2020-2021學(xué)年天津市紅橋區(qū)第二學(xué)區(qū)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確答案填在題后空格內(nèi)。（每小題2分，共46分）
-
1．“人生最美好的時(shí)光，莫過于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣賞，莫辜負(fù)。做一個(gè)心中有愛和美好的人。”這段話對(duì)于正處于中學(xué)階段的我們的啟示是（ ?。?br />①中學(xué)階段是一個(gè)可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)的階段
②珍視當(dāng)下，為美好明天付出不懈努力
③中學(xué)生活充滿了各種機(jī)會(huì)和可能，我們要盡情玩樂，好好享受
④要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個(gè)更好的“我”組卷：81引用：52難度：0.6 -
2．中學(xué)生活，對(duì)于我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。為此，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：109引用：74難度：0.9 -
3．習(xí)近平總書記指出：“每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)人都要心懷夢想、奮勇拼搏，一步一個(gè)腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。”這啟示我（ ?。?br />①每個(gè)人都要具有夢想，夢想是前進(jìn)的動(dòng)力
②實(shí)現(xiàn)夢想要腳踏實(shí)地，持之以恒
③艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)理想，體現(xiàn)人生價(jià)值
④每個(gè)人都有相同的夢想，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢想的道路是相同的組卷：9引用：6難度：0.7 -
4．習(xí)近平同志指出：共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國夢增添青春能量。少年要有夢是因?yàn)椋ā 。?br />①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題
②少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向
③少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
④有了夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)組卷：19引用：9難度：0.7 -
5．毛澤東是一位博覽群書、酷愛學(xué)習(xí)的革命家，他看問題能登高望遠(yuǎn)，眼界寬廣，處理問題能高屋建瓴，勢如破竹，一個(gè)重要原因就是他有淵博的學(xué)問和豐富的知識(shí)。正如他所說：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人?！睂?duì)這句話正確的理解是（ ）
組卷：53引用：46難度：0.7 -
6．詩人說：“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)條小鱸魚--但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌N(yùn)含的道理是（ ）
①要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提高自我
②應(yīng)塑造十全十美的自我形象
③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活
④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己組卷：155引用：79難度：0.9 -
7．“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！痹凇??23世界讀書日”來臨之際，學(xué)校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”，大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ā 。?br />①我們努力學(xué)習(xí)就是為了找到好工作
②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力
③通過學(xué)習(xí)，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇
④學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活組卷：159引用：11難度：0.7 -
8．小明總是抱怨：學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。你認(rèn)為小明之所以這樣，是因?yàn)樗€沒有認(rèn)識(shí)到（ ）
①在學(xué)習(xí)中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂
②學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力
③學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程
④學(xué)習(xí)中的困難和辛苦是不可克服的組卷：137引用：25難度：0.9 -
9．“智者受到贊美時(shí)，字字反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁。”這啟示我們（ ?。?br />①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人評(píng)價(jià)
②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評(píng)價(jià)來改變自己
③智者“智”在能夠獨(dú)立思考，正確對(duì)待他人的贊美
④愚者“愚”在不能正確對(duì)待他人合理、正確的批評(píng)組卷：435引用：117難度：0.6
三、分析說明題（共14分）
-
27．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
材料一：小仲馬說：“多一個(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一份戰(zhàn)勝困難的力量，多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶?！?br />材料二：最近，小夏悶悶不樂。看到這樣，好朋友小周便關(guān)切地問他，但小夏一直閉口不語，小周一著急便吼道：“我的事都告訴你，你有事卻不告訴我，還是朋友嗎？”小夏也急了，吼道：“你沒看到我不想說嗎？還一個(gè)勁問，你到底懂不懂啥是朋友？”小周生氣地走了，并發(fā)誓再也不理小夏了，就當(dāng)沒認(rèn)識(shí)過他。
（1）結(jié)合材料一，分析友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面？
（2）結(jié)合材料二中出現(xiàn)的矛盾，請你為呵護(hù)友誼提出好的建議。組卷：7引用：2難度：0.4
四、探究與實(shí)踐（共13分）
-
28．播種友誼快樂成長
友情是精神世界的寶貴財(cái)富，生活在友誼中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，一顆苗生長在沃土。請結(jié)合交友情境及自身實(shí)際，完成下列相關(guān)題目。
情境一：小李因?yàn)檎埩艘欢螘r(shí)間的病假，學(xué)習(xí)受到了影響。眼見期末考試就快到了，他的同桌好友小明非常著急，就鼓勵(lì)小李樹立信心，并在課后和他一起復(fù)習(xí)，幫助他補(bǔ)上耽誤的功課?？荚嚽埃±顚?duì)小明說：“我還是沒有把握，你能不能在考試時(shí)幫幫忙？小明……”
情境二：小剛在班里是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人，他總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說話。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常上網(wǎng)，在“微信”“陌陌”“米聊”上終日與網(wǎng)友聊天。
（1）如果你是小明，你會(huì)怎么做？并簡要說明理由。
（2）你認(rèn)為小剛在網(wǎng)絡(luò)交往中要注意什么問題？（至少答3點(diǎn)）組卷：4引用：2難度：0.5