聞彭輅與丙不協(xié)，以書問甲，又俾囑丙減汰兵卒勿過甚，及訪蜀人才之可用者。蓋自楊輔召歸，西邊諸事，朝論多于甲取決。明年，命甲權(quán)四川制置司事。先是，大臣撫蜀者，諸將事之，有所謂互送禮，實(shí)賄賂也。甲下令首罷之。丙增多田稅，甲命屬吏討論，由一府言之，歲減凡百六十萬緡、米麥萬七千石，邊民感泣。嘉定七年，卒于官，年七十三，甲幼孤多難母病刲股以進(jìn)生平常謂吾無他長唯足履實(shí)地晝所為夜必書之為文平淡有奏議十卷。理宗詔謚清惠。
（選自《宋史?劉甲傳》，有刪改）
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．甲幼孤多難/母病/刲股以進(jìn)生/平常謂吾/無他長/唯足履實(shí)地/晝所為夜/必書之為文/平淡/有奏議十卷
B．甲幼孤多難/母病/刲股以進(jìn)生/平常謂/吾無他長/唯足履實(shí)地/晝所為/夜必書/之為文平淡/有奏議十卷
C．甲幼孤多難/母病/刲股以進(jìn)/生平常謂吾/無他長/唯足履實(shí)地/晝所為夜/必書之為文/平淡/有奏議十卷
D．甲幼孤多難/母病/刲股以進(jìn)/生平常謂/吾無他長/唯足履實(shí)地/晝所為/夜必書之/為文平淡/有奏議十卷
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．工部，古代官署，為掌管營造工程事項(xiàng)的機(jī)關(guān)，屬六部之一。唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書、侍郎為正副長官。
B．拜，授予官職，與之意思相近的還有除、授等。擢、拔、陟指升官，貶、謫、左遷指貶官，兼、攝、領(lǐng)、權(quán)、行、署則指兼任或代任官職。
C．“理宗”，廟號：我國古代皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號，一般開國皇帝稱祖，后繼者稱宗；文中“淳熙”“紹興”“嘉定”也是廟號。
D．“清惠”，是劉甲去世后被贈(zèng)的謚號。諸侯、大臣的謚號，一般是其死后由朝廷賜封；還有私謚，如陶淵明死后，他的朋友為他贈(zèng)謚為“靖節(jié)先生”。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．劉甲遵守法規(guī)，嚴(yán)于律己。劉甲出使金國，有一天，金國設(shè)宴款待他，那日恰逢宣仁圣烈皇后的忌日，他謹(jǐn)遵規(guī)定，沒有赴宴。
B．劉甲堅(jiān)守正道，忠義可嘉。吳曦反叛后，想拉攏劉甲，先派部下威逼劉甲，后來又派弟弟誠邀見面，劉甲始終心系朝廷，不為所動(dòng)。
C．劉甲沐浴皇恩，深得信任?；噬弦蛩\忠信，授他寶謨閣學(xué)士之職，并賞賜財(cái)物；在處理西部事務(wù)方面，朝廷的很多意見由他決定。
D．劉甲治理地方，興利除弊。在代理四川制度置司事期間，他不滿當(dāng)?shù)氐馁V賂之風(fēng)，廢除了互送禮物的名目；他體恤民生，減輕百姓的田稅。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①朝廷久乃微聞曦反狀，韓侂胄猶不之信，甲奏至，舉朝震駭。
②以書問甲，又俾囑丙減汰兵卒勿過甚，及訪蜀人才之可用者。組卷：16引用：2難度：0.3
二、情景默寫
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8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《詩經(jīng)?氓》中的女子，終于等來了她的意中人，神情舉止，由“泣涕漣漣”迅速轉(zhuǎn)為“”、并且要他“，”迫不及待的要嫁到他家去。
（2）陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：，。組卷：3引用：1難度：0.9
三、選擇題
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9．下列各組詞語中，加橫線的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.5 -
10．下列各句中畫線的字，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：8難度：0.8 -
11．對下列句子中畫線詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.9
四、語言表達(dá)
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34．仿照下面的例句，以“柳宗元”為陳述對象，寫一個(gè)句子。
例句：你可以摧殘他的肉身，但你摧不毀他的抱負(fù)。在煉獄中涅槃，司馬遷用《史記》為世人鑄就了一根堅(jiān)韌的骨頭。
答：。組卷：3引用：2難度：0.3 -
35．為下面的文段補(bǔ)寫一句話。要求：用語簡明、連貫，不超過30個(gè)字。
柳宗元是唐代著名的文學(xué)家，柳宗元被貶為永州司馬期間，樂于外出游覽。他在游覽時(shí)，對景觀建造很感興趣。還親自動(dòng)手在永州周圍規(guī)劃建造了愚溪、龍興寺西軒、龍興寺東丘、法華寺西亭等多處景點(diǎn)。后來，他被派到廣西柳州做刺史，又在柳州城西南建造了柳州東亭。他建造的這些景點(diǎn)，都寫有文章以記其始末。組卷：1引用：4難度：0.6