蘇教新版必修4《單元綜合檢測(cè)（二）》2018年單元測(cè)試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成各個(gè)題。
  清宮書(shū)畫(huà)的鑒藏      中國(guó)宮廷書(shū)畫(huà)收藏的歷史可追溯到漢代。魏晉開(kāi)始，個(gè)人書(shū)畫(huà)創(chuàng)作開(kāi)始風(fēng)行，宮廷對(duì)書(shū)畫(huà)作品的收藏隨之發(fā)展。南朝政權(quán)更迭迅速，宮廷藏品幾乎成為末代帝王的隨葬品。隋唐時(shí)期國(guó)家一統(tǒng)，加上帝王的喜好，天下書(shū)畫(huà)名品源源進(jìn)入皇家“秘府”，然而“安史之亂”則使自太宗朝積累起來(lái)的唐內(nèi)府書(shū)畫(huà)藏品“耗散頗多”。宋代內(nèi)府書(shū)畫(huà)收藏在徽宗時(shí)達(dá)到鼎盛，《宣和畫(huà)譜》《宣和書(shū)譜》是其輝煌的見(jiàn)證，然“靖康之變”，宣和內(nèi)府中的書(shū)畫(huà)收藏全部散失。元代宮廷收藏在文宗朝也曾相當(dāng)可觀，后來(lái)則每況愈下。明代宣宗、憲宗、孝宗三朝的書(shū)畫(huà)收藏之盛甚至不亞于宋代宣和與紹興兩朝，但松懈的管理使藏品不斷流失，后期更將書(shū)畫(huà)作為發(fā)給官吏的薪金，即所謂的“折俸”。
        書(shū)畫(huà)收藏歷來(lái)有官、私收藏（即皇家內(nèi)府與民間私人收藏）兩個(gè)方面，又總是時(shí)聚時(shí)散，官私遞藏。清代皇室書(shū)畫(huà)收藏不僅遠(yuǎn)勝于私家收藏，而且為前朝各代所不及。明末清初之際，流散在各地的書(shū)畫(huà)已有一部分為清室所收集，后來(lái)梁清標(biāo)、高士奇、安岐等許多著名私人鑒藏家的藏品亦陸續(xù)歸入內(nèi)府。臣民對(duì)帝王的進(jìn)貢也是清宮書(shū)畫(huà)收藏的組成部分。逢年過(guò)節(jié)、萬(wàn)壽大典或外出南巡，臣工往往多有貢獻(xiàn)，其中又以進(jìn)書(shū)畫(huà)、文玩較為討喜。清自入關(guān)后經(jīng)四代積累，宮廷書(shū)畫(huà)收藏在乾隆朝蔚為大觀。
        在清宮書(shū)畫(huà)收藏中，“三希堂”與“四美具”有著標(biāo)志性的意義。王羲之的名跡《快雪時(shí)晴帖》原放在乾清宮，此為皇帝之正式寢宮。王獻(xiàn)之的《中秋帖》則置于御書(shū)房。乾隆皇帝在乾隆十一年（1746）得到王珣的《伯遠(yuǎn)帖》后，遂在自己辦理日常政務(wù)的養(yǎng)心殿居所中辟專(zhuān)室存放這三件晉人名跡，并名之為“三希堂”。他為此寫(xiě)有《三希堂記》，認(rèn)為這三件書(shū)跡不僅是中國(guó)書(shū)法的“稀世之珍”，而且是歷經(jīng)宋、金、元諸代皇室收藏的“內(nèi)府秘籍”，三帖的重聚因此就有了非凡的意義。所謂“四美”，即晉顧愷之《女史箴圖》和傳為宋李公麟的《瀟湘臥游圖》《蜀川勝概圖》《九歌圖》。乾隆年間，在有史以來(lái)最大規(guī)模的藝術(shù)品搜集行動(dòng)中，這四件名品相繼進(jìn)入清宮，至乾隆十一年夏，“四美”重新團(tuán)聚。乾隆皇帝后特在建福宮花園靜怡軒辟出專(zhuān)室存放“四美”，并命名曰“四美具”，御題《“四美具”贊》，一再?gòu)?qiáng)調(diào)“劍合珠還”之意。此時(shí)，存世的唐、宋、元、明名畫(huà)幾乎收羅殆盡。這是繼宋徽宗宣和內(nèi)府后最全的一次匯集。
        據(jù)《秘殿珠林》《石渠寶笈》記載，乾清宮、重華宮、養(yǎng)心殿、御書(shū)房為古書(shū)畫(huà)收藏最集中的殿閣。清內(nèi)府所藏的書(shū)畫(huà)作品曾經(jīng)專(zhuān)人鑒定，尤其是乾隆朝，更進(jìn)行了全面整理與分類(lèi)編目，數(shù)次組織書(shū)畫(huà)名家和鑒賞家對(duì)藏品進(jìn)行鑒定和品評(píng)，區(qū)別上等、次等，并分詳簡(jiǎn)著錄。其成果體現(xiàn)在奉敕編纂的《秘殿珠林》《石渠寶笈》正編、續(xù)編、三編。全書(shū)的編纂過(guò)程前后長(zhǎng)達(dá)74年之久，共收錄上起魏晉、下至清代中期近兩千年書(shū)畫(huà)作品一萬(wàn)多件。
  （節(jié)選自鄭欣淼《清宮書(shū)畫(huà)鑒藏、佚存與研究述評(píng)》，有刪改）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)宮廷書(shū)畫(huà)的收藏是從漢代開(kāi)始的。魏晉時(shí)期，宮廷書(shū)畫(huà)的收藏隨著個(gè)人書(shū)畫(huà)創(chuàng)作的風(fēng)行而發(fā)展。
  B．政權(quán)迅速更迭使南朝宮廷書(shū)畫(huà)藏品幾乎成為末代帝王的隨葬品，“安史之亂”使唐代宮廷書(shū)畫(huà)藏品散失了很多，“靖康之變”使宋宣和內(nèi)府的書(shū)畫(huà)藏品大量散失。
  C．宮廷書(shū)畫(huà)的收藏，宋代在徽宗時(shí)最盛，元代在文宗朝頗為可觀，明代則是宣宗、憲宗、孝宗三朝興盛，而清代在乾隆朝蔚為大觀。
  D．清代宮廷書(shū)畫(huà)的藏品，有清室收集流散在各地的，有著名私人鑒藏家的歸入，也有臣民的進(jìn)貢。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．書(shū)畫(huà)收藏有官藏和私藏兩個(gè)方面，官藏在很多朝代曾出現(xiàn)過(guò)興盛時(shí)期，而最為壯觀的則是清朝。
  B．很多朝代宮廷書(shū)畫(huà)收藏的鼎盛時(shí)期一般都有標(biāo)志性藏品，如宋代的《宣和畫(huà)譜》和《宣和書(shū)譜》，清代的“三?！焙汀八拿馈薄?br />C．乾隆認(rèn)為《快雪時(shí)晴帖》《中秋帖》《伯遠(yuǎn)帖》的重聚意義重大，因?yàn)檫@三帖既是中國(guó)書(shū)法的“稀世之珍”，也都曾是宋、金、元諸代皇室收藏的珍品。
  D．乾隆年間，皇室開(kāi)展了有史以來(lái)最大規(guī)模的藝術(shù)品搜集行動(dòng)，“四美”正是在這次行動(dòng)中陸續(xù)歸入內(nèi)府，重新團(tuán)聚，被存放在建福宮花園靜怡軒。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．元、明時(shí)期宮廷書(shū)畫(huà)收藏都曾經(jīng)相當(dāng)可觀，但對(duì)存世的藏品進(jìn)行收集的完整度不如宋徽宗宣和內(nèi)府，而清宮對(duì)存世的名品收集得比較完全。
  B．書(shū)畫(huà)收藏總是時(shí)聚時(shí)散，官私遞藏。官藏興盛，私藏相對(duì)衰落，比如宋宣和年間、清乾隆年間，官藏鼎盛，私藏相對(duì)就要寥落。
  C．很多朝代皇家書(shū)畫(huà)的收藏在其達(dá)到頂峰后就逐漸衰落了，像元代、明代，清代也是如此，乾隆朝之后，大量重要藏品或因戰(zhàn)爭(zhēng)，或因管理松懈而散佚。
  D．《秘殿珠林》《石渠寶笈》是皇帝下令編纂的，工程浩大，歷時(shí)74年，對(duì)清室的書(shū)畫(huà)藏品進(jìn)行了分類(lèi)編目，還有書(shū)畫(huà)名家和鑒賞家的鑒定。
  組卷：1引用：3難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面文字，完成下題。
  窗子以外
  林徽因      話從哪里說(shuō)起？等到你要說(shuō)話，什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。
        此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影：一個(gè)頭上包著黯黑的白布，兩個(gè)褪色的藍(lán)布，又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡(jiǎn)單的東西：一個(gè)是白木棒，一個(gè)籃子，那兩個(gè)在樹(shù)蔭底下我看不清楚。無(wú)疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過(guò)一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng)，襲到我官覺(jué)上來(lái)，模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。
        永遠(yuǎn)是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！
        所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過(guò)是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你的眼簾，那是多少生命日夜在活動(dòng)著的所在；每一根青的什么麥?zhǔn)颍加腥肆鬟^(guò)汗；每一粒黃的什么米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則并不一定能看見(jiàn)，因?yàn)槟撬械闹苷?，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。
        在家里罷，你坐在書(shū)房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹(shù)馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋杈的一大枝；海棠因?yàn)槿狈﹃?yáng)光，每年只開(kāi)個(gè)兩三朵--葉子上滿是蟲(chóng)蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點(diǎn)焦黃的邊；廊子幽秀地開(kāi)著扇子式，六邊形的格子窗，透過(guò)外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來(lái)了，偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個(gè)人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過(guò)屏門(mén)；還有自來(lái)水、電燈、電話公司來(lái)收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車(chē)；更有時(shí)廚子來(lái)個(gè)朋友了，滿臉的笑容，“好呀，好呀！”地走進(jìn)門(mén)房；什么趙媽的丈夫來(lái)拿錢(qián)了，那是每月一號(hào)一點(diǎn)都不差的，早來(lái)了你就聽(tīng)到兩個(gè)人唧唧噥噥爭(zhēng)吵的聲浪。那里不是沒(méi)有顏色、聲音、生的一切活動(dòng)，只是他們和你總隔個(gè)窗子，--扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！
        你氣悶了，把筆一擱說(shuō)，這叫做什么生活！檢點(diǎn)行裝說(shuō)，走了，走了，這沉悶沒(méi)有生氣的生活，實(shí)在受不了，我要換個(gè)樣子過(guò)活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點(diǎn)內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得的。
        沒(méi)想到不管你走到哪里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯(cuò)，許多時(shí)髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個(gè)陌生的地方瞭望，但那無(wú)形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰(shuí)不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個(gè)地方，你有的是一個(gè)提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽(tīng)到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒(méi)有什么，只是千萬(wàn)別高興起來(lái)說(shuō)什么接觸了，認(rèn)識(shí)了若干事物人情，天知道那是罪過(guò)！
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第二段描寫(xiě)窗外四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細(xì)致，表露出觀看者對(duì)他們的陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。
  B．既然所有活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外，那么通過(guò)健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會(huì)獲得深刻的認(rèn)識(shí)。
  C．本文寫(xiě)“時(shí)髦的學(xué)者”架上“科學(xué)的眼鏡”，到陌生的地方“瞭望”，是以調(diào)侃的方式來(lái)譏刺他們的“考察”不過(guò)是浮光掠影罷了。
  D．開(kāi)頭的“話從哪里說(shuō)起”一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會(huì)明白作者正是從那種渺茫之感開(kāi)始梳理自己思路的。
  （2）結(jié)合全文，說(shuō)明文中“窗子”的含意。
  （3）作者交替使用“你”和“我”兩個(gè)不同的人稱，其中蘊(yùn)含著怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。
  組卷：333引用：29難度：0.6

  解析

• 3．實(shí)用類(lèi)文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：【本報(bào)訊（記者韓曉東）】由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的第十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查日前在京發(fā)布結(jié)果。調(diào)查顯示，2013年我國(guó)成年國(guó)民圖書(shū)閱讀率為57.8%，較2012年上升了2.9個(gè)百分點(diǎn)；包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為76.7%，較2012年上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)。其中，報(bào)紙和期刊的閱讀率分別較2012年下降超過(guò)5個(gè)百分點(diǎn)，而數(shù)字化閱讀方式的接觸率則上升了近10個(gè)百分點(diǎn)。中國(guó)新聞出版研究院院長(zhǎng)魏玉山介紹，我國(guó)國(guó)民的圖書(shū)閱讀率從2007年至今已經(jīng)連續(xù)七年穩(wěn)步回升。
        從國(guó)民對(duì)各類(lèi)出版物閱讀量的考察看，2013年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量為4.77本，比2012年增加了0.38本。人均閱讀報(bào)紙和期刊分別為70.85期（份）和5.51期（份），與2012年相比均有不同程度的下降。2013年我國(guó)成年國(guó)民人均閱讀電子書(shū)2.48本，比2012年增加了0.13本。與2012年相比，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，2013年我國(guó)成年國(guó)民對(duì)圖書(shū)、報(bào)紙和期刊的接觸時(shí)長(zhǎng)均有不同程度的減少；新興媒介中，上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)和手機(jī)閱讀的接觸時(shí)長(zhǎng)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中，通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)的比例增幅明顯，與2012年的29.2%相比，增長(zhǎng)了13.5個(gè)百分點(diǎn)。
        對(duì)我國(guó)國(guó)民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現(xiàn)，66.0%的成年國(guó)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”，有15.6%的國(guó)民傾向于“手機(jī)閱讀”，超過(guò)更傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”的國(guó)民比例（15.0%）。
        從閱讀者的年齡分布看，0-17周歲未成年人是紙質(zhì)圖書(shū)閱讀的絕對(duì)主力，這一群體的圖書(shū)閱讀率為76.1%，人均圖書(shū)閱讀量為6.97本，較2012年提高了1.48本，其中，14-17周歲未成年人課外圖書(shū)的閱讀量最大，為8.97本。另外，通過(guò)對(duì)親子早期閱讀行為的分析發(fā)現(xiàn)，2013年我國(guó)0-8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，平時(shí)有陪孩子讀書(shū)習(xí)慣的家庭占到86.5%，在這些家庭中，家長(zhǎng)平均每天花費(fèi)23.87分鐘陪孩子讀書(shū)。
        另?yè)?jù)悉，為了更好地推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，滿足國(guó)民多元化閱讀需求，由中國(guó)新聞出版研究院等機(jī)構(gòu)共同發(fā)起的第二屆“文明中國(guó)”全民閱讀活動(dòng)將于近期全面啟動(dòng)，屆時(shí)將開(kāi)展包括全民閱讀送紙書(shū)、送數(shù)字閱讀客戶端、開(kāi)展閱讀創(chuàng)作征文活動(dòng)在內(nèi)的多種全民閱讀活動(dòng)。
  （《中華讀書(shū)報(bào)》2014年4額23日01版）材料二：
      今天是第19個(gè)“世界讀書(shū)日”，也是偉大文豪莎士比亞誕辰450周年。每逢這個(gè)日子，有識(shí)之士便是一次集體焦慮，然后便痛心疾首，感嘆中國(guó)人讀書(shū)太少，并不乏數(shù)據(jù)證明，比如 人均讀書(shū)才四五本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的 11 本，法國(guó)的 8.4 本，日本的8.5 本，美國(guó)的 7 本……更有論者對(duì)國(guó)人“恨鐵不成鋼”，呼吁國(guó)人千萬(wàn)別成為“屏奴”，要多讀紙質(zhì)圖書(shū)。
  （摘自2014年4月23日《北京青年報(bào)》）材料三：
      天津社科院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)張寶義認(rèn)為，人們不是不閱讀，而是閱讀的方式在變。 手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式造成巨大沖擊，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)淺閱讀的民眾，難有耐心閱讀“大部頭”，從閱讀紙質(zhì)書(shū)變成閱讀電子書(shū)、微博、微信。但帶來(lái)的問(wèn)題是，只能獲取大 量碎片化的信息，要領(lǐng)略經(jīng)典著作深刻的美，需要時(shí)間和耐心。
  （摘自央視網(wǎng)《中國(guó)人正面臨“閱讀危機(jī)”？》，2014年4月25日）（1）下列針對(duì)上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  A．三者關(guān)注的都是當(dāng)下中國(guó)的“閱讀危機(jī)”問(wèn)題，而且都認(rèn)為是新媒體的興起帶來(lái)了閱讀形式的改變，造成了危機(jī)。
  B．材料一表明中國(guó)人主要傾向于閱讀紙質(zhì)書(shū)，因此材料二和材料三涉及的“屏奴”和網(wǎng)絡(luò)淺閱讀的現(xiàn)象，并不是很?chē)?yán)重。
  C．材料一對(duì)閱讀現(xiàn)象的考察較為詳盡，具有較高的新聞價(jià)值，而材料二和材料三更像是新聞評(píng)論，其新聞價(jià)值有限。
  D．三者都試圖積極引導(dǎo)讀者思考當(dāng)下中國(guó)面臨的閱讀問(wèn)題，并且暗示讀者，中國(guó)人的閱讀情況有可能變得越來(lái)越好。
  （2）下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是

   

  
  A．三段材料來(lái)源不一，有專(zhuān)業(yè)報(bào)紙，有門(mén)戶網(wǎng)站，但都選擇在“世界圖書(shū)日”發(fā)布相關(guān)新聞，說(shuō)明三者都有應(yīng)景的嫌疑。
  B．相對(duì)而言，《中華讀書(shū)報(bào)》的專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)，《北京青年報(bào)》和央視網(wǎng)雖然有宏觀視野和專(zhuān)家言論，還是顯得不夠?qū)I(yè)。
  C．對(duì)于同一閱讀現(xiàn)象，“手機(jī)閱讀”“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”“屏奴”“網(wǎng)絡(luò)閱讀”等用詞的區(qū)別，表征了媒體的利益傾向。
  D．三家媒體發(fā)布關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的新聞的背后，是國(guó)家對(duì)于“文明中國(guó)”的訴求。這說(shuō)明三者都是國(guó)家的喉舌，服務(wù)全民。
  E．三家媒體的讀者群體不一樣，為了適應(yīng)讀者，在用詞和修飾風(fēng)格上有各自的考慮，因而文字上的閱讀感覺(jué)大不相同。
  （3）綜合三則材料，概括國(guó)民當(dāng)前的閱讀現(xiàn)狀。
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀

• 4．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        韓玉字溫甫，其先相人，曾祖錫仕金，以濟(jì)南尹致仕。玉明昌五年經(jīng)義、辭賦兩科進(jìn)士，入翰林為應(yīng)豐，應(yīng)制一日百篇，文不加點(diǎn)。又作《元?jiǎng)讉鳌?，稱旨，章宗嘆曰：勛臣何幸，得此家作傳耶。泰和中，建言開(kāi)通州潞水漕渠，船運(yùn)至都。升兩階，授同知陜西東路轉(zhuǎn)運(yùn)使事。
        大安三年，都城受?chē)Ｏ娜诉B陷邠、涇，陜西安撫司檄玉以鳳翔總管判官為都統(tǒng)府募軍，旬日得萬(wàn)人，與夏人戰(zhàn)，敗之，獲牛馬千余。時(shí)夏兵五萬(wàn)方圍平?jīng)?，又?zhàn)于北原，夏人疑大軍至，是夜解去。當(dāng)路者忌其功，驛奏玉與夏寇有謀，朝廷疑之，使使者授玉河平軍節(jié)度副使，且覘其軍。
        先是，華州李公直以都城隔絕，謀舉兵入援，而玉恃其軍為可用，亦欲為勤王之舉，乃傳檄州郡云：“事推其本，禍有所基，始自賊臣貪容奸賄，繼緣二帥貪固威權(quán)?！庇衷疲骸肮Z坐費(fèi)，盡膏血于生民。棄甲復(fù)來(lái)，竭資儲(chǔ)于國(guó)計(jì)。要權(quán)力而望形勢(shì)，連歲月而守妻孥?！庇衷疲骸?bdo class="mathjye-underwave">人誰(shuí)無(wú)死有臣子之當(dāng)然事至于今忍君親之弗顧勿謂百年身后虛名一聽(tīng)史臣只如今日目前何顏以居人世?！惫币卉娦杏腥找樱瑢⒂羞`約、國(guó)朝人有不從者，輒以軍法從事。京兆統(tǒng)軍便謂公直據(jù)華州反，遣都統(tǒng)楊珪襲取之，遂置極刑。公直曾為書(shū)約玉，玉不預(yù)知，其書(shū)乃為安撫所得，及使者覘玉軍，且疑預(yù)公直之謀，即實(shí)其罪。玉道出華州，被囚死于郡學(xué)，臨終書(shū)二詩(shī)壁間，士論冤之。
        子不疑，字居之。以父死非罪，誓不祿仕。藏其父臨終時(shí)手書(shū)云：“此去冥路，吾心皓然，剛直之氣，必不下沉。兒可無(wú)慮。世亂時(shí)艱，努力自護(hù)，幽明雖異，寧不見(jiàn)爾?！弊x者惻然。
  （選自《金史?韓玉傳》，有刪改）
  （1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．人誰(shuí)無(wú)死/有臣子之當(dāng)然/事至于今/忍君親之弗顧/勿謂百年身后/虛名一聽(tīng)史臣/只如今日目前/何顏以居人世。
  B．人誰(shuí)無(wú)死/有臣子之/當(dāng)然事至于今/忍君親之/弗顧勿謂百年身后/虛名一聽(tīng)史臣/只如今日/目前/何顏以居人世。
  C．人誰(shuí)無(wú)死/有臣子之當(dāng)/然事至于今/忍君親之/弗顧勿謂百年身后虛名/一聽(tīng)史臣/只如今日目前/何顏以居人世。
  D．人誰(shuí)無(wú)死/有臣子之當(dāng)然/事至于今忍君親之/弗顧/勿謂百年身后/虛名一聽(tīng)史臣/只如今日/目前何顏以居人世。
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．經(jīng)義，是古代科舉考試科目之一，以經(jīng)書(shū)中文句為題，讓?xiě)?yīng)試者作文闡明其義理。
  B．泰和，是金章宗的年號(hào)，一般一個(gè)皇帝只用一個(gè)年號(hào)，如永樂(lè)帝、乾隆帝。
  C．勤王，是指當(dāng)國(guó)君的統(tǒng)治受到威脅而動(dòng)搖時(shí)，臣子起兵去救援王室。
  D．傳檄，是指?jìng)魉凸?，檄是古代官府用以征召或聲討的文?shū)。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．韓玉文采出眾。他奉旨起草文書(shū)可一日百篇，且一氣呵成，不用修改；撰寫(xiě)的《元?jiǎng)讉鳌?，連章宗都贊嘆不已，章宗認(rèn)為由韓玉為元?jiǎng)状蟪紓冏鱾魇撬麄兊男疫\(yùn)。
  B．韓玉戰(zhàn)功顯赫。大安三年，西夏人圍攻都城，韓玉受命招兵，十天時(shí)間就招了一萬(wàn)人，率軍擊敗西夏軍隊(duì)，繳獲牛馬千余只，敵人最終連夜撤退。
  C．韓玉為人所忌。與西夏人作戰(zhàn)大獲全勝，韓玉功不可沒(méi)，但遭到掌權(quán)者的嫉妒，他們奏報(bào)韓玉與西夏人有勾結(jié)，朝廷也懷疑他，派人暗中監(jiān)視他的軍隊(duì)。
  D．韓玉蒙冤而死。華州人李公直舉兵謀反被殺，李公直曾寫(xiě)信給韓玉而韓玉并不知道，此信被安撫司獲得，懷疑韓玉參與了李公直的陰謀，韓玉被囚致死。
  （4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①事推其本，禍有所基，始自賊臣貪容奸賄，繼緣二帥貪固威權(quán)。
  ②玉道出華州，被囚死于郡學(xué)，臨終書(shū)二詩(shī)壁間，士論冤之。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 11．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。
        從教育改革的角度看，時(shí)代給我們提出的課題，遠(yuǎn)不只是“衡中模式”，還有席卷各地的“擇校熱”、學(xué)齡前兒童的“幼兒園大戰(zhàn)”等。就今日中國(guó)的現(xiàn)實(shí)而言，只要改革，就能徹底解決這些問(wèn)題。其實(shí)，沒(méi)有“超級(jí)學(xué)?！?，人們就不會(huì)為教育而發(fā)愁了。而在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個(gè)學(xué)生的潛力充分釋放出來(lái)，做好這三點(diǎn)，素質(zhì)教育就會(huì)取得圓滿成功。
  ①改革并不一定能徹底解決這些問(wèn)題。
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：1引用：18難度：0.6

  解析

四、寫(xiě)作

• 12．閱讀下面的文字，按照要求作文。
  材料一　從蘇州、揚(yáng)州等地高校畢業(yè)的5名女大學(xué)生，成為揚(yáng)州瘦西湖景區(qū)首批“大學(xué)生船娘”，近日正式上崗。有人質(zhì)疑，大學(xué)生去干搖櫓劃槳這樣的體力活兒，是不是太浪費(fèi)了？然而，幾位女大學(xué)生卻說(shuō)：“能養(yǎng)活自己，適應(yīng)社會(huì)，奉獻(xiàn)他人，這樣的工作是體面的?！边@一回答，使那些質(zhì)疑顯得蒼白、陳舊。
  材料二　揚(yáng)州籍的清華大學(xué)建筑系96屆學(xué)生卜冰，畢業(yè)后被分配到上海建筑設(shè)計(jì)院工作。面對(duì)大城市大單位這樣令人羨慕的位置，卜冰卻覺(jué)得這里論資排輩，很不適應(yīng)，僅半年時(shí)間就毅然離開(kāi)，考入美國(guó)耶魯大學(xué)攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后創(chuàng)立“集合設(shè)計(jì)”事務(wù)所，開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的事業(yè)。
  材料三　歌唱家李娜在事業(yè)如日中天、商業(yè)演出與演唱邀請(qǐng)應(yīng)接不暇時(shí)，突然剃發(fā)為尼。原來(lái)，她雖然在圈子里打拼了十幾年，卻一直對(duì)這個(gè)圈子不適應(yīng)。十幾年來(lái)她虔心禮佛，從不曝光自己，內(nèi)心十分安寧。
  適應(yīng)是一個(gè)所有人都無(wú)法回避的問(wèn)題，但如何適應(yīng)卻是一個(gè)考驗(yàn)智慧的大問(wèn)題。
  請(qǐng)根據(jù)以上材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，題目自擬，體裁不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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