2023-2024學(xué)年湖南省湘西州瀘溪一中等多校聯(lián)考高二（上）月考政治試卷（8月份）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求。

• 1．《共產(chǎn)黨宣言》指出：“法國(guó)的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的文獻(xiàn)是在居于統(tǒng)治地位的資產(chǎn)階級(jí)的壓迫下產(chǎn)生的，并且是同這種統(tǒng)治作斗爭(zhēng)的文字表現(xiàn)，這種文獻(xiàn)被搬到德國(guó)的時(shí)候，那里的資產(chǎn)階級(jí)才剛剛開始進(jìn)行反對(duì)封建專制制度的斗爭(zhēng)……在這種著作從法國(guó)搬到德國(guó)的時(shí)候，法國(guó)的生活條件卻沒有同時(shí)搬過去。在德國(guó)的條件下，法國(guó)的文獻(xiàn)完全失去了直接實(shí)踐的意義，而只具有純粹文獻(xiàn)的形式?！边@啟示我們（　?。?/h2>

  A．空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來源

  B．法國(guó)的文獻(xiàn)證明了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律

  C．德國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)

  D．先進(jìn)理論必須和實(shí)際結(jié)合才有強(qiáng)大生命力
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 2．社會(huì)主義建設(shè)初期，我們沒有可資借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)曾將蘇聯(lián)模式奉為榜樣，在理論上多有模仿，致使社會(huì)主義發(fā)展遇到困難。在此背景下，以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人以巨大的勇氣，把思想認(rèn)識(shí)從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，最終形成鄧小平理論，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的嶄新局面。這表明（　?。?br />①馬克思主義是發(fā)展的開放的理論，能與時(shí)俱進(jìn)
  ②社會(huì)主義終將代替資本主義是不可逆轉(zhuǎn)的
  ③要結(jié)合實(shí)際，探索符合我國(guó)國(guó)情的理論體系
  ④中國(guó)特色社會(huì)主義文化源自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 3．一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。習(xí)近平指出，“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，一場(chǎng)社會(huì)革命要取得最終勝利，往往需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程，只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)?！边@告訴我們（　?。?br />①回看走過的路，堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義是世界各國(guó)唯一正確的現(xiàn)實(shí)道路
  ②比較別人的路，我們必須立足他國(guó)發(fā)展模式以完善我國(guó)的社會(huì)制度
  ③遠(yuǎn)眺前行的路，牢記黨的初心和使命，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路
  ④中國(guó)事情按照中國(guó)特點(diǎn)和實(shí)際辦，這是解決中國(guó)所有問題的正確之道

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：19引用：13難度：0.7

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• 4．為深入貫徹落實(shí)黨中央，國(guó)務(wù)院關(guān)于減稅降費(fèi)亞太決策部署，遼寧省聚焦減輕市場(chǎng)主體負(fù)擔(dān)，以“減稅降費(fèi)+緩稅緩費(fèi)”雙輪驅(qū)動(dòng)為抓手，2021年，全省累計(jì)新增減稅降費(fèi)180多億元，為制造業(yè)中小微企業(yè)減少稅費(fèi)超過27億元，為煤電和供熱企業(yè)辦理“減、退，緩”稅9億元，用“真金白銀”保障市場(chǎng)主體平穩(wěn)運(yùn)行。該省舉措的傳導(dǎo)效應(yīng)正確的是（　　）
  ①減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)→緩解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)壓力→激發(fā)各類市場(chǎng)主體活力
  ②提高資金使用效率→有效緩解企業(yè)融資困難→釋放經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)能
  ③實(shí)施減稅降費(fèi)政策→降低企業(yè)制度性交易成本→促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
  ④增加財(cái)政支出→保持市場(chǎng)資金流動(dòng)性合理充?！龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：14引用：2難度：0.7

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• 5．某地縣委在全縣范圍內(nèi)開展鄉(xiāng)村黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾工作，通過“組建小分隊(duì)”精準(zhǔn)結(jié)對(duì)、“開展小懇談”悉聽民意、“落實(shí)小項(xiàng)目”增收致富、“征集小心愿”服務(wù)到位等措施，讓基層黨建更好地引導(dǎo)群眾、發(fā)動(dòng)群眾、服務(wù)群眾。該做法（　?。?br />①發(fā)揮了基層黨員在基層治理等方面的幫聯(lián)作用
  ②有利于推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化
  ③突出了黨員干部在增收致富路上的示范作用
  ④厚植黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高了黨員干部的執(zhí)政能力

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：11引用：5難度：0.6

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• 6．2023年5月31日，國(guó)鐵集團(tuán)聯(lián)合云南省人民政府正式批復(fù)了新建文山至蒙自鐵路可行性研究報(bào)告，標(biāo)志著該項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段。該項(xiàng)目是滇中和滇東南城市群之間的便捷運(yùn)輸通道，也是滇西和滇西南地區(qū)的東出通道。文蒙鐵路可研獲批，對(duì)云南加快建設(shè)我國(guó)面向南亞東南亞輻射中心，促進(jìn)發(fā)展，加快構(gòu)建沿邊鐵路通道都具有重要意義。未來文蒙鐵路的開通（　?。?br />①能進(jìn)一步滿足人民群眾對(duì)美好生活的需要，促進(jìn)各民族共同繁榮
  ②有利于鞏固和完善民族區(qū)域自治制度這一根本政治制度，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
  ③為確立平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
  ④能促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)文化交流發(fā)展，有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：4引用：2難度：0.5

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二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

• 19．“照見天地心——中國(guó)書房的意與象”是故宮博物院近期舉辦的一次關(guān)于歷史溯源、國(guó)際視野、價(jià)值內(nèi)蘊(yùn)、開放包容的中國(guó)講述，旨在探討和闡釋中國(guó)書房的文化內(nèi)核以及如何賦予“書房”這一意象以時(shí)代精神的問題。
  展覽分為三個(gè)單元：第一單元“委懷琴書”，以五經(jīng)萃室和五經(jīng)圖書為核心，突出書房不僅僅是一個(gè)看書、寫作、藏書的空間，也是一種情懷和傳承；第二單元“正誼明道”，書房處處充盈著古代文人那流淌于血液中的家國(guó)情懷，彰顯了中國(guó)人修身、齊家、治國(guó)、平天下的價(jià)值追求；第三單元“結(jié)契霜雪”，引入交互媒體技術(shù)還原書房意境，提供沉浸式體驗(yàn)，使觀眾觸摸到古代文人以天地為廬、以山水為友的清雅之氣。從書到讀書人，到讀書人的精神世界，再到讀書人之間的交往與交流，雅集唱和，尋覓知音。
  故宮“流云槎”、古朝鮮書架屏、哥白尼《天演論》初版等世界不同文化的文化遺存在這里呈現(xiàn)，中國(guó)的書房擴(kuò)展而為世界的書房，有知識(shí)的交匯，也有價(jià)值觀的相互理解，同氣相求，最終彼此認(rèn)同。
  結(jié)合材料，運(yùn)用“唯物辯證法”、“文化傳承與創(chuàng)新”的知識(shí)說明中國(guó)書房展覽是如何倡導(dǎo)文明交流互鑒、促進(jìn)人類文明進(jìn)步的。
  組卷：22引用：6難度：0.4

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：2023年3月15日，習(xí)近平總書記出席中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)，并發(fā)表題為《攜手同行現(xiàn)代化之路》的主旨講話。
  習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程曲折起伏，各國(guó)探索現(xiàn)代化道路的歷程充滿艱辛。為此，他提出要堅(jiān)守人民至上理念，突出現(xiàn)代化方向的人民性。“只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才會(huì)有正確的發(fā)展觀、現(xiàn)代化觀?！爆F(xiàn)代化道路最終能否走得通、行得穩(wěn)，關(guān)鍵要看是否堅(jiān)持以人民為中心?，F(xiàn)代化不僅要看紙面上的指標(biāo)數(shù)據(jù)，更要看人民的幸福安康。政黨要錨定人民對(duì)美好生活的向往，順應(yīng)人民對(duì)文明進(jìn)步的渴望，努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)富裕、政治清明、精神富足、社會(huì)安定、生態(tài)宜人，讓現(xiàn)代化更好回應(yīng)人民各方面訴求和多層次需要，既增進(jìn)當(dāng)代人福祉，又保障子孫后代權(quán)益，促進(jìn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
  材料二：為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于烈士褒揚(yáng)工作重要指示精神，引導(dǎo)廣大青少年自覺緬懷紀(jì)念、尊崇、學(xué)習(xí)英雄烈士，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色血脈、革命薪火代代相傳，退役軍人事務(wù)部、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委等4部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于用好烈士褒揚(yáng)紅色資源加強(qiáng)青少年愛國(guó)主義教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）?！兑庖姟访鞔_，要積極發(fā)揮烈士紀(jì)念設(shè)施紅色教育陣地作用，把烈士紀(jì)念設(shè)施建設(shè)成大學(xué)生思政課教學(xué)基地、少先隊(duì)實(shí)踐教育營(yíng)地（基地），提倡入隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式在烈士紀(jì)念設(shè)施舉行。要充分調(diào)動(dòng)廣大青少年積極性，助力英烈精神研究和宣傳，推動(dòng)“紅領(lǐng)巾講解員”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)烈士紀(jì)念設(shè)施“全覆蓋”。要深化英烈精神教育實(shí)踐進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、結(jié)合各地鄉(xiāng)土教育、地方史教育，引導(dǎo)青少年關(guān)注、研究、學(xué)習(xí)“身邊的英烈”。推動(dòng)致敬英烈實(shí)踐進(jìn)社區(qū)，鼓勵(lì)青少年開展誦讀烈士家書、講述紅色經(jīng)典故事、致敬身邊烈屬等活動(dòng)。
  （1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“社會(huì)歷史主體”的知識(shí)，說明中國(guó)共產(chǎn)黨“堅(jiān)守人民至上理念，突出現(xiàn)代化方向的人民性”的原因。
  （2）結(jié)合材料二，運(yùn)用弘揚(yáng)中華民族精神的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)用好烈士褒揚(yáng)紅色資源，加強(qiáng)青少年愛國(guó)主義教育的認(rèn)識(shí)。
  組卷：6引用：5難度：0.5

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