部編版八年級(jí)上冊(cè)《第16課 散文二篇》2020年同步練習(xí)卷（5）

一、知識(shí)積累與運(yùn)用

• 1．漢字積累--下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．忘卻（què）    既然    俯瞰（kàn）

  B．炫耀（xuán）   曼延    縮影（suō）

  C．折磨（zhē）    肆意    暫時(shí)（zàn）

  D．疲倦（juàn）   云宵    颶風(fēng)（jù）
  組卷：197引用：4難度：0.9

  解析

• 2．根據(jù)拼音寫出漢字。
  （1）它充滿了希望，永不休止地繁殖著，màn yán

   

  著，隨處宣示它的快樂和威勢(shì)。
  （2）生命在那些終于要diāo xiè

   

  的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。
  （3）我看到圣賢和詩(shī)人們所想象的仙境的shén mì

   

  縮影。
  （4）愛情和知識(shí)，盡其可能地把我引向yún xiāo

   

  ，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。
  組卷：134引用：4難度：0.9

  解析

• 3．下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．一個(gè)人到了三十歲的邊頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸。一些頭發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)和人開玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個(gè)青春。 興味：興趣

  B．我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不朽。 不朽：永不磨滅

  C．它如此強(qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的歡愉而犧牲生命中的其他一切。 犧牲：為了正義的目的舍棄自己的生命

  D．那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測(cè)的深淵。 俯瞰：俯視
  組卷：135引用：5難度：0.7

  解析

• 4．對(duì)下列各句使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。--此句運(yùn)用夸張的修辭手法，將飛流直下的瀑布，描寫得奇特雄偉，氣象萬千。

  B．雞聲茅店月，人跡板橋霜。--此句運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描寫了環(huán)境的寂靜凄清。

  C．要是你能夠讓這個(gè)人的心變軟，那么還有什么事不可以做到？--此句運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，表明說服這個(gè)人不是不可能的。

  D．漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法，在寫生、在作畫；標(biāo)點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色，在敘述、在抒情。--此句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)了對(duì)漢字與標(biāo)點(diǎn)的喜愛之情。
  組卷：326引用：8難度：0.7

  解析

三、課外閱讀

• 11．生命的選擇
  雷抒雁      ①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。
        ②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們仔細(xì)地給花壇松土，人們猜測(cè)著。自然是薔薇了，花工們說。
        ③不多日子，油綠的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
        ④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
        ⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說因?yàn)橛刑?yáng)明亮的照耀，才有了花朵明艷的色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。
        ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
        ⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房阻擋著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會(huì)有花呢？
        ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
        ⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?br />      ⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽(yáng)光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
  ?對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
  （1）此文中，作者描寫了兩種不同的花，其用意是什么？
  （2）第⑤段畫線句子中的“花朵選擇了太陽(yáng)”和“太陽(yáng)選擇花朵”分別是什么意思？
  （3）賞析第⑧段中加橫線的句子。
  （4）第⑩段中說：“有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛?！庇腥苏f這是一種人生態(tài)度的體現(xiàn)，你認(rèn)為這是一種怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)說出你的理由。
  組卷：77引用：6難度：0.8

  解析

四、綜合性學(xué)習(xí)

• 12．你們班開展了詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，請(qǐng)你按要求，解決下列問題。
  （1）張飛宇朗誦完《假如生活欺騙了你》后興奮地說：“面對(duì)生活中的困難與挫折，我們要毫不畏懼，愈挫愈勇，做一個(gè)生活的強(qiáng)者?！泵鎸?duì)生活中的困難與挫折，你會(huì)怎么做？說出來與大家共勉。
  （2）在朗誦活動(dòng)結(jié)束后，八年級(jí)（1）班熊浩辰的錢包不慎丟失了，錢包為姜黃色，里有鑰匙和零錢若干。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義幫他寫一則尋物啟事，請(qǐng)拾到者交到八年級(jí)（1）班班主任黃老師處。
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析