教科版六年級(jí)上冊(cè)《2.3 拱形的力量》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．如圖是古代城門(mén)的照片，它的形狀是（　?。?br />

  A．長(zhǎng)方形

  B．三角形

  C．拱形
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

• 2．相同跨度的橋梁，拱形橋要比平板橋承重能力強(qiáng)，這主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．拱形橋與平板橋相比，增加了長(zhǎng)度

  B．拱形橋比平板橋使用的材料多

  C．拱形承重時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰部分

  D．拱形橋增加了厚度
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 3．在科學(xué)課上，同學(xué)們用不同數(shù)量的書(shū)本抵住紙拱的拱足，如下圖所示，其中承重量最大的拱是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：15引用：3難度：0.8

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• 4．拱形結(jié)構(gòu)能夠承受很大的壓力，受拱形的啟發(fā)人們建造了拱門(mén)拱窗和拱橋，如圖所示的這種大壩的設(shè)計(jì)原理是（　?。?/h2>

  A．改變物體的形狀能夠增加物體抵抗彎曲的能力

  B．增加物體的厚度能夠增加物體抵抗彎曲的能力

  C．改變物體的放置方式能夠增加物體抵抗彎曲的能力
  組卷：15引用：4難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

• 12．為了研究拱形的特點(diǎn)，創(chuàng)新小組搭了一座瓜皮橋，請(qǐng)觀察如圖，回答問(wèn)題：
  
  （1）瓜皮橋中力的傳遞方向正確的是圖

   

  。
  （2）瓜皮橋能夠承受更大的壓力，是因?yàn)樗褖毫?

   

  傳遞給相鄰的部分。
  A.向上和向外
  B.向下和向外
  C.向下和向里
  （3）在每?jī)尚K瓜皮之間夾一張紙巾，這是為了

   

  。
  A.改變瓜皮橋的形狀
  B.增加瓜皮之間的摩擦力
  C.更美觀
  （4）在圖中的瓜皮橋上放四個(gè)鉤碼，如果將瓜皮橋兩端的阻擋物拿走，那么可能發(fā)生的現(xiàn)象是

   

  。
  A.瓜皮橋向兩邊伸展
  B.瓜皮橋向中間合攏
  C.瓜皮橋沒(méi)有變化
  （5）我最熟悉的一座橋梁是

   

  。
  組卷：11引用：2難度：0.3

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五、解答題

• 13．【實(shí)驗(yàn)題?操作】怎樣才能使紙拱承載更大的重量？請(qǐng)根據(jù)下面的提示完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并回答相關(guān)問(wèn)題。
  （1）完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
  

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：“探究怎樣才能使紙拱承載更大的重量”
  提出問(wèn)題
  實(shí)驗(yàn)材料	20厘米×10厘米的卡紙、書(shū)若干本、大小相同的墊圈若干個(gè)。
  實(shí)驗(yàn)步驟	①做一個(gè)紙拱，兩邊各用一本書(shū)抵住   。 ②將墊圈逐個(gè)放到紙拱上，以紙拱高度小于3厘米作為垮掉的標(biāo)準(zhǔn)，記錄紙拱承載墊圈的數(shù)量。 ③逐漸增加紙拱兩邊的書(shū)本的數(shù)量，記錄紙拱承載墊圈的數(shù)量。
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

  （2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及相關(guān)提示回答下列問(wèn)題。
  ①我發(fā)現(xiàn)，增加紙拱兩邊書(shū)本的數(shù)量，可以更好地抵消拱的

   

  ，從而
  

   

  紙拱的承重能力（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
  ②這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  ③通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的研究，請(qǐng)你推測(cè)一下石拱橋十分堅(jiān)固的原因。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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