人教五四版七年級(jí)上冊(cè)《第6課 親愛的爸爸媽媽》2018年同步練習(xí)卷（11）
發(fā)布：2024/12/30 23:0:3
一、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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1．下列劃線字的注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9
二、填空題（共2小題，每小題3分，滿分6分）
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2．劃出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并加以改正
荒繆
鍵忘
頭發(fā)班白
響徹云宵組卷：6引用：1難度：0.0 -
3．震驚世界的南京大屠殺發(fā)生于
年月，我遇難同胞達(dá)人。組卷：3引用：2難度：0.8
三、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）
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4．文章以“親愛的爸爸媽媽”為題目的目的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.9
四、填空題（共5小題，每小題3分，滿分15分）
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11．生死攸關(guān)的燭光
佚名
①這是發(fā)生在的二次世界大戰(zhàn)期間的一個(gè)真實(shí)感人的故事。
②在法國(guó)第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯瑙德夫人。他的丈夫在馬其諾防線被敵軍攻陷后，當(dāng)了德國(guó)人的俘虜，身邊只留下兩個(gè)幼小的兒女：12歲的雅克和10歲的杰奎琳。為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，這母子三人都參加了當(dāng)時(shí)的秘密情報(bào)工作，投身到為祖國(guó)解放的光榮斗爭(zhēng)行列。
③每星期四晚，一位法國(guó)農(nóng)民裝扮的人便送來(lái)一個(gè)小小的金屬管，內(nèi)裝著特工人員搜集到的絕密情報(bào)。伯瑙德夫人的任務(wù)就是保證把它安全藏好，直至盟軍派人前來(lái)取走。為了把情報(bào)藏好，伯瑙德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，盡管他們安全的躲過(guò)了好幾次德軍的突然搜查，伯瑙德夫人始終感到放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的辦法--把裝著情報(bào)的金屬館藏在半截蠟燭中，外面小心地用臘封好，然后把蠟燭插在一個(gè)金屬燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在當(dāng)眼的桌子上，反而騙過(guò)了幾次嚴(yán)密的搜查。
④一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官，其中一個(gè)是本地區(qū)情報(bào)部的官員。他們坐下后，一個(gè)少校軍官?gòu)目诖刑统鲆粡埲喟櫟募埦椭档臒艄獬粤Φ亻喿x起來(lái)。這時(shí)，那位情報(bào)部的中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到長(zhǎng)官的面前，情況是危急的。伯瑙德夫人知道，萬(wàn)一蠟燭點(diǎn)燃到鐵管處后就會(huì)自動(dòng)熄滅，同時(shí)也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒疲壬鷤?，這盞燈亮些?！闭f(shuō)著輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了，但是，輕松的心情沒(méi)有持續(xù)多久，那位中尉把冒著青煙的燭心重新點(diǎn)燃，“晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛?！彼f(shuō)。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。一旦這個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設(shè)想的。
⑤這時(shí)候，小兒子雅克慢慢的站起來(lái)，“天真冷，我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧”。說(shuō)著伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，房子頓時(shí)暗下來(lái)了。中尉快步趕上前，厲聲喝著：“你不用燈就不行嗎？”一伸手把燭臺(tái)奪回。
⑥孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了，但在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，自己必須在場(chǎng)。他從容的搬回一捆木柴，生了火，默默的坐待最后的時(shí)刻，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。突然，小女兒杰奎琳嬌聲的對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒。來(lái)，我給你講講我的路易莎好嗎？”杰奎琳揚(yáng)起小臉，高興地說(shuō)：“那太好了……不過(guò)，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺(jué)了，下次您再給我講好嗎？”“當(dāng)然可以，小姑娘?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
（1）面對(duì)三個(gè)德國(guó)軍官，為挽救藏有情報(bào)的蠟燭，伯瑙德夫人一家采取了哪些行動(dòng)？
（2）讀第④段中的劃線句子，兩個(gè)兒女“臉色蒼白”的原因是。
（3）體會(huì)下列加點(diǎn)詞的不同含義
①一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。
②她似乎感到德軍那幾雙惡浪般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
（4）為什么“此時(shí)此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西”？
（5）你認(rèn)為伯瑙德夫人一家有哪些值得贊賞的品質(zhì)？
（6）本文情節(jié)并不復(fù)雜，讀來(lái)卻扣人心弦。你覺(jué)得本文情節(jié)安排上有什么特點(diǎn)？組卷：3引用：1難度：0.7 -
12．寫作訓(xùn)練
文題：
展開合理的聯(lián)想和想象，描寫孩子們被屠殺前的場(chǎng)面。要著力刻畫孩子的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等，抓住細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們對(duì)和平、對(duì)自由的熱愛和呼喚。300字左右。
寫作點(diǎn)撥：本文題是要求同學(xué)們通過(guò)合理的聯(lián)想和想象描寫一個(gè)場(chǎng)面。這個(gè)場(chǎng)面描寫一定要忠實(shí)于原文，要表現(xiàn)出劊子手的慘無(wú)人道和孩子們的無(wú)辜、弱小及對(duì)自由、生命的熱愛。從而激發(fā)讀者熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)的思想感情。
思路一：
以村中目擊者的身份和角度來(lái)描寫。抓住場(chǎng)面中主要人物的主要行動(dòng)、神態(tài)、語(yǔ)言等進(jìn)行著力刻畫，再以適當(dāng)?shù)墓P墨勾勒其他人的形象，做到主次分明、點(diǎn)面結(jié)合。因是“村中目擊者”，對(duì)孩子、老師都非常熟悉，所以描寫時(shí)應(yīng)直呼其名，增強(qiáng)文章的真實(shí)感。同時(shí)，也可用目擊者的心情側(cè)面烘托場(chǎng)面的慘烈。
思路二：
以“受害者之一”的身份來(lái)描寫，可以自然真切的抒寫出自己的所聞所見所感，更易引起讀者共鳴。寫作時(shí)可選用原文中引用的只言片語(yǔ)，合理想象他們是在怎樣的情況下寫出的。選擇幾個(gè)主要人物進(jìn)行重點(diǎn)刻畫，通過(guò)他們的言談舉止表現(xiàn)他們或臨危不懼或膽小害怕的性格特征，突現(xiàn)文章呼喚和平的主旨。組卷：2引用：1難度：0.8