2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市江陰市青陽中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（每題1分，共10分）

• 1．水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難，為了防止水污染，下面①一⑤措施中可以采用的是（　?。?BR>①禁止使用農(nóng)藥和化肥；  ②不任意排放工業(yè)廢水；  ③抑制水中植物的生長；④生活污水經(jīng)過凈化處理再排放；  ⑤減少空氣中硫的氧化物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨．

  A．②③④

  B．②④⑤

  C．①④⑤

  D．①②④
  組卷：22引用：8難度：0.9

  解析

• 2．不造成空氣污染的物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．工廠排出的廢氣

  B．植物光合作用放出的氣體

  C．煤燃燒產(chǎn)生的煙塵

  D．汽車排放的尾氣
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．鐵水鑄成鍋   鐵生銹

  B．木柴燃燒   銅在潮濕的空氣里生成銅綠

  C．汽油揮發(fā)   石蠟熔化

  D．CO2使澄清石灰水變渾濁  瓷碗破碎
  組卷：36引用：6難度：0.9

  解析

• 4．下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是（　?。?/h2>

  A．2Al——2個鋁元素	B．Cl-——氯離子
  C．Mg——鎂分子	D．K2MnO4——高錳酸鉀
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

  B．膽礬溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成

  C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

  D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析

• 6．下列圖示實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A． 鐵絲在氧氣中燃燒	B． 檢查裝置氣密性
  C． 取用液體	D． 測量液體體積
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 7．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特征不一致的選項是（　?。?br />

  選項	操作或現(xiàn)象	分子的特性
  A	給籃球充氣	分子間有間隔
  B	在花園中可聞到花的香味	分子是運動的
  C	100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL	分子是有質(zhì)量的
  D	加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣	分子是可以再分的

  A．A選項

  B．B選項

  C．C選項

  D．D選項
  組卷：92引用：125難度：0.9

  解析

• 8．水是生命之源。下列有關(guān)水的說法中正確的是（　　）

  A．電解水實驗中產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為2：1

  B．除去水中含有的少量泥沙，過濾時用玻璃棒攪拌可以加快過濾速度

  C．地球上總水儲量雖然很大，但淡水很少

  D．經(jīng)自制簡易凈水器凈化后的井水是純凈物
  組卷：166引用：10難度：0.8

  解析

• 9．如圖是元素周期表中氫、氧兩元素的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．氫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1

  B．氧的原子序數(shù)為8

  C．氫的相對原子質(zhì)量為1.008

  D．氫元素與氧元素只能形成一種化合物
  組卷：135引用：9難度：0.6

  解析

二、非選擇題

• 28．小強、小超等同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置制取并收集氧氣：
  
  （1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：②

   

  ，③

   

  。
  （2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)符號表達式是

   

  。
  （3）下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫溶液分解速率的因素采集的一組數(shù)據(jù)：用100過氧化氫溶液制取150mL氧氣所需的時間（秒）。
  

  反應(yīng)條件/溶液濃度	30%	15%	10%	5%
  無催化劑、不加熱	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)
  無催化劑、加熱	360	480	540	720
  MnO2催化劑、加熱	10	25	60	120

  請你分析回答：該研究小組在設(shè)計方案時，考慮了濃度、

   

  、

   

  等條件對過氧化氫溶液分解速率的影響。
  （4）實驗室也可以用高錳酸鉀制氧氣，裝置中要在試管口放棉花團，其作用是

   

  ；化學(xué)符號表達式為

   

  。欲調(diào)整試管傾斜程度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中A、B、C哪個旋鈕：

   

  。
  
  （5）小紅收集到一瓶氧氣后做了如圖3實驗，圖3中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是

   

  。
  （6）小明實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是

   

  。
  組卷：11引用：1難度：0.9

  解析

• 29．某興趣小組利用壓強傳感器進行了如下實驗探究。
  實驗一：某興趣小組對“空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進：
  
  將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器、溫度傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按圖1連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V₁。關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞進瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V₂。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V₃。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強變化如圖2。
  （1）寫出紅磷燃燒的符號表達式

   

  。
  （2）曲線X表示的是

   

  （填“溫度”或“氧氣的濃度”）。
  （3）實驗結(jié)束打開活塞的過程中，壓強曲線對應(yīng)的線段是

   

  （填序號）。
  A.bc
  B.cd
  C.de
  D.ef
  （4）實驗最后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水使兩邊水再次相平的目的是

   

  。
  （5）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為

   

  （填“V₁-V₂”或“V₁-V₃”或“V₂-V₃”）。
  （6）幾次實驗之后，小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水有時會少于集氣瓶中空氣體積的

  1

  5

  ，導(dǎo)致原因可能有

   

  （填序號）。
  A.裝置漏氣
  B.將點燃的紅磷伸入集氣瓶的速度太慢
  C.紅磷的量過多
  D.實驗中未等冷卻到室溫就打開止水夾
  實驗二：該興趣小組還利用壓強傳感器，對MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種金屬氧化物中。哪一種更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑，做了如下數(shù)字化實驗探究。
  實驗方案如圖：
  
  Ⅰ.用MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
  Ⅱ.取30粒含有MnO₂海藻酸鈉微球，采用圖3裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖如圖4。
  （7）每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是控制

   

  相同。
  （8）從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是

   

  。
  （9）深度學(xué)習(xí)后反思：通過以上實驗可知，化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)，你認為還與哪些因素有關(guān)？

   

  、

   

  。（寫出兩點即可）
  組卷：47引用：2難度：0.5

  解析