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2022-2023學年山東省青島市四區(qū)縣高一(上)期中生物試卷

發(fā)布:2025/1/1 23:0:2

一、選擇題:本題共32小題,每題1.5分,共48分。每小題只有一個選項最符合題目要求。

  • 1.大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異,但它們生命活動的基本單位都是細胞。下列事實不能體現(xiàn)“生命活動離不開細胞”觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:3難度:0.7
  • 2.在細胞學說建立和修正的過程中,多位科學家做出了重要貢獻,下列說法與細胞學說不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 3.地球上瑰麗的生命畫卷,在常人看來是蕓蕓眾生,千姿百態(tài)。但是在生物學家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列關于生命系統(tǒng)結構層次的說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 4.新型冠狀病毒引起的肺炎(COVID-19)肆虐全球,給人類帶來了巨大的危害。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 5.如圖甲、乙、丙、丁為幾種常見的生物,下列說法錯誤的是(  )菁優(yōu)網

    組卷:1引用:4難度:0.7
  • 6.氮元素是植物生長發(fā)育的必需元素,使用氮肥能夠促進植物細胞的分裂和生長。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 7.無機鹽是生物體的組成成分,對維持生命活動有重要作用。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.7
  • 8.蘇軾描述月餅的詩句有“小餅如嚼月,中有酥和飴”。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網9.2020年6月,科研人員借助掃描隧道顯微鏡首次實現(xiàn)了對單個多糖分子的成像。如圖為該多糖分子的成像照片,其中箭頭所示的單位基團最有可能是(  )

    組卷:34引用:5難度:0.8
  • 10.石榴含有豐富的維生素、有機酸、糖類、蛋白質等營養(yǎng)物質。如圖分別表示石榴果實中三類生物大分子A、B、C的部分結構模式圖,下列說法錯誤的是(  )菁優(yōu)網

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 11.脂肪是最常見的脂質,在細胞生命活動中具有重要作用。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 12.研究發(fā)現(xiàn),使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶,可以將其去折疊轉變成無任何活性的肽鏈。若透析除去巰基乙醇和尿素,再將失活的該酶轉移到生理緩沖液中,一段時間后,可恢復活性。下列說法錯誤的是(  )

    組卷:7引用:4難度:0.7

二、非選擇題:本部分5道小題,共52分。

  • 36.細胞可通過“自噬作用”及時清除受損的線粒體,具體過程為:內質網形成吞噬泡包裹受損線粒體,并與溶酶體融合形成自噬體,最終被溶酶體中的水解酶清除。其局部過程如圖1。據(jù)圖分析:
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    (1)受損的線粒體首先被
     
    (填細胞器名稱)特異性識別。自噬體的形成過程伴隨著生物膜的轉化,完成這一功能與膜具有
     
    的結構特點有關。
    (2)酸性水解酶的合成場所是
     
    ,自噬溶酶體內的物質被水解后,其產物的去向可能是
     
    ,當細胞營養(yǎng)缺乏時“自噬作用”一般會
     
    (加強或減腐)。
    (3)研究發(fā)現(xiàn),損傷的線粒體形成自噬體時,LC3Ⅰ蛋白被修飾形成LC3Ⅱ蛋白,LC3Ⅱ蛋白促使自噬體與溶酶體融合,完成損傷線粒體的降解。如圖2為運動強度與LC3蛋白相對含量的關系圖,結合上述內容分析,該圖能夠說明
     
    。

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 37.如圖1所示為主動運輸?shù)膬煞N能量來源:依靠ATP驅動泵直接提供能量、依靠協(xié)同轉運蛋白間接供能。圖2表示物質運輸速率與濃度梯度的關系。
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    (1)構成細胞膜的基本支架是
     
    。一種載體蛋白往往只適合轉運特定的物質,因此細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量,對許多物質的跨膜運輸起著決定性作用,這也是細胞膜具有
     
    性的結構基礎。
    (2)從圖1中可知,主動運輸?shù)奶攸c有
     
    。
    (3)圖1物質b向細胞內的運輸所需能量不直接來源于ATP,而是直接來源于對物質c由高濃度向低濃度的運輸,請分析依靠協(xié)同轉運蛋白的運輸為什么稱為“間接供能”?
     

    (4)已知物質d的運輸符合方式②。為進一步確定物質d的運輸方式,研究小組將離體的肌肉細胞分為甲、乙兩組,置于含有物質d的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。甲組放在有氧條件下,乙組放在無氧條件下,培養(yǎng)一段時間后,測定細胞對物質d的吸收率。若
     
    ,則對物質d的運輸方式為
     
    ;若
     
    ,則對物質d的運輸方式為
     
    。

    組卷:2引用:4難度:0.7
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