北師大版七年級(jí)（上）中考題單元試卷：第3單元 生物圈中的綠色植物（26）
發(fā)布：2024/11/25 15:0:2
一、選擇題（共20小題）
-
1．植物和動(dòng)物在下列生理活動(dòng)方面相似的地方是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：51難度：0.9 -
2．如圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動(dòng)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）組卷：82引用：52難度：0.9 -
3．新疆生產(chǎn)的水果又大又甜，以甜瓜為例，新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同，但溫度條件卻差別較大（見下表），致使新疆產(chǎn)的同品種甜瓜更甜．以下是對(duì)這種現(xiàn)象的解釋，其推理過程應(yīng)該是（ ?。?br />
①新疆夜間的溫度低，呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少；某地夜間的溫度高，呼吸作用強(qiáng)，分解的有機(jī)物多平均溫度（℃） 甲地 乙地 白 天 33 33 夜 晚 12 22
②新疆產(chǎn)的甜瓜含糖量高，因此更甜
③光合作用只能在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和夜晚都能進(jìn)行
④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同，甜瓜制造的有機(jī)物基本相同組卷：85引用：41難度：0.9 -
4．針對(duì)下列各圖說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：21引用：37難度：0.9 -
5．如圖是關(guān)于水果存放時(shí)，空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳量的關(guān)系曲線。根據(jù)圖，你認(rèn)為保存水果應(yīng)選擇哪一狀態(tài)下的氧氣濃度最適當(dāng)（ ）組卷：540引用：68難度：0.9 -
6．有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：36難度：0.7 -
7．農(nóng)民利用塑料大棚栽種蔬菜時(shí)，會(huì)采取適當(dāng)降低夜間溫度措施，這樣做是為了（ ?。?/h2>
組卷：46引用：58難度：0.9 -
8．如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（ ）組卷：456引用：105難度：0.9 -
9．如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系。以下分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：395引用：98難度：0.5 -
10．關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述正確的是（ ）
組卷：34引用：40難度：0.7
三、解答題（共7小題）
-
29．綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：56引用：152難度：0.7 -
30．植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)呼吸或釋放二氧化碳的量來表示。圖甲曲線表示在恒溫30℃時(shí)，某水藻在不同光照強(qiáng)度下，呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系：某同學(xué)為“研究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速度的影響”。設(shè)計(jì)如下圖乙實(shí)驗(yàn)裝置。此裝置的優(yōu)點(diǎn)在于，可通過控制燈泡功率的大小或調(diào)節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強(qiáng)
弱。試回答下列問題：
（1）光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí)，水藻吸收二氧化碳量為0，水藻是否進(jìn)行了光合作用？。
（2）單位時(shí)間內(nèi)，水藻釋放氧氣量應(yīng)（大于、小于或等于）其光合作用產(chǎn)生的氧氣量。
（3）圖乙實(shí)驗(yàn)中，每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離，隨著距離的增加，密閉的試管中產(chǎn)生氣泡減少。造成這一結(jié)果的主要原因是：①變?nèi)?；?!--BA-->減少。
（4）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí)，B點(diǎn)將向（左或右）移動(dòng)。組卷：577引用：39難度：0.1